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近期有很多對(duì)于孩子叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)等方面的問題,由于實(shí)是沒辦法管教了,就想把孩子送到正規(guī)的叛逆青少年軍事化管教學(xué)校來糾正孩子的不良習(xí)慣。青少年教育是一家專門面向問題少年招生的學(xué)校。
叛逆期教育學(xué)校心理專家認(rèn)為:
比起強(qiáng)迫(被動(dòng)),讓孩子自發(fā)(主動(dòng))的改變會(huì)更好。畢竟孩子終究是要走的,今天你能用武力說服,明天你能用言語說服,后天你能用金錢說服,那么大后天呢?10年后呢?
在這里我希望給出的是一個(gè)長期的有效的辦法。
在解決青少年沉迷手機(jī)游戲之前應(yīng)該先問問自己:“不打游戲你希望他們做什么?”
如果是好好學(xué)習(xí)天天向上的話會(huì)顯得太籠統(tǒng)沒有說服力(雖然那應(yīng)該是大部分的家長的期望)。
但是不得不說,沉迷游戲是很難從根本上治療的,因?yàn)槟鞘撬麄兩畹囊淮蟛糠郑拖癯燥堃粯?,要想改變就必須要拿更加重要的東西作為取代(當(dāng)然,必須要是他們覺得更重要的)。
1、帶領(lǐng)他們探索未知的領(lǐng)域
父母都不上進(jìn),孩子怎么會(huì)上進(jìn)?在給予他們機(jī)會(huì)的條件下去支持他們。喜歡打游戲?打游戲有什么好的!我們來做游戲!不會(huì)做?我也不會(huì)!但是,我們一起學(xué)!去圖書館或是上網(wǎng)學(xué)習(xí)編程,免費(fèi)的資料一大堆。
2、要作為旁觀者注視著他們
很多父母都只知道自己的孩子喜歡打游戲,卻連孩子玩的是什么都不知道。今天他喜歡策略模擬,那他是否有哪方面的天賦?今天他喜歡建筑,那他是否有哪方面的天賦?任何游戲都有它的好,而且能很清楚的體現(xiàn)孩子某方面的天賦。
3、讓他們知道現(xiàn)在的本分
如果他們只是純粹的喜歡玩游戲,什么打打殺殺種菜釣魚的,那也可以,但是要學(xué)會(huì)優(yōu)先順序。他們的年紀(jì)那肯定是【學(xué)習(xí)大于游戲】。
我個(gè)人是不推薦交易或是威脅的方式,比如做完作業(yè)給顆糖,不停下游戲就沒收之類的。當(dāng)然,那是在溝通有用的前提下。能交流就多交流,因?yàn)橐院缶蜎]法交流了。孩子越大,和他們的聯(lián)系就越少。以前還能教作業(yè),之后就只能看了,到了更后面連看都看不懂。
珍惜現(xiàn)有的溝通機(jī)會(huì),盡量知道他們?yōu)槭裁聪胪嬗螒?,告訴他們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)。如果自己都不知道學(xué)習(xí)的目的,那他們更不可能知道了。
1.勵(lì)心志學(xué)教育:全國多個(gè)校區(qū)。家針對(duì)缺乏自制力、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。
2.杰龍教育:入校即簽訂合同保證效果,后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn),多年來,孩子轉(zhuǎn)變率在99%,穩(wěn)定率也保持在95%以上。關(guān)于叛逆教育封閉式學(xué)杉管理模式,一起來看看吧!
3.愛德思睿教育:正規(guī)辦學(xué),軍事化管理+心理輔導(dǎo)+感恩教育,助力青少年擺脫不良行為,完美蛻變,愛上學(xué)習(xí),重返校園!
4.護(hù)航教育:是國內(nèi)老品牌的叛逆教育封閉式學(xué)校,采用全封閉式管理,護(hù)航教育成立以來獲得了共青團(tuán)*中國青少年綠色行動(dòng)委員會(huì)的高度認(rèn)可,也是中國社科院青少年心理素質(zhì)科研基地的合作單位。
5.啟德教育:杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校由特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地組成。學(xué)校以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色,師資力量雄厚。
6.杰龍叛逆孩子管教學(xué)校
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果。
勵(lì)心志學(xué)叛逆教育是一家專門從事青少年國學(xué)教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一直以來,我們秉承著“因人而異,因材施教”的核心教育理念,突出國學(xué)育人特色,經(jīng)過多年實(shí)踐創(chuàng)新,成功走出了一條“國學(xué)修身、軍訓(xùn)正行、心理賦能、耕讀體驗(yàn)”四位一體的教育轉(zhuǎn)化問題青少年的辦學(xué)新路。國學(xué)教育轉(zhuǎn)化問題青少年是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,通過有計(jì)劃、有步驟、分層次、漸進(jìn)式施教,輔以行之有效的教學(xué)方式,幫助青少年從經(jīng)典國學(xué)中汲取營養(yǎng)和智慧,不斷正念糾偏、正行修身、正心自強(qiáng),健全人格,成人成材。
具體教學(xué)方式實(shí)施分為六個(gè)階段:
第一階段:適應(yīng)環(huán)境,專業(yè)診斷
第二階段:自我認(rèn)知,習(xí)慣養(yǎng)成
第三階段:感恩勵(lì)志,親子互動(dòng)
第四階段:生活體驗(yàn),拓展訓(xùn)練
第五階段:人生規(guī)劃,明之以志
第六階段:跟蹤服務(wù),終身免費(fèi)
溫馨提示:一次次的妥協(xié)只會(huì)讓孩子陷入絕境,不要等到無法逆轉(zhuǎn)的時(shí)候再去后悔請(qǐng)正確引導(dǎo)青少年叛逆問題,來校區(qū)前請(qǐng)先電話咨詢,方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答。
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