一、珠海叛逆青少年管教學校排名

1.護航教育:針對10至18周歲的未成年人，包括早戀、厭學、叛逆、親情淡漠、經(jīng)常與家長吵架或對抗、情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉，被學校勸退及已離校的學生等等。年齡超過18周歲的，或者情況特殊的學員，請直接電話聯(lián)系學校。

2.新葉教育:是專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專門機構。以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式。

3.新目標教育:針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

4.旭陽教育:是專業(yè)從事青少年心理、行為教育專門機構。多方位一體的科學化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生。

5.明德教育:是通過特色的教育教學，同于其它軍訓的、強制學習的訓練營，是專業(yè)的專門管教叛逆厭學網(wǎng)癮孩子的封閉學校，使學生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質，已經(jīng)成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學校。

6.星志教育:正規(guī)叛逆期孩子教育學校，遠程透明安全辦學。孩子入校后，會進行一個星期到半個月的為期觀察，找出孩子的問題原因所在，然后結合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。

7.李峰教育:主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔。家校溝通，家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。也可以隨時以電話形式或網(wǎng)絡溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系。

8.正仁拓展訓練學校:專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習慣的孩子的轉化教育。

9.正苗啟德特訓學校:常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問題的青少年，是專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)孩子積極的學業(yè)態(tài)度和學會做人的能力。

10.湘學教育:是針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式，該學校以法制教育、倫理教育（國學經(jīng)典）、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子叛逆，是青春必經(jīng)階段

進入青春期以后，孩子體內的激素分泌旺盛。10~18歲，孩子體內激素過剩而又得不到合理的宣泄，所以孩子就會變得情緒不穩(wěn)定，進而產(chǎn)生一些叛逆行為，從這一點上講，青春期孩子的叛逆是不可避免的。進入青春期以后，孩子的生理與心理發(fā)展失衡。在孩子進入青春期以后，內心的沖突較為明顯，這是因為他們身體上和成人無異，開始渴望*，渴望*支配生活和學習。他們渴望父母像對待大人一樣對待自己，不喜歡被父母操縱，不愿意聽命于父母。但是由于生活經(jīng)歷有限，社會閱歷尚淺，所以他們又必須依賴父母。這種矛盾使得他們內心深處頻頻出現(xiàn)沖突，很容易引發(fā)一系列的叛逆行為。事實上，孩子的叛逆行為只是在告訴父母：我已經(jīng)長大了，我不再是小孩子了，請不要像對待小孩子一樣對待我！

2、孩子為什么會表現(xiàn)出很調皮

有可能是性格、家庭環(huán)境、周圍接觸的人等，這些都是有導致孩子頑皮的因素。如果是孩子本身身體有異，比如多動癥之類的，那么要及時就醫(yī)，按正規(guī)方法調整;如果是外界環(huán)境影響，導致孩子調皮多動，那么就要因材施教，規(guī)范孩子的日常行為，從小事入手，教育孩子什么能做，應當怎么做，什么不能做，應當如何避免做。

進入青春期的男孩子，他們的表現(xiàn)更加突出，不僅調皮而且還叛逆。事實上，純真、幼稚、活潑好動是少兒天性，他們帶著個世界的好奇，扎入到各種各樣的活動中去接觸世界，認識世界。如果自己的孩子整天都待在家里，對什么都不感興趣，什么活動都不想?yún)⑴c，我想，這才是更擔心的。

如果孩子的叛逆行為真的造成了不良的后果，家長有責任對孩子進行教育和懲罰，不斷提高孩子的認識并幫助孩子找出解決問題的辦法。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學校

勵志青少年教育學校旨在通過專業(yè)的心理輔導、行為訓練和教育培訓，幫助青少年克服心理和行為問題，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這些學校通常關注青少年的全面發(fā)展，致力于培養(yǎng)他們的自信心、責任感和團隊合作精神，為他們的未來奠定堅實基礎。

學校特色與教育模式

1.個性化教育：勵志青少年教育學校注重因材施教，根據(jù)每個學生的特點和問題制定專門的教育計劃和輔導方案。這種個性化的教育方式有助于更好地滿足學生的需求，幫助他們實現(xiàn)自我價值。

2.軍事化管理：部分學校采用軍事化管理的方式，對學生進行嚴格的管理和訓練。這種管理方式有助于培養(yǎng)學生的紀律意識和團隊合作精神，同時也有助于糾正他們的不良行為習慣。

3.心理健康教育：學校配備專業(yè)的心理咨詢師，為學生提供心理咨詢和輔導服務。通過面對面的交流，幫助學生緩解壓力、調節(jié)情緒、解決心理障礙。

4.行為訓練：包括軍事訓練、體能訓練、禮儀訓練等方面，通過嚴格的訓練和管理，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣和行為規(guī)范。

5.教育培訓：學校提供基礎課程和興趣課程，讓學生在學習中找到樂趣，提高學習成績。同時，也注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。