孩子不聽(tīng)話,這是很多家庭所面臨的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)采取了“罰抄寫”“限制游戲”等方式,但效果卻不盡如人意。于是,不聽(tīng)話封閉式學(xué)校成為了很多家長(zhǎng)的選擇。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題,請(qǐng)致電咨詢!

一、圣賢
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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
圣賢軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校會(huì)根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)及行為習(xí)慣,由心理老師制定相關(guān)的1v1心理疏導(dǎo)方案,為不同年齡段青少年兒童健康成長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中遇到的諸如孩子早戀、電子設(shè)備、厭學(xué)、親子關(guān)系緊張、情緒障礙等眾多難點(diǎn)問(wèn)題;
主推課程:軍事化管理、心理輔導(dǎo)、實(shí)踐教育、興趣培養(yǎng)、行為矯正
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、能夠充分利用現(xiàn)代科技手段,將教育與科技相結(jié)合,提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn);
- 2、學(xué)校對(duì)叛逆孩子實(shí)施正向引導(dǎo),可以幫助他們建立自信,激發(fā)他們的積極性,促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng);
- 3、先進(jìn)教學(xué)模式:叛逆孩子學(xué)校采用最新的教育方法,使得孩子們?cè)谶@里學(xué)到更多、更全面的知識(shí),提高了他們的學(xué)習(xí)效率;

二、水沫榕泉
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
水沫榕泉在學(xué)校成立的十余年里,學(xué)校已為數(shù)千名叛逆孩子提供了救助,幫助他們重返人生正軌并成為社會(huì)有用之才。學(xué)校取得了較好的社會(huì)反響和成效,一些學(xué)生甚至成為了著名的企業(yè)家和社會(huì)貢獻(xiàn)者。
主推課程:軍事化訓(xùn)練與管理、心理輔導(dǎo)與心理健康、家庭教育咨詢與指導(dǎo)、素質(zhì)拓展與團(tuán)體活動(dòng)、生命與法治教育、習(xí)慣養(yǎng)成與性格塑造
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 孟先生:這所學(xué)校的設(shè)施非常現(xiàn)代化和安全,能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┦孢m的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
- 孔女士:學(xué)校注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我展示能力的培養(yǎng)。
- 馬先生:學(xué)校整體不錯(cuò),孩子在學(xué)校這段時(shí)間,適應(yīng)的很好,以前不好的習(xí)慣也有很大的改正。
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三、湘學(xué)
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
湘學(xué)有完善的教育設(shè)施和優(yōu)質(zhì)的教育資源也是初中軍事化管理封閉學(xué)校的重要因素。優(yōu)質(zhì)的師資力量和豐富的教學(xué)資源能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件和更高的教育質(zhì)量。此外,為了切實(shí)保障學(xué)生的身體健康和安全,學(xué)校應(yīng)該配備必要的醫(yī)療設(shè)施和人員。
主推課程:國(guó)學(xué)與文化課教育、勞動(dòng)與實(shí)踐教育、生命與法治教育、感恩與勵(lì)志教育
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技能,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力;
- 2、通過(guò)學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn),學(xué)生可以學(xué)會(huì)感恩父母的養(yǎng)育之恩和社會(huì)關(guān)愛(ài),培養(yǎng)感恩心態(tài)和回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感;
- 3、科學(xué)化、透明化管理,學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo);

四、興華
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
興華學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,包括心理學(xué)、教育學(xué)、臨床醫(yī)師等。他們具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),能夠?yàn)閷W(xué)生提供全面的幫助和指導(dǎo)。學(xué)校采用小班制教學(xué),確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的關(guān)注和照顧。
主推課程:心理輔導(dǎo)、軍事化教育、特長(zhǎng)教育、勞動(dòng)教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)培訓(xùn)
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 安先生:該方案所提供的各項(xiàng)措施均符合青少年的身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律,能夠幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。
- 文女士:學(xué)校會(huì)不會(huì)打罵體罰孩子呢?
- 史先生:學(xué)校的成功得益于專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)和科學(xué)的教育理念。
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五、旭陽(yáng)
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
旭陽(yáng)學(xué)校致力于為學(xué)生提供全面的素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和社會(huì)適應(yīng)能力,幫助他們逐步走出叛逆的困境。學(xué)校注重激發(fā)叛逆青少年的內(nèi)在動(dòng)力,通過(guò)目標(biāo)設(shè)定和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
主推課程:特色教育,改變問(wèn)題少年:多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、大品牌更放心、軍事化管理、透明化管理、畢業(yè)后有保障
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、學(xué)校關(guān)注孩子們的心理健康,有助于提高他們的情緒智商,增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力;
- 2、對(duì)叛逆孩子的管教非常嚴(yán)格,能夠幫助孩子們改掉不良習(xí)慣;
- 3、學(xué)校開(kāi)設(shè)各種興趣班,用新的有益的興趣愛(ài)好替代游戲和手機(jī),達(dá)到成功戒網(wǎng)癮的目的;

六、正苗啟德
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
正苗啟德學(xué)校具有多年的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng),他們理解叛逆問(wèn)題的本質(zhì),并為孩子提供最適合的解決方案。通過(guò)心理輔導(dǎo)、行為塑造、軍事化訓(xùn)練等手段,幫助孩子從根本上解決叛逆問(wèn)題,重塑積極向上的性格和行為。
主推課程:叛逆矯正、厭學(xué)矯正、感恩教育、軍事化管理、零打罵
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、學(xué)校以學(xué)為中心,關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展,提供個(gè)性化的教育服務(wù);
- 2、術(shù)業(yè)有專攻,學(xué)校做了十幾年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專業(yè),逢山開(kāi)路遇水搭橋,保證糾正好孩子;
- 3、挖掘優(yōu)點(diǎn),讓孩子找回自信,溫馨教育,孩子感受到家一般的溫暖;

七、知恩
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
知恩致力于研究如何幫助8-18周歲青少年矯正網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習(xí)慣,探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路,先后幫助了3000多名青少年改正了不良習(xí)慣。
主推課程:心理引導(dǎo)、校本課程、軍事化管理、單獨(dú)教輔、習(xí)慣養(yǎng)成、勞動(dòng)體驗(yàn)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、改變了4000多名迷茫孩子,家長(zhǎng)滿意度達(dá)到90%以上,生源絕大部分來(lái)自畢業(yè)生家長(zhǎng)的介紹;
- 2、營(yíng)造和諧氛圍:學(xué)校積極營(yíng)造和諧、友愛(ài)、互助的氛圍,讓孩子們感受到關(guān)愛(ài)和支持,增強(qiáng)歸屬感和集體榮譽(yù)感;
- 3、文化補(bǔ)習(xí)、自控力注意力綜合訓(xùn)練及考核,綜合野外拉練;

八、至善
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
至善叛逆青少年教育學(xué)校充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,致力于為他們提供個(gè)性化的教育。我們采用靈活多樣的教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)。通過(guò)精準(zhǔn)的教育方案,我們助力每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
主推課程:專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、學(xué)校擁有專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和豐富的教育資源,能夠?yàn)楹⒆犹峁﹥?yōu)質(zhì)的教育服務(wù);
- 2、學(xué)校通過(guò)軍事培訓(xùn),在增強(qiáng)孩子體魄的同時(shí),培養(yǎng)孩子不怕苦不怕累的吃苦精神,從而磨練孩子的意志力;
- 3、掌握孩子的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)有利于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,確保孩子的安全與健康;

九、志和
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
志和專業(yè)從事9-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機(jī)迷、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育,常年招收18歲以下,諸如孩子叛逆,早戀,厭學(xué),親情淡漠,離家出走,自控能力差等問(wèn)題的青少年,是一家專業(yè)的全封閉管理叛逆網(wǎng)癮孩子學(xué)校,多年來(lái)探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路,挽救了近萬(wàn)個(gè)破碎家庭。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、厭學(xué)、打罵父母、吸煙、喝酒、混社會(huì)等問(wèn)題、從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 嚴(yán)女士:學(xué)校的教育成果顯著,叛逆孩子在這里得到了良好的教育和轉(zhuǎn)變。
- 石女士:該方案注重對(duì)青少年進(jìn)行多元化的教育和培養(yǎng),有助于發(fā)掘他們的潛力和特長(zhǎng),促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展。
- 鄧先生:學(xué)校讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)尊重他人,受益終身。

十、020叛逆
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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
020叛逆學(xué)校專注于心理輔導(dǎo)和軍事訓(xùn)練,針對(duì)早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆等不良行為進(jìn)行干預(yù)和糾正。學(xué)校擁有專業(yè)師資和豐富經(jīng)驗(yàn)。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、叛逆、父母管不住等問(wèn)題,從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、由于學(xué)校提供的訓(xùn)練比較系統(tǒng),能夠有效地改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣,效果比較明顯;
- 2、充滿活力:叛逆孩子學(xué)校充滿了活力和朝氣,孩子們?cè)谶@里可以*發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力;
- 3、軍營(yíng)式內(nèi)務(wù)整理,讓孩子養(yǎng)成,自己的事情自己做的好習(xí)慣;
對(duì)叛逆的孩子怎么管教?
1、尊重孩子的意愿。
家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的缺點(diǎn),不要拿孩子的矮處同其他孩子的長(zhǎng)處比較。在與孩子觸摸時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的長(zhǎng)處,并多鼓舞,削減孩子對(duì)家長(zhǎng)的抵抗心思。
2、要學(xué)會(huì)換位思考。
家長(zhǎng)也是從芳華背叛期走過(guò)來(lái)的,僅僅沒(méi)有現(xiàn)在的孩子體現(xiàn)得顯著,所以面臨孩子令人不解的行為,無(wú)妨換位考慮,想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共識(shí)后就會(huì)了解孩子,能找出問(wèn)題的癥結(jié)。
3、和孩子交流不要帶情緒。
家長(zhǎng)帶著心情去教育孩子,必定是不沉著的,會(huì)導(dǎo)致孩子更加抵抗。所以,家長(zhǎng)在煩躁、心煩、不鎮(zhèn)定的時(shí)分,不要教育孩子。待鎮(zhèn)定后,再去同孩子溝通。
4、不要以學(xué)習(xí)話題和孩子聊天。
同孩子溝通,家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩},這樣只會(huì)讓孩子心有壓力,置疑家長(zhǎng)溝通的動(dòng)機(jī)。溝通時(shí),家長(zhǎng)能夠從家事下手,將孩子的心情穩(wěn)定下來(lái)后,再談?wù)隆?/p>