戒網(wǎng)癮學(xué)?？赡茉诖蠖鄶?shù)家長(zhǎng)眼里都是那種圍墻很高、很封閉、學(xué)校大門緊閉的樣子，今天讓各位家長(zhǎng)詳細(xì)的了解一下正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校校園環(huán)境到底是什么樣子的?戒網(wǎng)癮學(xué)校到目前為止全國(guó)大約有400多所，其中正規(guī)的具備各種辦學(xué)資格證、校園環(huán)境優(yōu)越的可以說(shuō)少之又少，為了便于家長(zhǎng)選擇，小編整理了些正規(guī)青少年叛逆教育學(xué)校供大家參考。

一、最新叛逆孩子管教學(xué)校排名

1.正苗啟德教育青少年叛逆學(xué)校

2.護(hù)航教育叛逆學(xué)校

3.至善教育叛逆學(xué)校

4.白領(lǐng)爾叛逆學(xué)校

5.伏羲山叛逆學(xué)校

6.立德叛逆學(xué)校

7.好孩子叛逆學(xué)校

8.愛(ài)得思睿叛逆學(xué)校

9.伏羲山叛逆學(xué)校

10.龍耀騰飛叛逆學(xué)校

以上排名沒(méi)有先后順序，僅供參考，更多詳情請(qǐng)電詢。可上門接送孩子，24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

一、相關(guān)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：

正苗啟德叛逆學(xué)校招收08至18歲有“上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)”等不良行為習(xí)慣的青少年。

正苗啟德采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，從點(diǎn)滴開(kāi)始，教會(huì)學(xué)員做人、行事，通過(guò)全封閉式軍事化管理模式來(lái)磨練學(xué)員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。

正苗啟德叛逆期全封閉管教學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、全封閉式軍事化管理：學(xué)校采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環(huán)境（家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、不良朋友圈），正確的引導(dǎo)讓孩子從內(nèi)心轉(zhuǎn)變叛逆心理；

2、教育設(shè)施：正苗環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，便于學(xué)生戶外拓展，親近自然，體驗(yàn)生活，教學(xué)設(shè)施齊全，有專門的拓展賽道，寬活的訓(xùn)練操場(chǎng)，配備了教學(xué)所需的各種教學(xué)設(shè)備，圖書繪畫室、多媒體教室，配備了心理輔導(dǎo)中心、家庭教育活動(dòng)中心等

3、面向社會(huì)透明辦學(xué)：透明化辦學(xué)，打破以往的錯(cuò)誤教育方式，真正做到0體罰教學(xué)，學(xué)校給在校學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，家長(zhǎng)可通過(guò)學(xué)校手機(jī)端軟件，實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。

4、師資力量：正苗啟德?lián)碛幸慌嗄陱氖虑嗌倌杲逃ぷ鞯男睦韺＜遗c豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師，他們通過(guò)大量成功案例，系統(tǒng)地制訂了對(duì)青少年行之有效的行為治療和心理輔導(dǎo)的方案;

5、心理輔導(dǎo)為主：以心理咨詢，團(tuán)體輔導(dǎo)及家庭治療為主，結(jié)合科學(xué)有效的軍事訓(xùn)練，不良行為矯正，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的心理干預(yù)，幫助學(xué)生家庭修復(fù)親子關(guān)系，以便他們出校之后能順利的適應(yīng)新的生活。

6、安全保障：24小時(shí)不間斷陪伴，不打罵教育，簽訂安全協(xié)議，確保孩子人身安全。

二、專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校給家長(zhǎng)的建議：

網(wǎng)癮性厭學(xué)的成因

1、網(wǎng)癮性厭學(xué)有三大成因：一是父母不管孩子如何發(fā)展。二是孩子離父母很遠(yuǎn)，受欠佳的環(huán)境影響。三是再婚家中或是離異家庭的孩子沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)。

2、如今的社會(huì)發(fā)展中，網(wǎng)癮性厭學(xué)狀況愈來(lái)愈多了，許多的學(xué)生家長(zhǎng)與老師都是在指責(zé)電腦，互聯(lián)網(wǎng)。實(shí)際上孩子網(wǎng)癮性厭學(xué)不是問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，而僅僅是問(wèn)題的表達(dá)形式。

3、一方面，父母不可以對(duì)孩子的網(wǎng)癮性厭學(xué)采用棍棒教育，甚至想把他逐出家門，特別是要防止對(duì)孩子說(shuō)丟棄孩子來(lái)威脅孩子避開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)。那樣做表明這也是強(qiáng)制的，而德育教育的關(guān)鍵是讓孩子們自身了解對(duì)錯(cuò)，便于她們從源頭上解決困難。

4、另一方面，沉溺于網(wǎng)癮的孩子一般學(xué)習(xí)的能力很差，自我控制能力較差，而且情緒不穩(wěn)定。當(dāng)父母教育孩子時(shí)，父母一般全是罵得比較多，稱贊的較為少，因此孩子的自信心一步步消退，還愈來(lái)愈反叛、厭學(xué)。

5、恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度是父母應(yīng)當(dāng)把罵孩子改成稱贊孩子。父母最先要對(duì)反思自己，并調(diào)節(jié)觀念方式和個(gè)人行為方式。在這個(gè)基礎(chǔ)上，她們務(wù)必?cái)U(kuò)展孩子的能力，具體指導(dǎo)孩子如何學(xué)習(xí)，使他好好愛(ài)自己并解決網(wǎng)癮性厭學(xué)。

總之，是金子總是會(huì)發(fā)光的，每個(gè)孩子都是一塊金子，都有他閃光的一面。而我們作為家長(zhǎng)，在遇到孩子出現(xiàn)問(wèn)題的情況下，要通過(guò)正確的、專業(yè)的引導(dǎo)才能幫助孩子取得進(jìn)步。而許多家長(zhǎng)盲目的指導(dǎo)孩子，有時(shí)候就會(huì)錯(cuò)誤的引導(dǎo)孩子，讓孩子走向叛逆、甚至犯罪從而耽誤孩子的人生與未來(lái)。