一、速覽！眉山正規(guī)的叛逆少年管教學(xué)校TOP10推薦

1.啟思教育:是專業(yè)的戒網(wǎng)癮，叛逆孩子管教學(xué)校，專業(yè)從事問題青少年心理、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子性格叛逆網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、等問題，讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭校園，開啟新的人生。

2.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校:與每位家長(zhǎng)簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書，多次得到家長(zhǎng)和學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。作為正規(guī)的叛逆學(xué)校，我們擁有一支“學(xué)為人師，師為世范”、教學(xué)技藝精湛的師資隊(duì)伍。

3.華力教育:精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個(gè)性化的成才計(jì)劃和恰如其分的教學(xué)方案。注重激發(fā)學(xué)員自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)每個(gè)學(xué)員的潛能。在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹立學(xué)員學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)員頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

4.玉蘭教育:幫助了很多孩子成功蛻變，早日回歸社會(huì)，找到人生的意義，對(duì)問題孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校。

5.護(hù)航教育:多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的資深教授、領(lǐng)銜的心理專家組，以心理輔導(dǎo)為辦學(xué)特色的素體教育集團(tuán)，是全國(guó)十佳實(shí)施成長(zhǎng)代幣制的特訓(xùn)素質(zhì)教育集團(tuán)！全國(guó)實(shí)施全程遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)教育的素體教育集團(tuán)！全國(guó)十佳實(shí)施分類式輔導(dǎo)的特訓(xùn)素質(zhì)教育集團(tuán)。

6.新葉教育:專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問題，幫助孩子蛻變。

7.新目標(biāo)教育:叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學(xué)校是專業(yè)從事問題青少年心理教育行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。面向全國(guó)招收9-19歲有網(wǎng)癮，早戀，叛逆，厭學(xué)逃課等叛逆的孩子。

8.旭陽(yáng)教育:叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學(xué)校是專業(yè)從事問題青少年心理教育學(xué)校，針對(duì)網(wǎng)癮，早戀，叛逆，厭學(xué)逃課，自卑自閉，奢侈消費(fèi)，*傾向，心理人格異常，打架斗毆，親情冷漠，自理能力差，與父母老師溝通困難，離家出走等叛逆的孩子。

9.明德教育:學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)農(nóng)活，指導(dǎo)生活不容易，懂得感恩；法制道德教育課程：為提高學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)一步深化法制教育，學(xué)校加大預(yù)防未成年人犯罪力度宣傳，定期參加公益活動(dòng)：學(xué)校定期組織學(xué)生開展社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。

10.星志教育:經(jīng)學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校，專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助數(shù)萬(wàn)名孩子重返校園，受到業(yè)界和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、青少年逆反心理產(chǎn)生的原因

一、受青春期心理特征的影響：孩子進(jìn)入青春期后，強(qiáng)烈的成人意識(shí)和*性成為其重要的心理傾向。他們希望成年后受到尊重，希望*，傾向于抵制父母和老師的教育。

二、受父母教育方式的影響：父母在子女年幼時(shí)使用了不正確或不恰當(dāng)?shù)挠齼悍绞?。這些孩子長(zhǎng)大后，父母會(huì)反感這種教育。另外，父母不和也是孩子產(chǎn)生逆反心理的重要原因。

三、受學(xué)校教育方式的影響：部分教師在教育教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生不公平，會(huì)產(chǎn)生逆反心理。學(xué)生在課堂上的地位也會(huì)影響孩子的心理。有些孩子為了交朋友或者在課堂上獲得地位，試圖通過各種手段，甚至是相反的行為來(lái)吸引注意力。

2、培養(yǎng)孩子的自信心用這五個(gè)妙招

一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。許多事實(shí)表明，有一技之長(zhǎng)的孩子因?yàn)榻?jīng)常受到學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，所以更能充滿信心，將聰明才智擴(kuò)展到學(xué)習(xí)上，相互補(bǔ)充。

二、培養(yǎng)學(xué)生的人際關(guān)系。師生關(guān)系不融洽也是學(xué)生厭學(xué)的原因之一。因?yàn)榧彝ノ幕?、?jīng)濟(jì)和文化背景不同，所以他們的性格和性格也是迥然不同的。

三、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。授人以魚，不如授人以漁，孩子學(xué)習(xí)的過程中能摸索出一套屬于自己的心得，將會(huì)是受益終身的，不但能提高孩子的學(xué)習(xí)能力，還能適用于很多方面，激發(fā)他的創(chuàng)造性。

四、減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。父母希望孩子學(xué)習(xí)好，如果不注意言行，過分的管制讓孩子非常難受，在家庭里過得非常不愉快，再加上學(xué)校的的競(jìng)爭(zhēng)壓力，讓她很容易對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了厭惡。

五、老師和家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度，很多學(xué)生因?yàn)楹屠蠋煹年P(guān)系不佳，當(dāng)老師講課時(shí)，她也覺得老師講的課不懷好意，所以干脆拒絕去聽。而這，是很多孩子學(xué)不進(jìn)去的原因之一。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是一家專業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校，特訓(xùn)學(xué)校專注于叛逆孩子教育十余年，在叛逆孩子上有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育方法，成功幫助近千名叛逆孩子重新融入社會(huì)，回歸校園開啟新的人生。

重視教育輔導(dǎo)質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，調(diào)整課程設(shè)置，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，新增家長(zhǎng)培訓(xùn)課堂等，成功地幫助大批邊緣青少年回歸家庭，返回母校續(xù)學(xué)，走向社會(huì)、融入社會(huì)，得到了家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)，也得到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

一、招生對(duì)象：

9－20歲存在早戀、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆、躁狂、離家出走、親情淡漠、意志薄弱、自閉等異常行為的問題學(xué)生。

二、教育方法：3+1教育體系

思想引導(dǎo)：學(xué)校以溝通輔導(dǎo)為主，孩子入學(xué),我校專業(yè)老師一對(duì)一溝通輔導(dǎo)以平等的姿態(tài)和孩子達(dá)成有效溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的根本問題，同時(shí)有針對(duì)性的制定相對(duì)應(yīng)方案，以最真誠(chéng)的陪伴，打開孩子最內(nèi)心深處的那一扇門。

行為矯正：以國(guó)學(xué)經(jīng)典教育為主，以感恩勵(lì)志教育為輔，通過身心疏導(dǎo)打開孩子心扉，解開孩子的心結(jié)，清除孩子的心靈垃圾，用思想剖析、行為教育、教官共同生活等方式感化學(xué)員，從而豎立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。

品格塑造：通過嚴(yán)格的封閉訓(xùn)練，引導(dǎo)其樹立愛國(guó)主義精神，磨練學(xué)員意志、增強(qiáng)自信心、提高責(zé)任感，從而培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)互助互愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活自理，提高對(duì)是非的分辨能力，自控能力、忍耐力和學(xué)生自我素質(zhì)。

文化輔導(dǎo)：經(jīng)過感化矯正，我校根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和特性制定對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)方案，開設(shè)同步文化課程，讓孩子在擁有了良好生活習(xí)慣和自律性的前提下，進(jìn)行文化課程的同步學(xué)習(xí)。

三、教育時(shí)間和教育效果：

學(xué)生經(jīng)過教育，一般一個(gè)月后有很大好轉(zhuǎn)，三個(gè)月內(nèi)轉(zhuǎn)入正常學(xué)習(xí)，六個(gè)月有助于改掉原來(lái)的不良習(xí)慣，一年內(nèi)有助于提高自控能力，學(xué)習(xí)成績(jī)、道德品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感全面提高，懂得感恩父母，懂得自行學(xué)習(xí)，懂得生活自理，懂得社會(huì)交際，行為完全規(guī)范。