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處于叛逆期的孩子是很難管理的,他們行事沖動,不加考慮,沉迷網(wǎng)絡(luò),喜歡頂撞父母,有的甚至離家出走,與不良青少年交往,有很多不良習(xí)慣,作為父母,應(yīng)該適當(dāng)?shù)馗深A(yù)和引導(dǎo)孩子,防止他們在叛逆的道路上越早越早。青少年不良行為矯正全封閉學(xué)校哪家好?為了方便大家篩選,小編整理了專門矯正青少年不良行為全封閉學(xué)校2024排名大全,詳情介紹供您參考。
1.正苗啟德青少年叛逆矯正學(xué)校
2.水沫榕泉叛逆管教學(xué)校
3.湘學(xué)青少年叛逆學(xué)校
4.萃華叛逆學(xué)校
5.志和叛逆學(xué)校
6.明軒叛逆學(xué)校
7.至善叛逆學(xué)校
8.勵志叛逆學(xué)校
9.重生素質(zhì)教育學(xué)校
10.龍劍叛逆學(xué)校
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正苗啟德,始創(chuàng)于2007年,是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校。全封閉式教學(xué),依靠先進(jìn)的心理教育理念,以人為本,良心辦學(xué),以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式,專業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重早戀,厭學(xué),叛逆,親情冷漠,離家出走,不知感恩,*傾向,自閉孤僻,多動癥,心理素質(zhì)低,人格障礙自私懶惰,生活能力差,缺乏自信等成長問題,簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,保證輔導(dǎo)效果,學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。
我宣誓,我將獻(xiàn)身于青少年成長教育事業(yè),熱愛特訓(xùn)行業(yè),堅定糾正心理問題和不良習(xí)慣,幫助孩子健康成長信念,視家長為親人予以尊重,視學(xué)生為親人予以愛護(hù);用智慧啟迪,情感關(guān)愛,人格熏陶,品德影響,意志激勵徹底重塑孩子。
1、全校高清監(jiān)控,指定老師結(jié)對輔導(dǎo),確保孩子安全;
2、學(xué)員在校期間,24小時30分鐘內(nèi)快速響應(yīng)家長需求;
3、同步文化課程,小初高科目集中與小班結(jié)合教學(xué);
4、畢業(yè)18個月內(nèi),心理老師定期回訪跟蹤確保效果;
5、畢業(yè)60個月內(nèi),問題反彈免學(xué)費(fèi)回校接受教育;
我校在同行業(yè)內(nèi)設(shè)置24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng),手機(jī)電腦隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學(xué),真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步,讓家長放心工作生活。我校在全國范圍招生,師資力量強(qiáng)大,采取小班制教學(xué)?,F(xiàn)有來自湘,鄂,蘇,魯,浙,冀,蒙,贛,粵,陜,桂,瓊,豫,晉等地學(xué)員200余人,教職員工40多人。真誠歡迎家長前來我校實(shí)地考察。
十三四歲的孩子,已經(jīng)處于人生的第二個叛逆期,這個階段的孩子脫離了幼稚天真的幼兒階段,正處于兒童中期到青春期的過渡階段,也正處于他們開始想要追求自我意識的階段,這一階段的孩子出現(xiàn)不聽話的行為是很正常的,家長要正確看待。
十三四歲的孩子不聽話怎么辦?
一、觀察孩子和自己的溝通方式。
很多時候,父母必須超越自己的角色,從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。也許,問題不一定在孩子身上。父母一般都會認(rèn)為自己是對的,自己從前都聽父母的,自己的孩子也該聽自己的。孩子不順從,在他眼里,就成了叛逆。因此,身為父母的,有時必須謙卑,放棄自己執(zhí)著的思想,以不同的角度對待孩子,做有限度的遷就。
二、保持冷靜。
孩子叛逆,成人一定會不滿,因此,會為自己的權(quán)力斗爭,用聲音來壓倒他。急躁的父母,應(yīng)該提醒自己,保持冷靜,也等孩子冷靜,才進(jìn)行溝通。孩子叛逆,言語和行為會有如暴風(fēng)雨,不懂得控制自己。但成人成熟,應(yīng)該要懂得何時該保持冷靜。
三、改變教育方法。
很多時候,對孩子的管教,是要時常改變方式的。例如,小時候只有父母講,孩子聽;上了中學(xué)后,就應(yīng)嘗試雙向溝通,也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通時,隨時轉(zhuǎn)變方式,不斷試驗,直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。
四、尋求意見。
管教孩子,有時應(yīng)該尋求別人的意見,如問周圍有同齡孩子的朋友,如何處理類似的問題,或聽講座,找輔導(dǎo)員協(xié)助,讓自己的思想更開闊。
青少年特訓(xùn)學(xué)校旨在讓孩子在陽光下成長,以心理咨詢?yōu)榛A(chǔ),以鼓勵和表揚(yáng)為工具,以愛和感恩為特色,以突破和效果為導(dǎo)向。它還滲透到教育中的軍事訓(xùn)練中,培養(yǎng)學(xué)生抵抗挫折、與他人合作、提高自信的能力,從而達(dá)到學(xué)習(xí)和提高體質(zhì)的目的。通過活動游戲、培訓(xùn)、體驗、互動、分享經(jīng)驗等創(chuàng)新體驗式學(xué)習(xí),讓孩子能夠思考、感受、轉(zhuǎn)化,從內(nèi)到外擁有積極的態(tài)度和積極的思維。相信我們,我們會給我們的孩子一個不同的明天。
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