如今市場上高中課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成了非?？捎^的規(guī)模和數(shù)量，但“量大”并不代表“質(zhì)優(yōu)”，魚龍混雜的現(xiàn)象普遍存在。對于怎樣選擇靠譜的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，大多數(shù)家長心里是沒有概念的，其中不乏跟風(fēng)報(bào)班的家長和孩子。這種情況下作出的選擇往往帶有盲目性，效果也不會(huì)太好。家長在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，既要對機(jī)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)咨詢和了解，又要掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，最終選擇適合孩子的機(jī)構(gòu)。

1、學(xué)大教育

學(xué)校擁有一支資深高復(fù)教師領(lǐng)銜的高素質(zhì)、高水平、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、踏實(shí)穩(wěn)定的中青年專職教師隊(duì)伍。秉持"因材施教、全面發(fā)展"的辦學(xué)理念，實(shí)行"教學(xué)差異化，輔導(dǎo)個(gè)性化，管理人性化"的全封閉式教育教學(xué)管理模式。卓越的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)的管理制度，良好的后勤服務(wù)，鑄就了超贊的口碑，贏得了廣大學(xué)生及家長的信任，是高復(fù)學(xué)子實(shí)現(xiàn)學(xué)校夢想的理想場所。

2、龍文教育

采用“任課主教+學(xué)科助教+全職班主任”三位一體的教學(xué)模式。任課主教老師由專職和兼職兩部分組成，以專職教師為主。專職老師是在全國招聘的，通過筆試、面試、試教、嚴(yán)格挑選的。兼職老師由優(yōu)秀的骨干教師擔(dān)任，擁有豐富的指導(dǎo)高復(fù)的經(jīng)驗(yàn)。我們教師隊(duì)伍不論是專職還是兼職都相對穩(wěn)定，不少教師在我校已任教十幾年了。他們可以精準(zhǔn)把握高考形勢，致力于教學(xué)研究、教材編寫、考試命題等工作，確保、把關(guān)教學(xué)質(zhì)量。

3、新東方教育

新東方有全日制課程，專職教師每日監(jiān)督學(xué)習(xí)，針對知識重難點(diǎn)進(jìn)行講解。講練結(jié)合，掌握應(yīng)試技巧。考后更有專業(yè)老師輔導(dǎo)高考志愿填報(bào)，讓每一分都不浪費(fèi)。

4、丹秋教育

依據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)能力與高考初戰(zhàn)分?jǐn)?shù)差異，提前進(jìn)行有針對性的學(xué)科診斷與學(xué)科計(jì)劃部署，確定全周期學(xué)習(xí)時(shí)間軸，循序漸進(jìn)、靶向突破,做到重點(diǎn)分明，條分縷析,助力高考生實(shí)現(xiàn)更高的人生理想。

學(xué)大教育始終堅(jiān)持提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400+所學(xué)習(xí)中心，已擁有4000+多教師。

作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者，學(xué)大教育尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、全面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)，借助智能化科技力量對學(xué)生進(jìn)行因材施教。未來，學(xué)大教育將在“教研+”戰(zhàn)略的賦能下，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，并始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動(dòng)教育*，爭做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

學(xué)大教育·教學(xué)特色

1、學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。

2、作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育的首倡者，我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。

3、相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo)，我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，學(xué)大教育通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學(xué)生的信賴。

提高成績的最有效方法？

在每一階段學(xué)習(xí)以后，要對知識加以總結(jié)、整理，列出結(jié)構(gòu)提綱，把新知識互相銜接起來，使各章節(jié)的知識從點(diǎn)到線，從線到面，結(jié)成一張“網(wǎng)絡(luò)”，使自己的大腦對知識有一個(gè)清晰的總印象。

1提高成績的最有效方法

學(xué)習(xí)要主動(dòng)，想方設(shè)法使自己對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。在興趣的陪伴下，學(xué)習(xí)變得輕松愉快，而且還能取得很好的學(xué)習(xí)效果;基礎(chǔ)不好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中如有不懂的問題，這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

通過檢測和重復(fù)，找漏洞補(bǔ)漏洞。上課前預(yù)習(xí)是很重要的!除了預(yù)習(xí)，看自己補(bǔ)漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個(gè)漏洞就補(bǔ)上了。補(bǔ)漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。而且不要輕易放過檢測時(shí)的每一道錯(cuò)題，從哪里倒下就在哪里爬起來。

2實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧

1.會(huì)聽課。聽課沒你想象的那么簡單，100個(gè)人聽同一個(gè)老師上的同一節(jié)課，課后進(jìn)行掌握情況測試，結(jié)果卻千差萬別。這里面就有會(huì)不會(huì)聽課的因素！

簡單來說：課前要預(yù)習(xí)，找出不懂的知識和問題，帶著問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；同時(shí)聽課也需要參與交流互動(dòng)，讓大腦活起來；聽課不能只靠耳朵，而是要“眼耳手腦”結(jié)合起來。

2.會(huì)自學(xué)。課后的時(shí)間都可以成為自學(xué)時(shí)間，可以做作業(yè)、可以整理知識點(diǎn)、也可以記憶背誦。這些時(shí)間的利用，是學(xué)習(xí)提高的催化劑，因?yàn)槟悴皇翘觳牛豢赡芸空n上的時(shí)間就把知識都掌握好。學(xué)會(huì)了管理自己的課后時(shí)間，就掌握了提分的關(guān)鍵！

想摘玫瑰，就要先折刺枝;想走坦途，就要斬除荊棘;想看到天明，就要勇闖夜寂;想考試高中，就要倍加努力：厚德載物，天道酬勤，祝學(xué)子們高考順利!