一、長(zhǎng)春新區(qū)正規(guī)青少年教育學(xué)校排名一覽

1.吉林長(zhǎng)春峰育青少年素質(zhì)教育

旨在幫助叛逆青少年糾正不良行為、培養(yǎng)自律能力和社會(huì)責(zé)任感，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.吉林長(zhǎng)春慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

是一家全封閉叛逆教育學(xué)校，是專業(yè)從事青少年心理教育、行為引導(dǎo)教育、感恩勵(lì)志教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

3.吉林長(zhǎng)春養(yǎng)志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家專業(yè)針對(duì)存在網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

4.吉林長(zhǎng)春森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

主要針對(duì)青春期存在網(wǎng)癮叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀網(wǎng)戀、叛逆不聽(tīng)話、親情冷漠、離家出走等問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

5.吉林長(zhǎng)春勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

主要面向有不良行為或心理問(wèn)題的青少年，重視學(xué)生的品行和心理健康狀況。

6.吉林長(zhǎng)春孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

針對(duì)全國(guó)有早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

7.吉林長(zhǎng)春杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

以心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)為主要內(nèi)容，實(shí)行全封閉式的軍事化管理。

8.吉林長(zhǎng)春?jiǎn)⑻┧刭|(zhì)教育學(xué)校

針對(duì)10至18周歲有以下行為習(xí)慣：性格叛逆、離家出 走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、打架斗 毆、暴 力傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)、小偷小摸、沉迷 網(wǎng)絡(luò)、親情淡漠等問(wèn)題的青少年 。

9.吉林長(zhǎng)春愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校

是一所專門針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校，幫助改善青少年不良行為習(xí)慣，包括叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、不尊重父母等。

10.吉林長(zhǎng)春護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

是一家擁有多年經(jīng)驗(yàn)的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，注重學(xué)生的行為教育和綜合能力提升。

二、吉林長(zhǎng)春峰育特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1.軍事訓(xùn)練是叛逆特訓(xùn)學(xué)校的核心課程之一，通過(guò)嚴(yán)格的體能訓(xùn)練、軍事技能訓(xùn)練和軍事理論學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鍛煉身體，提高紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.通過(guò)參與學(xué)校組織的多樣化課外活動(dòng)，學(xué)生可以放松心情，釋放學(xué)習(xí)和生活中的壓力，找到自己的興趣和潛力。

3.堅(jiān)持把提高學(xué)生綜合素質(zhì)作為辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極倡導(dǎo)賞識(shí)教育和快樂(lè)教育的思想觀念和行為方式。

4.采用嚴(yán)格的管理制度，以確保學(xué)生的安全和紀(jì)律。封閉式管理、監(jiān)督整改學(xué)生不良行為習(xí)慣、規(guī)定合理的作息時(shí)間。

5.多元化教學(xué)方法：采用多元化的教學(xué)方法和手段，如情境教學(xué)、游戲教學(xué)、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和*性思維，幫助他們成為具有*思考能力和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代青少年。

三、吉林長(zhǎng)春峰育特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、這么大的孩子有自己的想法，如果孩子出現(xiàn)了叛逆的表現(xiàn)，比如：注意力不集中、做事不積極、不上進(jìn)，不愿意聽(tīng)話，甚至頂嘴等等，這時(shí)家長(zhǎng)可以放平心態(tài)，試著改變一貫的溝通方式，和孩子先成為朋友，在給予他愛(ài)的同時(shí)，讓他感受到你的關(guān)心和朋友之間的交流，一點(diǎn)點(diǎn)讓他接受。

2、等待孩子冷靜下來(lái)之后，家長(zhǎng)就要幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的不良情緒。告訴孩子一個(gè)人生氣，發(fā)脾氣，都是非常正常的事情，而對(duì)于人來(lái)說(shuō)，更重要的是怎么約束自己的行為。讓孩子認(rèn)識(shí)到盡管自己生氣，但也可以通過(guò)一些溫和的行為表達(dá)出來(lái)，而不是讓自己變得暴躁。

3、要營(yíng)造氛圍注意親子教育。大多數(shù)家長(zhǎng)都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)提升能力，才能贏得孩子的尊重和愛(ài)戴。家長(zhǎng)可以與孩子同看一本書，陪孩子一起閱讀。這不僅僅只是形式上的親子活動(dòng)，更是在思想、精神層面上的親子。親子共讀可以使家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)讀書的收獲與快樂(lè)，這是家長(zhǎng)和孩子相互溝通的橋梁。

4、家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，尤其不能用居高臨下的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，而是要以商量的口氣向孩子提出建議。這樣就能有比較愉快的交流氛圍，不僅家長(zhǎng)和可以與孩子進(jìn)行深入地交談，了解孩子的真實(shí)想法，為孩子出謀劃策，孩子也更愿意與家長(zhǎng)交心，接受家長(zhǎng)提出的合理建議。

5、家長(zhǎng)有時(shí)候情緒經(jīng)常喜怒無(wú)常，面對(duì)叛逆期的孩子更不知道該如何交談，看到孩子的成績(jī)總是暴跳如雷。孩子也不愿意和自己的父母溝通，覺(jué)得父母不可理喻。家長(zhǎng)在孩子面前也失去了威信?；蛞环N方式和孩子交談，平靜溫和的態(tài)度會(huì)讓孩子感覺(jué)平靜，不會(huì)因?yàn)閼嵟挚?。和孩子之間也能有效的溝通。