一、泉州盤點排名前十的管教青少年網(wǎng)癮叛逆學(xué)校一覽表

1.正規(guī)青少年素質(zhì)教育學(xué)校

作為一家正規(guī)的專業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校，常年面向全國招收有上網(wǎng)成癮、逆反出走、溝通困難、性格孤僻、厭學(xué)、早戀、斗毆、抽煙喝酒等思想行為問題的青少年。

2.養(yǎng)志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一所具有多年辦學(xué)經(jīng)驗的叛逆教育學(xué)校。采用嚴(yán)格的管理和專業(yè)的教育方式，注重學(xué)生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)，同時提供心理輔導(dǎo)和行為矯正等服務(wù)。

3.啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

是一家注重勵志教育的機構(gòu)，通過培養(yǎng)學(xué)生的意志力和自信心，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。

4.弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，是一家專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變，受到家長和社會的高度認(rèn)可。

5.新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校，以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢。

6.知恩特訓(xùn)學(xué)校

是主要針對叛逆青少年網(wǎng)癮孩子早戀、厭學(xué)、叛逆、離家出走、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、親情冷漠等不良行為習(xí)慣進行調(diào)整的全日制全封閉軍事化管理學(xué)校。

7.慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

面向全國常年招收叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

8.德志未來青少年叛逆教育學(xué)校

主要關(guān)注具有不良行為習(xí)慣或心理問題的青少年，例如親情淡漠、不善于和他人交流、早戀、固執(zhí)任性、情緒控制能力較差、心理脆弱等。

9.護航青少年叛逆教育學(xué)校

教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，透明化管理，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題，幫助孩子走出困境。

10.龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是我國早期專注叛逆孩子管教學(xué)校，實行全封閉軍事化管理，是專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校、青少年特訓(xùn)學(xué)校、叛逆孩子管教學(xué)校。

二、選擇正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

正規(guī)封閉式叛逆基地綜合介紹：

1.正規(guī)的特訓(xùn)基地：

正規(guī)勵志青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)基地是一所經(jīng)相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)特訓(xùn)校區(qū)。

2.師資力量雄厚：

擁有雄厚的師資力量和專業(yè)化團隊，在機構(gòu)里承擔(dān)教育和心理問題疏導(dǎo)的教師都是科班出身，無論是教師素質(zhì)和教學(xué)水平，還是道德水平非常值得家長們的信賴和支持。專業(yè)化程度高的師資團隊著力于孩子們的心理健康和身體成長，免除家長們的種種煩惱和憂慮，竭盡全力提供最優(yōu)質(zhì)的教育。

3.準(zhǔn)軍事化管理：

作為一家封閉式叛逆基地，我們采取嚴(yán)格的全封閉軍事化管理，配備高素質(zhì)教官及教師隊伍，正規(guī)的軍營生活秩序，塑造堅毅品質(zhì)，懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

4.科學(xué)的教育方式：

正規(guī)勵志教育通過實行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗"教育管理，再輔以藝體鑒賞，感恩勵志，傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知

三、青春期叛逆孩子引導(dǎo)教育方法：

1、孩子青春期叛逆怎么辦

隨著生活水平的提高，孩子的身體發(fā)育也越來越趨于低齡化，特別是青春期的階段，從以前的12歲提早到現(xiàn)在的10歲，已經(jīng)有不少孩子開始進入了青春期初期。父母的愛應(yīng)該從照顧轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹬睾屠斫狻?/p>

2、尊重孩子獨有的個性

可是她沒有能力滿足自己，就把這些需要和期待完全投射在孩子身上，孩子感覺壓力很大，不被尊重，對抗學(xué)習(xí)，表達不滿。

3、指導(dǎo)孩子表達自身感受

孩子不是大人，無法用最理性的方式清晰表達出他的真實訴求，于是就只能使用大人所不能理解的極端情緒化方式去處理發(fā)泄他的壞情緒。

封閉式學(xué)校秉承“育人為本、質(zhì)量立校、特色強效”的辦學(xué)理念，以“嚴(yán)格管理、精細(xì)化教學(xué)、創(chuàng)優(yōu)異成績”為辦學(xué)目標(biāo)，以“特長培養(yǎng)、小班教學(xué)、軍事化管理、全封閉式”辦學(xué)為特點，日常精細(xì)化管理，走質(zhì)量立校、人才興校、特色強校之路，致力于辦家長信賴、社會滿意的學(xué)校。