進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

1、金博教育-高中全科托管

2、學(xué)大教育-個性化輔導(dǎo)（口碑俱佳/師資強大全國連鎖）

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學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育--最終目標(biāo)：整理學(xué)校課程知識點，建立知識體系；通過學(xué)校模擬考習(xí)題、高考真題訓(xùn)練，強化應(yīng)試能力；提供高考政策解析，志愿填報指導(dǎo)。
• 2.學(xué)大教育--教育優(yōu)勢：培訓(xùn)學(xué)校針對高三學(xué)生通常有一對一、小組課、大班課等幾種模式，大班可能有20個人左右，小班可能有10個人左右，一對一教學(xué)只有一個人。
• 3.學(xué)大教育--教育特色：學(xué)校以“名師嚴(yán)教，小班授課，衡中式管理，短期內(nèi)出成績”為培養(yǎng)模式，為中小學(xué)生全方位、立體化、短時間打造提分空間。
• 4.學(xué)大教育--選擇理由：一對一的好處就是老師一次只輔導(dǎo)一個學(xué)生，針對性比較強，學(xué)生有什么問題可以快速的得到解決，每天的學(xué)習(xí)進(jìn)度比較快。
• 5.學(xué)大教育--學(xué)長推薦：優(yōu)秀教研團隊，通過數(shù)據(jù)對歷年高考進(jìn)行全面分析并總結(jié)其中規(guī)律，作為有效教學(xué)的前提

專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的喜愛。"人之蘊蓄，由學(xué)而大"，""秉承愛的教育理念，致力于傳播教學(xué)思想，研究更好的教學(xué)方法，開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品，提供貼心的教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。藝考生的考試競爭壓力，為大家提供了專業(yè)的藝考文化課輔導(dǎo)，幫助廣大的學(xué)員進(jìn)行全面的教學(xué)，根據(jù)考試大綱，對于語文，數(shù)學(xué)，也要，理綜或文綜，進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。

教學(xué)特色：

1.趣味教學(xué)

嚴(yán)選骨干教師，上課生動形象，趣味互動，學(xué)習(xí)頗有代入感；

2.課程內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容精心打磨設(shè)計，前后知識點銜接，助力學(xué)生消化和吸收；

3.教、陪、答一體

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)難點針對性教學(xué)，鼓勵引導(dǎo)，充分激發(fā)興趣；隨堂練習(xí)，講測結(jié)合，陪伴學(xué)習(xí)過程，層層檢驗學(xué)生聽課質(zhì)量；針對錯題、疑難點、作業(yè)等答疑解惑，著重培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；

公開學(xué)習(xí)計劃少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

高考像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，我認(rèn)為現(xiàn)在都不重要了，重要的是要總結(jié)高考的得與失，以便在今后的人生之路上邁好每一個坎!