1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育:作為一家專(zhuān)業(yè)的全日制叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，我們以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢(shì)，采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段，開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆的癥結(jié)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題。

2.星志教育:經(jīng)各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管的正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校。針對(duì)12至18周歲的未成年人在個(gè)體成長(zhǎng)中存在不良行為習(xí)慣教育，效果顯著。

3.李峰教育:以科學(xué)的教育咨詢(xún)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神，根據(jù)其個(gè)性差異和自身特長(zhǎng)做到真正的因材施教，引導(dǎo)他們朝著各自的成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。通過(guò)一系列的心理輔導(dǎo)、品行教育、文化熏陶和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生重返校園，成為社會(huì)有用的人才。

4.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校:正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校，教育感化與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網(wǎng)癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會(huì)、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題青少年。

5.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校:是一家專(zhuān)業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國(guó)招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問(wèn)題青少年。

6.湘學(xué)教育:采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合，心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成，利用國(guó)際先進(jìn)的心理咨詢(xún)技術(shù)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量，引導(dǎo)孩子自我反省，走出誤區(qū)，不再叛逆，還您一個(gè)陽(yáng)光上進(jìn)的少年。

7.勵(lì)心智教育:是一所以拯救有早戀、叛逆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，配有優(yōu)秀心理老師、部隊(duì)推薦優(yōu)秀教官、國(guó)學(xué)教育課特聘講師、文化課特級(jí)教師等，設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂(lè)治療室，圖書(shū)館、陽(yáng)光活動(dòng)中心、室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)、影片播放室等活動(dòng)場(chǎng)所。

8.睿智教育:針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，通過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育四大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

9.知恩教育:是一家專(zhuān)業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國(guó)招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問(wèn)題青少年。

10.立德素質(zhì)教育:是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，訓(xùn)練教官，還有優(yōu)秀的文化課老師，專(zhuān)業(yè)的心理老師等，開(kāi)設(shè)習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育等多種課程。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)孩子情況而定。

叛逆青少年特訓(xùn)管教學(xué)校（機(jī)構(gòu)）哪家好？小編為大家總結(jié)了叛逆期孩子存在的問(wèn)題：

叛逆期孩子存在的問(wèn)題，大致可以分為行為類(lèi)和情緒類(lèi)：

1.行為問(wèn)題：表現(xiàn)為攻擊行為，破壞行為，不負(fù)責(zé)任，不服從，惡劣的人際關(guān)系等；

2.情緒問(wèn)題：表現(xiàn)為恐懼和害怕等。

3.造成孩子出現(xiàn)這樣問(wèn)題的原因有很多，外因包括社會(huì)因素，家庭因素，學(xué)校因素。內(nèi)因是指學(xué)生的自我因素包括智力，人格，身體等。

關(guān)于叛逆青少年特訓(xùn)管教學(xué)校（機(jī)構(gòu)）：

作為叛逆青少年特訓(xùn)管教學(xué)校（機(jī)構(gòu)）之一，占地20余畝，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、師資優(yōu)秀、管理科學(xué)。學(xué)校秉承、匡扶人性、救濟(jì)學(xué)困，辦學(xué)宗旨。專(zhuān)業(yè)從事：學(xué)困學(xué)生、病態(tài)心理調(diào)節(jié)，青少年好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練和問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化教育。

學(xué)校的訓(xùn)練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的心理老師、太極拳老師。采用8大教育模式，一對(duì)一心理輔導(dǎo)+特長(zhǎng)教育；行為矯正教育+感恩勵(lì)志教育；正確人生價(jià)值觀(guān)+勞動(dòng)體驗(yàn)教育；父母家庭輔導(dǎo)+素質(zhì)拓展。

以心理輔導(dǎo)為主要疏導(dǎo)方式，入學(xué)前進(jìn)行測(cè)評(píng)，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)及行為習(xí)慣，由專(zhuān)業(yè)的心理老師定制一對(duì)一心理疏導(dǎo)方案。定期組織親子活動(dòng)，融洽親子關(guān)系，加深親子之間的感情。

勵(lì)心志學(xué)

機(jī)構(gòu)地址：全國(guó)招生

開(kāi)班形式：隨時(shí)入學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：堅(jiān)持零體罰，禁止教官體罰、打罵孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變;全封閉式軍事化管理，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新。

推薦理由：消除不良興趣，培養(yǎng)有益愛(ài)好，培養(yǎng)自控能力

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 傅女士：事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理輔導(dǎo)，趙曉新已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)癮的危害。在同父母的信中，他也大膽表達(dá)出了自己對(duì)于父母的愧疚感。
• 文先生：在叛逆學(xué)校，向天然被迫同網(wǎng)絡(luò)說(shuō)了分手。在剛來(lái)的時(shí)候，他還叫囂著要上一輩子網(wǎng)。但是隨著時(shí)間的推移，在這來(lái)的一個(gè)多月之后開(kāi)始反思自己的行為。

為什么叛逆期有那么多男孩會(huì)沉迷游戲?

1.家長(zhǎng)只顧成績(jī)

現(xiàn)在的父母，習(xí)慣性為孩子鋪好路，選什么樣的專(zhuān)業(yè)，考什么樣的學(xué)校，找什么樣的女朋友，青少年在這種教育環(huán)境下，極易產(chǎn)生叛逆心理，父母不管三七二十一，只會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你現(xiàn)在只管學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)其他都不要管?！?/p>

沒(méi)社交，沒(méi)愛(ài)好，學(xué)習(xí)壓力又大，成年人在這種環(huán)境下，都會(huì)選擇沉迷游戲。

2.不注重培養(yǎng)社交能力

在西方*，他們對(duì)孩子的教育是從小培養(yǎng)的，培養(yǎng)*能力、合作能力、動(dòng)作能力還有什么天文、體育教育等。不像中國(guó)的孩子，千篇一律的接受課本知識(shí)，應(yīng)付于應(yīng)試考試，平時(shí)的體育課也會(huì)被文化課侵占，周末時(shí)，更不要提父母會(huì)帶著孩子出去參觀(guān)去挖掘生活中的其它美好，父母忙，孩子也忙。在這種枯燥無(wú)聊的前提，但凡出現(xiàn)了比學(xué)習(xí)好玩的東西，他們就會(huì)一頭栽進(jìn)去。

3.父母忽視孩子的心理需求

如果一個(gè)孩子無(wú)論是在成績(jī)上獲得了高分和低分，父母都絲毫不關(guān)注的話(huà)，孩子會(huì)自暴自棄，沒(méi)人關(guān)心我學(xué)習(xí)是否用心了努力了，我為什么還要獲得好成績(jī)。孩子年紀(jì)小，他們是沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力的，唯一的動(dòng)力就是父母的贊許和認(rèn)可。

青少年教育是非常重要的孩子叛逆不聽(tīng)話(huà)作為一個(gè)家長(zhǎng)，應(yīng)該始終重視青少年教育，為孩子發(fā)展一種適合的家庭教育方法，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，幫助孩子順利度過(guò)青春期。作為一個(gè)孩子，我們應(yīng)該配合父母的家庭教育政策，培養(yǎng)自己的良好品格，使自己在青春期變得越來(lái)越好，成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人。想要了解更多相關(guān)信息，可以咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)心理老師！