青少年(8-20周歲)如出現(xiàn):叛逆心理、厭學(xué)、不想上學(xué)、親子關(guān)系緊張、沒(méi)有目標(biāo)、生活懶惰、沉迷手機(jī)等成長(zhǎng)問(wèn)題,稍有不慎引導(dǎo)不及時(shí),除了親子關(guān)系降到冰點(diǎn),孩子也很容易走上歧途。
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一、旭陽(yáng)
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
旭陽(yáng)一家專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)。學(xué)校采用現(xiàn)代化的教育理念,注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和科技創(chuàng)新,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、厭學(xué)、打罵父母、吸煙、喝酒、混社會(huì)等問(wèn)題、從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、該校有著良好的校園文化和校園氛圍,可以讓學(xué)生感受到溫暖和關(guān)懷;
- 2、特長(zhǎng)教育,激發(fā)自我滿足與成就感,擺脫網(wǎng)癮的束縛;
- 3、孩子入校后,會(huì)根據(jù)孩子的具體問(wèn)題,分配心理老師,孩子的心理工作皆由心理老師負(fù)責(zé);

二、正苗啟德
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
正苗啟德學(xué)校不僅注重孩子們的身體健康,更關(guān)注他們的心理健康。為此,叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校除了提供心理輔導(dǎo)外,還開設(shè)了多種課程,如特長(zhǎng)培養(yǎng)、軍事訓(xùn)練、科學(xué)教育等,旨在讓孩子們獲得更加全面的教育。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、叛逆、父母管不住等問(wèn)題,從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 孫先生:學(xué)校對(duì)叛逆少年的管教非常有效,能夠幫助學(xué)生改變不良行為,重新樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
- 程先生:孩子開始懂得尊重他人信仰和價(jià)值觀,更加包容和理解不同文化。
- 胡女士:他們的教師團(tuán)隊(duì)非常專業(yè),都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn),對(duì)處理叛逆期的孩子有豐富的經(jīng)驗(yàn)和深入的理解。

三、知恩
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
知恩是一所備受好評(píng)的學(xué)校,專門解決青少年面臨的疑難成長(zhǎng)問(wèn)題。這所學(xué)校已經(jīng)有10年的歷史,致力于解決孩子叛逆、網(wǎng)癮等問(wèn)題,讓他們能夠早日回歸學(xué)校、繼續(xù)學(xué)業(yè)。如果您的孩子正面臨著網(wǎng)絡(luò)成癮、厭學(xué)逃學(xué)、家庭關(guān)系疏離、外出留宿、不良交友、小偷小摸等問(wèn)題,特訓(xùn)學(xué)校將是您信任的好幫手。
主推課程:厭學(xué)逃學(xué)、打架斗毆、自閉抑郁、網(wǎng)戀早戀、混跡社會(huì)、揮霍無(wú)度、沉迷游戲、脾氣暴躁打人等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、在這里,學(xué)生體驗(yàn)到的是一種有條不紊的生活方式,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng);
- 2、學(xué)校組織各類興趣活動(dòng),幫助孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上癮的危害;
- 3、全封閉軍事化管理學(xué)校通常會(huì)讓學(xué)生承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù),有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感;

四、至善
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
至善一家專業(yè)教育機(jī)構(gòu),致力于解決家庭矛盾、孩子叛逆、事業(yè)困惑等問(wèn)題。通過(guò)我們提供的課程和服務(wù),已經(jīng)改變了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家庭,受益人數(shù)更是達(dá)到數(shù)十萬(wàn)人。
主推課程:奢侈消費(fèi)、缺乏自制力、打罵父母、沉溺玩樂(lè)、親情冷漠、叛逆*、厭學(xué)逃學(xué)、無(wú)法管教等
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 鄭先生:我家兒子上初三,快中考了,我跟孩子爸爸不會(huì)教育導(dǎo)致孩子叛逆、夜不歸宿、混社會(huì),現(xiàn)在還能教育過(guò)來(lái)嗎?
- 邵女士:學(xué)校的老師非常專業(yè),能夠針對(duì)不同的學(xué)生制定個(gè)性化的教育方案,幫助學(xué)生克服心理障礙,重新找回自信。
- 任女士:通過(guò)叛逆學(xué)校的培養(yǎng),孩子們能夠更好地理解父母和社會(huì),建立積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀。

五、志和
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
志和在這所學(xué)校里,學(xué)生們不需要考慮其他事情,而只需要專心學(xué)習(xí)。學(xué)生們都住在學(xué)校內(nèi),可以享受完善的生活服務(wù)。學(xué)校設(shè)置有各種設(shè)施,如教室、圖書館、學(xué)習(xí)室、食堂、洗衣房等,以確保學(xué)生們擁有穩(wěn)定和健康的學(xué)習(xí)生活。
主推課程:叛逆難管、早戀、不愿上學(xué)、沉迷手機(jī)、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打罵父母
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、這所學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心,能夠讓孩子們逐漸建立起自尊和自信;
- 2、增強(qiáng)體魄,鍛煉身體,調(diào)節(jié)生物鐘,提高免疫力;
- 3、學(xué)校設(shè)有親子交流課堂,讓家長(zhǎng)和孩子打開心扉,讓孩子體量父母的良苦用心;

六、020叛逆
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
020叛逆作為一家專業(yè)的孩子叛逆網(wǎng)癮管教培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)校對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理,采用一v一心理輔導(dǎo)+感恩勵(lì)志教育+準(zhǔn)軍事特訓(xùn)管理+勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)+國(guó)學(xué)禮儀教育+法制教育+學(xué)習(xí)文化興趣培養(yǎng)等特色教育模式,通過(guò)有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練,改變他們的不良習(xí)慣,增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì),挖掘他們的潛能,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事。辦學(xué)多年,受到家長(zhǎng)高度認(rèn)可。
主推課程:文化興趣提升、行為矯正、心理輔導(dǎo)、從思想教育、厭學(xué)等問(wèn)題、孩子不愿上學(xué)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、課程設(shè)置豐富多樣,注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到成就感和自信;
- 2、拒絕打罵體罰,以心換心,讓孩子重新拾回積極向上的心態(tài);
- 3、學(xué)校開設(shè)有心理輔導(dǎo)、感恩教育、人格品質(zhì)教育、國(guó)學(xué)教育、生活體驗(yàn)教育、自控能力;
德思睿18.jpg)
七、愛(ài)德思睿
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
愛(ài)德思睿一所經(jīng)過(guò)政府部門審批監(jiān)管,正規(guī)的青少年教育學(xué)校。該學(xué)校致力于為叛逆期青少年提供專業(yè)教育和關(guān)懷,幫助他們重塑品行,并獲得合法的雙證。
主推課程:軍事化管理、心理輔導(dǎo)、實(shí)踐教育、興趣培養(yǎng)、行為矯正
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、能夠促使學(xué)生從多方面和多角度學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題,有助于開拓學(xué)生的視野和思維廣度;
- 2、學(xué)校設(shè)施完備,能夠滿足各種孩子的學(xué)習(xí)和生活需求,為他們的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境;
- 3、學(xué)校營(yíng)造**的氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的意見和參與決策過(guò)程;

八、大正
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
大正在學(xué)習(xí)方面,學(xué)校實(shí)行小班制教學(xué),采用優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)方式,提供特色課程,多元化的興趣愛(ài)好培養(yǎng),幫助學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校注重家校合作,開展豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng),加強(qiáng)家庭教育,促進(jìn)家庭和諧。
主推課程:軍事化訓(xùn)練與管理、心理輔導(dǎo)與心理健康、家庭教育咨詢與指導(dǎo)、素質(zhì)拓展與團(tuán)體活動(dòng)、生命與法治教育、習(xí)慣養(yǎng)成與性格塑造
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、學(xué)校注重與家長(zhǎng)的溝通和合作,讓家長(zhǎng)更加了解孩子的情況并給予相應(yīng)的幫助;
- 2、學(xué)校會(huì)通過(guò)娛樂(lè)活動(dòng),讓青少年在緊張的學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)姆潘桑@有利于孩子身心的健康發(fā)展;
- 3、全封閉軍事化管理學(xué)校通常強(qiáng)調(diào)集體行動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作,有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)合作能力;
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九、國(guó)瑾
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
國(guó)瑾專注青少年叛逆引導(dǎo),以拯救網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、自卑,自閉的孩子為己任,專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、的專門機(jī)構(gòu)軍事化管理、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、社會(huì)實(shí)踐和感恩教育,針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年---采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,通過(guò)軍事化管理、素質(zhì)教育、心理輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐和感恩教育五大載體,幫助這些青少年逐步走出困惑。
主推課程:國(guó)學(xué)與文化課教育、勞動(dòng)與實(shí)踐教育、生命與法治教育、感恩與勵(lì)志教育
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 羅女士:孩子開始懂得欣賞音樂(lè)、藝術(shù)和文化。
- 邢先生:擁有先進(jìn)的教育理念,獨(dú)特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量!
- 蔣先生:這所學(xué)校非常注重與家長(zhǎng)的溝通,定期舉行家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解孩子的情況并與教師共同解決問(wèn)題。
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十、護(hù)航
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
護(hù)航專注8-18歲孩子行為矯正,已經(jīng)有10余年了,口碑挺不錯(cuò)的,針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo),學(xué)校心理導(dǎo)師通過(guò)家庭教育方式診斷,尋找孩子叛逆,網(wǎng)癮等問(wèn)題根源,制定專門的矯正方案。幫助孩子,樹立正確的人生觀,提高自我調(diào)控能力,建立積極、樂(lè)觀的健康心態(tài)。其實(shí)叛逆期的孩子內(nèi)心很敏感、脆弱,他們只是不知道該如何表達(dá),更不知道該如何調(diào)整自己的情緒,因此在溝通過(guò)程中家長(zhǎng)要更加多些耐心,用接納的心態(tài)和孩子交流,引導(dǎo)孩子溝通,這樣他慢慢就能體會(huì)到家長(zhǎng)的用心。
主推課程:心理輔導(dǎo)、軍事化教育、特長(zhǎng)教育、勞動(dòng)教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)培訓(xùn)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、這些學(xué)校注重孩子的心理輔導(dǎo)和身體健康,讓他們?cè)诮涑W(wǎng)癮的過(guò)程中同時(shí)獲得身心的健康;
- 2、學(xué)員入校后雙方簽訂合同,如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況,學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)再次培訓(xùn);
- 3、完善的安全管理:學(xué)校安全管理完善,能夠確保孩子在學(xué)校里的安全,讓家長(zhǎng)們更加放心;
孩子網(wǎng)癮厭學(xué)沒(méi)信心的原因
孩子網(wǎng)癮厭學(xué)沒(méi)信心的原因有哪些?封閉式叛逆學(xué)校認(rèn)為有以下2種可能。
1、排名墊底。
班級(jí)排名相對(duì)落后,孩子覺(jué)得自己被老師和同學(xué)看不起,覺(jué)得拖了全班的后腿。每次我在考試中排名,都是對(duì)自我信念的徹底打擊和摧毀,因此選擇用網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)麻痹自己、逃避現(xiàn)實(shí)世界。
2、父母的打擊。
有些家長(zhǎng)恨鐵不成鋼,當(dāng)他們看到孩子對(duì)學(xué)習(xí)不上心的時(shí)候,就訓(xùn)斥孩子:“你為什么這么笨?”、“你為什么只拿這個(gè)分?jǐn)?shù)?”、”你哪點(diǎn)都比不上別人!“、”你實(shí)在太沒(méi)用了“;孩子覺(jué)得受到打擊,從而選擇用玩手機(jī)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)世界。雖然父母的初衷是為了孩子好,但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),父母每一次的責(zé)罵和毆打,都可能會(huì)摧毀了孩子的自信心。