一、鞏義孝義街道改正孩子愛玩游戲的學(xué)校推薦名單

1.河南鞏義啟德青少年素質(zhì)教育學(xué)校

作為一家正規(guī)的專業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校，常年面向全國招收有上網(wǎng)成癮、逆反出走、溝通困難、性格孤僻、厭學(xué)、早戀、斗毆、抽煙喝酒等思想行為問題的青少年。

2.河南鞏義養(yǎng)志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一所具有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的叛逆教育學(xué)校。采用嚴(yán)格的管理和專業(yè)的教育方式，注重學(xué)生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)，同時(shí)提供心理輔導(dǎo)和行為矯正等服務(wù)。

3.河南鞏義啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

是一家注重勵志教育的機(jī)構(gòu)，通過培養(yǎng)學(xué)生的意志力和自信心，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。

4.河南鞏義弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，是一家專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變，受到家長和社會的高度認(rèn)可。

5.河南鞏義新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校，以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢。

6.河南鞏義知恩特訓(xùn)學(xué)校

是主要針對叛逆青少年網(wǎng)癮孩子早戀、厭學(xué)、叛逆、離家出走、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、親情冷漠等不良行為習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整的全日制全封閉軍事化管理學(xué)校。

7.河南鞏義慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

面向全國常年招收叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

8.河南鞏義德志未來青少年叛逆教育學(xué)校

主要關(guān)注具有不良行為習(xí)慣或心理問題的青少年，例如親情淡漠、不善于和他人交流、早戀、固執(zhí)任性、情緒控制能力較差、心理脆弱等。

9.河南鞏義護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，透明化管理，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題，幫助孩子走出困境。

10.河南鞏義龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是我國早期專注叛逆孩子管教學(xué)校，實(shí)行全封閉軍事化管理，是專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校、青少年特訓(xùn)學(xué)校、叛逆孩子管教學(xué)校。

二、河南鞏義啟德特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

1.重視教育研究，研究不同類型的問題青少年該如何做好心理教育、行為教育、文化教育。

2.心理輔導(dǎo)老師定期進(jìn)行集體輔導(dǎo)，幫助孩子建立積極的心態(tài)和健康的人際關(guān)系。

3.制定適合孩子的干預(yù)方案，采用封閉式軍事化訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)，不體罰、不責(zé)罵、不說教，找出孩子的心理癥結(jié)，深深觸動孩子的心靈，激發(fā)孩子心中的巨大潛能。

4.師資力量雄厚，有心理專家、專業(yè)文化教師以及教官，也有多年在第一線咨詢與教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一對一心理疏導(dǎo)，針對孩子的叛逆心理，定制矯正方案。

5.旨在深入了解學(xué)生的叛逆行為背后的原因，提供針對性的輔導(dǎo)和糾正措施，以幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

三、河南鞏義啟德特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、珍惜每一個(gè)機(jī)會

不應(yīng)該將所有的注意力，全部集中在孩子的不當(dāng)行為舉止上，其實(shí)每個(gè)沖突發(fā)生的時(shí)候，都是教育孩子的機(jī)會，家長不要放過它，好好利用這個(gè)機(jī)會，因勢利導(dǎo)教育孩子。

2、給予激勵

家長可以通過一些只語片言來激勵的孩子，通過合作的方式來鼓勵孩子的進(jìn)取。

3、擺脫武力威脅

當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，不能以武力威脅的方法，武力威脅只能讓孩子認(rèn)為家長是一個(gè)專制粗暴的家長，而越發(fā)拒絕與你合作。

4、因事制宜

教育的方式方法應(yīng)該多樣化，在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要每次都用一種面孔、一種說理的方式，孩子會感到厭倦。家長可以變換一些花樣，因事制宜，嘗試孩子能接受的各種方式。