進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

1.學(xué)大教育（口碑俱佳/師資強(qiáng)大全國連鎖）

2.新東方教育

3.卓越教育

4.天材教育

5.英豪教育

6.戴氏教育

7.金博教育

8.京太教育

9.京譽(yù)教育

10.華實(shí)教育

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• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育封閉管理：住宿學(xué)生24小時在校，走讀學(xué)生按照走讀時間離校，平時請假必須經(jīng)過家長同意，并履行請假手續(xù)
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育每名學(xué)生設(shè)定固定紀(jì)律學(xué)分，學(xué)校按照管理制度檢查記錄，對違反規(guī)章制度的學(xué)生扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，并定期通報，按照扣分級別作出相應(yīng)處罰，借以規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育為教育理想而創(chuàng)辦的中小學(xué)生課外輔導(dǎo)品牌，主要從事學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育
• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育教育提供優(yōu)質(zhì)的高考、小中高、全科等多項(xiàng)輔導(dǎo)服務(wù)，已經(jīng)成為了廣大家長和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的首選
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育教育老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見

一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域；發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。高中一對一全科提升課程專為高中年級想要提升學(xué)習(xí)成績的學(xué)生開設(shè)，授課老師均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課程采用一對一個性化的輔導(dǎo)模式，老師會根據(jù)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，為他們度身定制提升方案，并且提供專屬的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

教學(xué)特色：

1.專業(yè)測評系統(tǒng)

入學(xué)統(tǒng)-測評，給予專業(yè)的學(xué)科分析報告，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定個性化學(xué)習(xí)計劃。

2.分層教學(xué)

按成績分班，提煉知識點(diǎn)，短時間內(nèi)夯實(shí)基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化學(xué)習(xí)技能，穩(wěn)步提升成績。

3.精細(xì)授課

小班授課，精細(xì)化管理教學(xué)，個性化學(xué)生指導(dǎo)。建立一套完整的"教師-助教-學(xué)員-家長"的學(xué)習(xí)、成長體系。

4.科學(xué)訓(xùn)練，四清教學(xué)

當(dāng)堂講當(dāng)堂練，每日通關(guān)、每周小測、每月大考;三輪復(fù)習(xí)、跟隨鄭州市同步四次大考、省重點(diǎn)同步全真模擬，強(qiáng)化落實(shí)、訓(xùn)練能力，確保每位學(xué)生都能交上滿意答卷。

5.考前押題沖刺

強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)十年磨一劍，以高考考點(diǎn)為索引，以高考題型為模板，研究各科考點(diǎn)及題型，押題訓(xùn)練，高效提分!

在制定計劃的時候，最好和孩子一起坐下來討論決定。因?yàn)榧倨谑呛⒆拥模媱澮⒆尤ネ瓿?。家長能起到的作用是引導(dǎo)是陪伴還有提醒督促。各項(xiàng)活動的內(nèi)容和時間要合理搭配，這也是一種時間管理。比如，我有一個朋友，假期帶兩個孩子外出自駕游，車上一定會帶著跳繩、圍棋、撲克牌等。到了加油站，孩子就下來跳跳繩踢個毽子什么的。在車上，孩子不想睡覺，可以下下棋、玩二十四點(diǎn)等。長時間做一件事情，容易身心疲勞，所以各個內(nèi)容可以穿插開來。練鋼琴1.5個小時，穿插一下家務(wù)勞動，讀書半小時，然后進(jìn)行半小時戶外活動等。

我們要始終堅信，不去看遠(yuǎn)方模糊的，而是做好手邊清楚的，每天按計劃有序進(jìn)行，備考的每就會有滋有味，就會信心無限，就會走向成功。