湘潭全封閉叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校

1.興華教育:致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時(shí)間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好、確立正確的三觀；學(xué)校采用3+1教育體系即：身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。

2.愛(ài)德思睿教育:采取軍事化、全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納、再輔導(dǎo)、后培養(yǎng)”原則，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。

3.弘揚(yáng)教育:一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)叛逆少年的專(zhuān)業(yè)管教機(jī)構(gòu)，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習(xí)慣，重新融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)知行合一。

4.德善美叛逆管教學(xué)校:是一所專(zhuān)業(yè)的叛逆少年管教學(xué)校，是以心理輔導(dǎo)為主要課程的青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地，青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地專(zhuān)門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐、特長(zhǎng)培養(yǎng)為特色的專(zhuān)業(yè)教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。

5.心種子教育:教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資雄厚，擁有宿舍、教學(xué)樓、食堂、圖書(shū)館、操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施。學(xué)校采用先進(jìn)的教育方式，開(kāi)設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程，并配備了專(zhuān)業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

6.志和教育:行為矯正訓(xùn)練：不僅磨練意志、強(qiáng)健體魄，同時(shí)培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神。根據(jù)每個(gè)學(xué)員不同的性格特征制定個(gè)性化心理輔導(dǎo)方案進(jìn)行調(diào)整，讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)清自我，強(qiáng)化訓(xùn)練，練就陽(yáng)光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài)。

7.思諾行教育:讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)清自我，練就陽(yáng)光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài)，開(kāi)展系列法制教育課堂，提高學(xué)員的法制意識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)員潛能，提升強(qiáng)化個(gè)人的心理素質(zhì)增強(qiáng)凝聚力，旨在讓孩子認(rèn)識(shí)到不再以自我為中心，認(rèn)清自我，尊重他人，理解父母的不易。

8.慧諾特教育:是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，學(xué)校公安入駐，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個(gè)省份都有兄弟校區(qū)，專(zhuān)業(yè)針對(duì)12至18周歲，專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問(wèn)題。

9.啟思教育:專(zhuān)業(yè)解決青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題的成長(zhǎng)教育以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問(wèn)題。

10.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校:是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校，針叛逆青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行矯正，效果好，挽救一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，和諧社會(huì)是正我們的辦學(xué)宗旨。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)作為正規(guī)的叛逆青少年軍事化管教學(xué)校，主要是面對(duì)這些問(wèn)題行招生，幫助孩子改正不好的習(xí)慣，提高孩子的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)孩子走向正確的發(fā)展方向，幫助青少年回歸家庭、回歸學(xué)校。作為一家正規(guī)的針對(duì)問(wèn)題少年進(jìn)行教育的軍事化特訓(xùn)學(xué)校，多年來(lái)，在我們學(xué)校成功的教育模式和家長(zhǎng)的密切配合以及社會(huì)各界的支持下，我們已經(jīng)成功幫助6000多名青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。

1.勵(lì)志青少年教育集團(tuán)作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校，我們有一支雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，共有教職員工288人，其中有專(zhuān)家級(jí)心理老師46人，心理老師28人，文化輔導(dǎo)老師55人，德育老師55人，法制老師2人，成長(zhǎng)伙伴2人，拓展訓(xùn)練師1人，藝術(shù)老師1人，行政管理人員4人，后勤服務(wù)人員4人。老師從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作多年，具有較高的教育培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。

2.勵(lì)志青少年教育集團(tuán)作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校校，不同于其它軍訓(xùn)、強(qiáng)制性學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營(yíng)，更不是老師天天講課的培訓(xùn)班，它是一個(gè)以軍事化管理+素質(zhì)培訓(xùn)+文化課為基礎(chǔ)的管理學(xué)校。我們尊重孩子，不打罵孩子，有24小時(shí)監(jiān)控，全透明教學(xué)。

3.勵(lì)志青少年教育集團(tuán)作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校，我們從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作10年有余，教育模式是很全面的，要有綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等專(zhuān)業(yè)全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)課程。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、孩子沉迷游戲該怎么辦

最先，作為孩子的父母，理應(yīng)正確對(duì)待孩子游戲上癮的難題。孩子沉溺于網(wǎng)游，關(guān)鍵是興趣愛(ài)好欠缺或娛樂(lè)生活簡(jiǎn)易乏味所產(chǎn)生的。這時(shí)父母理應(yīng)與孩子溝通交流，掌握孩子真真正正的興趣愛(ài)好所屬，陪孩子參與一些更有意義的主題活動(dòng)。實(shí)際上，要正確對(duì)待孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子多參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等來(lái)降低對(duì)網(wǎng)游的依靠。針對(duì)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的狀況，不可以強(qiáng)制性阻攔，而需要根據(jù)興趣愛(ài)好變化，逐漸減少孩子在網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)用嫠馁M(fèi)的時(shí)長(zhǎng)和活力。假如孩子常常到網(wǎng)咖打游戲，提議操縱好孩子的零花錢(qián)。與此同時(shí)提議給孩子選購(gòu)一臺(tái)電腦上，讓孩子在家玩游戲，與此同時(shí)采用必需的方法來(lái)操縱孩子打游戲的時(shí)間范圍。借此機(jī)會(huì)能夠慢慢減少孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的依靠水平。

2、初二孩子厭學(xué)怎么辦

孩子厭學(xué)心理，能夠說(shuō)成孩子人生之路上的一個(gè)大關(guān)，此刻，最須要的是家長(zhǎng)的了解、溫暖和強(qiáng)勁有力的適用!孩子厭學(xué)心理，是她情緒上的無(wú)奈、工作能力上的無(wú)可奈何、心里悲痛的外在主要表現(xiàn)。孩子厭學(xué)心理，并不是代表著孩子就不可救藥了!厭學(xué)心理僅是一種分階段的對(duì)學(xué)習(xí)的舍棄，只需正確引導(dǎo)恰當(dāng)，孩子徹底是有期待的! 家長(zhǎng)最先要疏通孩子的消極情緒。孩子現(xiàn)階段的情況，使她年幼的內(nèi)心備受痛楚的難熬，家長(zhǎng)自身先要擺正心態(tài)，以平靜、開(kāi)朗、良好的心態(tài)來(lái)協(xié)助孩子渡過(guò)難關(guān)，堅(jiān)信自己的變化能推動(dòng)孩子的更改。次之，爸爸媽媽要思考并主動(dòng)改善自身的教育方式。以公平尊敬的心態(tài)、賞析認(rèn)可的目光對(duì)待孩子，除開(kāi)學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)更關(guān)心孩子的身體健康，多關(guān)注孩子的心里動(dòng)態(tài)性，達(dá)到孩子有效的心理需求，多與孩子開(kāi)展以誠(chéng)相待、有效溝通，多聆聽(tīng)孩子的心里話(huà)。與孩子一道剖析、找尋孩子厭學(xué)心理的緣故。