一、安慶叛逆孩子管教學校戒網癮學校

1.興華教育:是通過特色的教育教學，同于其它軍訓的、強制學習的訓練營，是專業(yè)的專門管教叛逆厭學網癮孩子的封閉學校，使學生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質，已經成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學校。

2.愛德思睿教育:正規(guī)叛逆期孩子教育學校，遠程透明安全辦學。孩子入校后，會進行一個星期到半個月的為期觀察，找出孩子的問題原因所在，然后結合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。

3.弘揚教育:主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔。家校溝通，家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。也可以隨時以電話形式或網絡溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系。

4.德善美叛逆管教學校:專業(yè)從事7-17周歲有網癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習慣的孩子的轉化教育。

5.心種子教育:常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問題的青少年，是專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)孩子積極的學業(yè)態(tài)度和學會做人的能力。

6.志和教育:是針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式，該學校以法制教育、倫理教育（國學經典）、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領。

7.思諾行教育:主要研究和實施方向：主要針對學習壓力大，不能堅持學校學習，厭學、逃學、輟學、網癮、早戀、物質濫用、消費過度、親情冷漠、沒有目標等問題和心理障礙康復期的青少年學生。

8.慧諾特教育:作為專業(yè)的軍事化管理封閉叛逆學校，是關心幫助學習困難學生，糾正不良行為偏差，鼓勵學生努力上進，為學生恢復正常生活，重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。學校占地30多畝，設施完善，功能齊全。

9.啟思教育:致力于研究如何幫助8--18周歲青少年沉迷手機、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費、厭學逃學、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習慣，探索出了一條科學、系統(tǒng)、實用的特色教育之路，挽救了近萬個破碎家庭。

10.臨湘青少年素質學校:是專業(yè)的叛逆戒網癮學校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構，專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁，情感障礙、網癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子讀書不太好，鬧心的或是家長

一、家長最先要搞清孩子學業(yè)成績不太好的緣故，對觸碰到的常識不可以了解，那便是家長的育嬰意識發(fā)生誤差，太早讓孩子學習培訓一些接納不了了的專業(yè)知識，家長要遵循孩子的未來發(fā)展規(guī)律性，擺脫自身的憂慮和脫離實際的教育理念。

二、假如孩子是由于擔心不成功，造成 無法全心全意投進學習培訓，危害了學習效果，家長就需要加多疏通，從心里關心孩子的憂慮和擔心，幫孩子清除消極情緒，讓孩子能輕裝前行，提升學習效率。

三、假如孩子是學習的方法不合理，要立即正確引導孩子加以改進，正確引導孩子授課上課認真聽講，不懂就要問。

四、假如孩子是由于讀書習慣不太好，寫作業(yè)老一心二用，最好自小塑造孩子優(yōu)良的讀書習慣。

五、不必越殂代皰，自小讓孩子培養(yǎng)學會思考，單獨解決困難的能力。

2、孩子青春期為什么很反叛

一、孩子隨著著身體造型設計的陡然變化和活動水準的提升、活動層面的擴大，他們產生了顯著的成人感和*意識，但在日常生活中、認識水平上，務必 父母與老師的作用和指導，*愿望與借助下意識并存于一身。

二、孩子隨著著性機能的健全，對父母和老師保持著一定的心理距離，不愿讓人于預本身和希望被他人掌握的心態(tài)，就構成了普通高中的孩子閉鎖與打開的心態(tài)矛盾。

三、孩子隨著著升級畢業(yè)考試，對新的學校一切都是會感覺新鮮求知欲，導致了顯著的學習培訓不理智，但又缺乏艱辛工作中的信仰，這就造成了求實不理智與悲觀厭世的矛盾。許多的矛盾交疊在一起，使孩子的情緒很不平靜，再加上這一環(huán)節(jié)孩子神經中樞系統(tǒng)的體液調節(jié)，使內心的發(fā)展趨向帶有不穩(wěn)定、多變化 、常時局動蕩的特點。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學校

勵志青少年教育集團-通過軍事化的管理，結合思想引導，有專業(yè)的心理疏導老師與孩子一對一溝通談心，有專業(yè)的綜合素質課程如感恩課、國學課、自信心課程、意志力社交禮儀課程、行為習慣教育、勵志教育等等。

以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自理自立，學會自尊自強，學會交流溝通，學會團結協(xié)作，學會好學上進，學會強健體，學會崇美向善，學會自信信人，努力朝著成人、成才、成功的目標邁進；并塑造了孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標。