長(zhǎng)壽區(qū)孩子青春期厭學(xué)糾正學(xué)校/軍事化封閉叛逆矯正學(xué)校
叛逆封閉管理引導(dǎo)學(xué)校能根據(jù)青少年的性格、行為特點(diǎn)，從心理輔導(dǎo)入手、輔助軍事訓(xùn)練，循序漸進(jìn)的幫助孩子改掉不良的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！
一、水沫榕泉
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開(kāi)班形式：滾動(dòng)式開(kāi)班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)；
- 2、家校溝通，交費(fèi)，安排心理老師，擬制一v一素質(zhì)教育提升計(jì)劃，針對(duì)性輔導(dǎo)；
- 3、透明的辦學(xué)態(tài)度讓學(xué)校的師資力量得到了最大程度的發(fā)揮，并為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)；
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二、湘學(xué)
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 龔先生：這些學(xué)校不僅關(guān)注孩子的學(xué)術(shù)成績(jī)，更注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和人格魅力，讓他們成為有愛(ài)心、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/li>
- 林女士：學(xué)校收10歲的孩子嗎？多久能矯正好？
- 章先生：學(xué)校的改造計(jì)劃注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同促進(jìn)孩子的轉(zhuǎn)變。
三、興華
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式；
- 2、強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己和他人的人身安全；
- 3、能幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)；
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四、旭陽(yáng)
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學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 雷女士：學(xué)校還注重培養(yǎng)孩子的自我管理和自我約束能力，讓他們成為自律、自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀人才。
- 康先生：學(xué)校的師生比例合理，老師們能夠關(guān)注到每一個(gè)孩子的發(fā)展需求。
- 文先生：孩子不聽(tīng)話可以送到哪里管教？
五、正苗啟德
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)、企業(yè)之間的互動(dòng)和合作，有助于實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展，推動(dòng)科技創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步；
- 2、采用家庭治療的方式，讓家長(zhǎng)和孩子共同參與，增強(qiáng)親子關(guān)系，共同促進(jìn)孩子的改變；
- 3、教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，專業(yè)性強(qiáng)；
六、知恩
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、學(xué)校的辦學(xué)宗旨是以學(xué)生為本，以透明的方式關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)需求；
- 2、上課模式非?？茖W(xué)，可以幫助孩子們更好地理解和掌握知識(shí)；
- 3、學(xué)生入校，老師和教官及時(shí)與孩子溝通，加倍關(guān)心，不讓孩子產(chǎn)生陌生感和孤獨(dú)感；
七、至善
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、學(xué)校采用綜合評(píng)價(jià)制度，以透明的方式全面衡量學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)進(jìn)步情況；
- 2、通過(guò)觀察孩子的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，我們可以與孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的溝通，增進(jìn)親子關(guān)系；
- 3、學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)；
八、志和
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、通過(guò)專業(yè)的軍事化訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng)；
- 2、同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，提高學(xué)習(xí)興趣；
- 3、全封閉軍事化管理的學(xué)校通常有嚴(yán)格的規(guī)章制度，這有助于培養(yǎng)青少年的紀(jì)律觀念和自我控制能力；
九、020叛逆
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學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 周先生：孩子在叛逆孩子管教學(xué)校中成長(zhǎng)了很多，對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。
- 鄭先生：孩子開(kāi)始懂得分享，不再自私和霸道。
- 呂先生：學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，教學(xué)水平高，教育質(zhì)量有保障。
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十、愛(ài)德思睿
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、學(xué)校的管理嚴(yán)格，安全可靠，能夠保證學(xué)生的安全，讓學(xué)生家長(zhǎng)放心；
- 2、喚醒學(xué)生的集體意識(shí)并培養(yǎng)學(xué)員良好的生活行為習(xí)慣；
- 3、學(xué)校有豐富的興趣社團(tuán)活動(dòng)，體育、藝術(shù)、書(shū)畫(huà)等，用興趣扭轉(zhuǎn)孩子網(wǎng)癮大的習(xí)慣；
1、家長(zhǎng)更多的站在孩子的角度想一想他需要什么。他也是一個(gè)*的人，有自己的思想和感情，教育孩子要就事論事，多鼓勵(lì)少批評(píng)。受到表?yè)P(yáng)多的孩子比經(jīng)常挨批的孩子更聰明，更自信。另外，你可以多看看有關(guān)教育孩子的書(shū)，和周圍有孩子的親朋好友多交流。現(xiàn)在的爸爸媽媽，養(yǎng)孩子不容易啊！
2、每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)判逆心理甚至不去上學(xué)，這時(shí)作為家長(zhǎng)一定要多一些鼓勵(lì)和尊重，鼓勵(lì)孩子善于表達(dá)自己內(nèi)心的想法，積極的和父母溝通交流，再就是要使用多種方法讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，比如帶孩子去看博物館、展覽館、動(dòng)物園等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3、最后、孩子出現(xiàn)逆反心理，家長(zhǎng)應(yīng)該改變與孩子相處的模式。同時(shí)幫助孩子減壓，協(xié)助孩子完成他的目標(biāo)，從指揮型、命令型家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)檩o助型、幫助型、協(xié)助減壓型家長(zhǎng)，從家庭的主導(dǎo)地位變成與孩子平等的地位，使孩子逐漸成熟，敢于表達(dá)自己的意愿,從而解決孩子的逆反心理。
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