一、鄭州航海路網(wǎng)癮戒除學(xué)校排行清單榜一覽

1.河南鄭州愛德思睿素質(zhì)教育學(xué)校

針對(duì)叛逆青少年在成長(zhǎng)過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行矯正，效果好，挽救一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭是他們的辦學(xué)宗旨。

2.河南鄭州新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

是經(jīng)教育局、民政局等各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校。針對(duì)性解決青少年在成長(zhǎng)過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題。

3.河南鄭州森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

采用科學(xué)的方法幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮。

4.河南鄭州孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

注重學(xué)生的心理健康和人格塑造。

5.河南鄭州立禾青少年素質(zhì)教育

主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費(fèi)、親情冷漠等眾多青少年常見問題，預(yù)防青少年違法犯罪，引導(dǎo)孩子心理健康、樂觀向上、熱愛生活、愛好學(xué)習(xí)、陽光自信。

6.河南鄭州正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

拓展培訓(xùn)+感恩教育，幫助叛逆青少年建立積極的人生觀和價(jià)值觀。

7.河南鄭州善聆叛逆教育學(xué)校

是一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)叛逆期孩子封閉式教育改造學(xué)校，專注叛逆孩子教育十余年。

8.河南鄭州正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

注重學(xué)生的品德教育和心理健康，提供全面的教育方案。

9.河南鄭州心陽教育青少年素質(zhì)教育學(xué)校

讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中能夠感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心理，樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。

10.河南鄭州龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

主要面向叛逆行為嚴(yán)重、情緒問題突出、厭學(xué)學(xué)業(yè)困擾、人際關(guān)系緊張、存在不良行為習(xí)慣如抽煙、酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等，需要糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康生活方式的青少年。

二、河南鄭州愛德思睿特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

河南鄭州愛德思睿戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校通過科學(xué)引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩他人，自理自立，好學(xué)上進(jìn)，積極向上。

2、專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，心理老師一對(duì)一跟蹤，幫助孩子體驗(yàn)生活，感悟人生。

3、安排專業(yè)心理老師輔導(dǎo)，12個(gè)月內(nèi)心理老師定期回訪跟蹤，確保教育效果。

4、學(xué)生入校，老師和教官及時(shí)與孩子溝通，加倍關(guān)心，不讓孩子產(chǎn)生陌生感和孤獨(dú)感。

5、改變了4000多名迷茫孩子，家長(zhǎng)滿意度達(dá)到90%以上，生源絕大部分來自畢業(yè)生家長(zhǎng)的介紹。

三、河南鄭州愛德思睿特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、孩子青春期叛逆怎么辦

很多的孩子早戀，是青春期身體發(fā)育和心理變化而產(chǎn)生的，強(qiáng)迫性的讓孩子不要觸碰早戀，甚至通過威脅等方式恐嚇孩子，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆心理，適得其反。

2、尊重孩子的成長(zhǎng)

許多父母這樣的行為，不僅沒有達(dá)到最好的教育效果，往往還會(huì)令孩子與父母之間產(chǎn)生一種隔閡。所以為人父母，一定要懂得去尊重孩子，而且還要給與孩子一定的私人空間，讓他擁有自己的隱私權(quán)利。這樣的方式才是比較正確的教育方式，只有你尊重了孩子，孩子才會(huì)也尊重你，這才是一個(gè)很好的相處模式。我們除了要尊重孩子之外，平時(shí)也要多加注意對(duì)于孩子要言傳身教哦。

3、鼓勵(lì)孩子表達(dá)情緒和感受

當(dāng)孩子遇到讓他情緒激動(dòng)的狀況時(shí)，或者在他表現(xiàn)不好的時(shí)候，他最需要你去接受并回應(yīng)他的感受。他能判斷別人的情緒，就會(huì)知道如何應(yīng)對(duì)自己的情感。父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子將自己的感受說給其他孩子聽，但是不能允許孩子將情緒發(fā)泄在另一個(gè)孩子身上。父母只能鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)，并給他們示范該如何來做。

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