一、排名靠前的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)匯總

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.星星益站兒童康復(fù)中心

3.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復(fù)中心

7.恩啟康復(fù)中心

8.大米小米少兒教育機(jī)構(gòu)

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.子曰兒童教育機(jī)構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題，請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問！

二、東方啟音專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)簡介

東方啟音兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、專業(yè)團(tuán)隊(duì)與豐富經(jīng)驗(yàn)

專業(yè)資質(zhì)：東方啟音的治療師團(tuán)隊(duì)由臨床醫(yī)學(xué)、教育心理學(xué)、康復(fù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的本科及以上學(xué)歷人員組成，他們具備豐富的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

國際合作：機(jī)構(gòu)與澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)國際權(quán)威院校和專業(yè)組織合作，共同推動中國言語治療的專業(yè)發(fā)展。

大規(guī)模服務(wù)：東方啟音已在全國多個(gè)城市設(shè)有超過40家直營中心，累計(jì)服務(wù)兒童超過20萬，是國內(nèi)規(guī)模較大的兒童言語康復(fù)與自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)之一。

二、個(gè)性化康復(fù)方案

全面評估：機(jī)構(gòu)在招生之初會對每個(gè)孩子進(jìn)行全面的入學(xué)測試，了解他們的具體情況和需求。

定制方案：根據(jù)評估結(jié)果和孩子的個(gè)性化需求，為孩子量身打造一套訓(xùn)練方案。這種一對一的定制服務(wù)確保了每個(gè)孩子都能得到最適合自己的訓(xùn)練。

三、先進(jìn)技術(shù)與課程

引進(jìn)國際技術(shù)：東方啟音引進(jìn)國際先進(jìn)的言語治療技術(shù)，并結(jié)合本土文化研發(fā)出適合中國兒童的優(yōu)質(zhì)課程。

自主研發(fā)平臺：推出“朗朗學(xué)說話”平臺，專注于兒童中文發(fā)音表達(dá)及認(rèn)知理解能力訓(xùn)練，提供系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和寓教于樂的學(xué)習(xí)方式。

四、多元化服務(wù)內(nèi)容

言語治療：針對兒童的語言障礙、發(fā)音不清、語言理解困難等問題提供專業(yè)治療。

行為治療：針對兒童的行為問題如自閉癥、多動癥等提供行為干預(yù)服務(wù)。

職能治療：通過“有目的性的活動”及意義化的活動提升兒童的全方位能力。

家長培訓(xùn)：提供家長培訓(xùn)服務(wù)，教會家長如何與孩子更好地溝通，共同促進(jìn)孩子的康復(fù)和發(fā)展。

五、合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

經(jīng)濟(jì)承受力：東方啟音充分考慮到了家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相較于市場上一些高昂的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加合理，讓更多的家庭能夠承擔(dān)得起專業(yè)的康復(fù)服務(wù)。

六、溫馨舒適的環(huán)境

機(jī)構(gòu)環(huán)境：東方啟音的線下服務(wù)中心環(huán)境溫馨舒適，設(shè)有咨詢室、評估室、個(gè)訓(xùn)室等多個(gè)專業(yè)功能室，為兒童提供一個(gè)良好的康復(fù)環(huán)境。

綜上所述，東方啟音兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)憑借其專業(yè)團(tuán)隊(duì)、個(gè)性化康復(fù)方案、先進(jìn)技術(shù)與課程、多元化服務(wù)內(nèi)容、合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及溫馨舒適的環(huán)境等優(yōu)勢，在兒童康復(fù)領(lǐng)域樹立了良好的口碑和形象。

三、相關(guān)知識分享

小孩語音障礙“伸舌法”訓(xùn)練技巧具體如下：

1、家長可先用食指抵住孩子的下頜，使其將嘴微微的張開，然后引導(dǎo)其伸出舌頭以高音調(diào)發(fā)高元音“i”，注意咽中縮肌應(yīng)該向前伸展。

2、家長引導(dǎo)孩子使用雙手拉住雙耳，抬頭挺胸，將嘴微微的張開，將舌頭伸出，以高音調(diào)發(fā)高元音“i”，注意咽中縮肌應(yīng)該向前伸展。需要注意的是，舌部和下頜都應(yīng)該保持肌肉放手使咽中縮肌向前伸展。

3、家長要求孩子保持張嘴、伸舌的姿勢，分別用升調(diào)和降調(diào)連續(xù)發(fā)高元音“iiiiiii”，并引導(dǎo)孩子仔細(xì)體會音調(diào)的變化。

4、家長帶著孩子一起來吟唱“mimimimimimimimimimi”，注意此時(shí)舌尖仍在嘴外，需要慢慢將舌尖往回縮，此時(shí)要注意鼻通道的完全開放與完全關(guān)閉。

5、孩子在掌握以上四個(gè)步驟以后，家長要引導(dǎo)孩子重復(fù)個(gè)步驟，并逐漸將音調(diào)降下來，直到幫助他們建立起穩(wěn)定的目標(biāo)音調(diào)為止。

6、從高元音的練習(xí)過渡到單音節(jié)詞，即零聲母“y”開頭的發(fā)音訓(xùn)練。例如：“鴨、牙、魚、玉”，主要是要對咽中縮肌以及咽上肌進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

7、從高元音“i”發(fā)音訓(xùn)練逐步過渡到以聲母“b、m”開頭的單詞練習(xí)，例如：“鼻、筆、米、蜜蜂”主要是要對咽中縮肌以及咽上肌進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

8、將訓(xùn)練6和訓(xùn)練7進(jìn)行結(jié)合后形成發(fā)音訓(xùn)練

兒童語言障礙以及感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)不會隨著年齡的增加而逐漸消失，8歲以前通過專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練很容易得到糾正，一旦超過這個(gè)年齡很難改變，將會影響孩子的一生。

如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題，家長一定要積極進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候注意些，取得孩子注意力以后再說話。在訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)讓孩子看到自己的嘴型，并且多給孩子營造說話的機(jī)會，耐心的聽孩子說話，多跟孩子互動，這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問！