一、強(qiáng)推！麗水十大青少年厭學(xué)逃課管教學(xué)校

1.青少年素質(zhì)教育學(xué)校:致力于研究如何幫助8--18周歲青少年沉迷手機(jī)、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習(xí)慣，探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路，挽救了近萬個(gè)破碎家庭。

2.騰飛素質(zhì)教育:是專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。

3.020軍事化管教學(xué)校:堅(jiān)持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題，幫助孩子成功蛻變。

4.興華勵(lì)志教育:是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校，針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題近些矯正。

5.軍培教育:針對10-18歲青少年心理問題如：厭學(xué)，叛逆，網(wǎng)癮，逃課，離家出走，早戀等，學(xué)校軍事化管理，全封閉式教育模式，學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師等專業(yè)老師，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我。

6.勵(lì)志教育:作為專業(yè)的戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校，青少年素質(zhì)教育學(xué)校以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學(xué)，感恩勵(lì)志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù)，守護(hù)成長。

7.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校:針對全國8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。對學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能。

8.明陽青少年教育:對學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事。

9.厚德教育:是正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，在教育局備案監(jiān)管，專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變，解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題。

10.善一教育:學(xué)校軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住, 培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識，提高自我控制力；專業(yè)1對1心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣養(yǎng)成課程、農(nóng)村勞動體驗(yàn)教育等。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、男孩叛逆期一般持續(xù)多久

心理學(xué)的角度講，正常的男孩叛逆期從初中開始，高中是個(gè)過渡期，最終到大學(xué)是成熟叛逆期，簡單地說，男孩叛逆期要一般持續(xù)3---5年。要有耐心；忍住自己火爆的脾氣，青春期的孩子不能與他對著干，耐心聽他發(fā)發(fā)牢騷，忍住口，忍住氣，少嘮叨。

一、理解孩子；多賞識孩子，不要用鄙視的眼光，打壓的口氣去教育他，那樣的話，他也會鄙視與瞧不起你。要相信他，肯定他與鼓勵(lì)他，多說些正能量的話。

二、不要放任自流，不要放棄他；不管他如何傷你的心，你都要耐住性子，跟緊他，不能讓他隨波逐流，如果看他與不良少年混在一起，那怕做父母的丟了自尊，也要一步一跟，也要拉回他的心，用真情打動他，讓他醒悟，父母做的一切都是為了他，從而贏回他的心。

2、如何幫助孩子克服依賴心理

1.鼓勵(lì)社交：

鼓勵(lì)孩子多參加社交活動，與同齡人交流，培養(yǎng)他們的社交能力和*處理人際關(guān)系的能力。

2.培養(yǎng)興趣：

幫助孩子找到自己的興趣愛好，并鼓勵(lì)他們投入時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和探索。當(dāng)孩子對某件事情產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，他們會更愿意*去完成。

3.給予支持：

在孩子嘗試*做事時(shí)，給予必要的支持和幫助。但是要注意不要過度干預(yù)，讓孩子有機(jī)會自己去解決問題。

4.設(shè)定合理目標(biāo)：

與孩子一起設(shè)定一些短期和長期的目標(biāo)，讓他們明白*是達(dá)到這些目標(biāo)的重要步驟。同時(shí)，要確保這些目標(biāo)是具體、可衡量的，以便孩子能夠看到自己的進(jìn)步。

5.鼓勵(lì)自我反思：

引導(dǎo)孩子定期回顧自己的行為和決策，思考哪些做得好，哪些需要改進(jìn)。這可以幫助他們更好地理解自己的行為模式，從而逐漸克服依賴心理。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育學(xué)校是一類專注于幫助青少年克服成長挑戰(zhàn)、培養(yǎng)積極心態(tài)與良好行為習(xí)慣的特殊教育機(jī)構(gòu)。這些學(xué)校通常面向那些在學(xué)習(xí)、行為或心理上遇到困難的青少年，通過一系列個(gè)性化的教育方案、心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練及社會實(shí)踐等活動，助力他們實(shí)現(xiàn)自我成長與蛻變。

1.個(gè)性化教育：勵(lì)志青少年教育學(xué)校強(qiáng)調(diào)因材施教，根據(jù)每位學(xué)生的具體情況制定專屬的教育計(jì)劃，關(guān)注其興趣、特長及潛在能力，激發(fā)其內(nèi)在動力。

2.全面發(fā)展：學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)成績的提升，更重視學(xué)生的心理健康、道德品質(zhì)、社交技能及創(chuàng)造力等多方面的培養(yǎng)，致力于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.心理輔導(dǎo)：配備專業(yè)的心理咨詢師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供一對一或小組形式的心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們解決情緒問題、增強(qiáng)自信心、建立正確的人生觀和價(jià)值觀。

4.行為訓(xùn)練：通過軍事化管理、體能訓(xùn)練、禮儀規(guī)范等方式，對學(xué)生的不良行為進(jìn)行糾正，培養(yǎng)其自律性、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.社會實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、公益活動等社會實(shí)踐項(xiàng)目，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長，增強(qiáng)社會責(zé)任感和公民意識。

勵(lì)志青少年教育學(xué)校的課程設(shè)置通常包括基礎(chǔ)學(xué)科教育、心理輔導(dǎo)課程、行為訓(xùn)練課程、興趣特長課程以及社會實(shí)踐課程等。教學(xué)方法上，學(xué)校注重啟發(fā)式、討論式、體驗(yàn)式等多種教學(xué)方式的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生主動參與、積極思考，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。