位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 專門青少年叛逆特訓(xùn)> 襄陽(yáng)叛逆學(xué)校青少年素質(zhì)教育基地
1.正苗啟德青少年叛逆矯正學(xué)校
2.水沫榕泉叛逆管教學(xué)校
3.善一青少年叛逆學(xué)校
4.萃華叛逆學(xué)校
5.志和叛逆學(xué)校
6.成才青少年教育基地
7.護(hù)航叛逆學(xué)校
8.心陽(yáng)教育學(xué)校
9.勵(lì)心青少年叛逆學(xué)
10.好孩子叛逆學(xué)校
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正苗啟德教育特訓(xùn)學(xué)校專注青少年叛逆引導(dǎo),學(xué)校全方位專業(yè)心理輔導(dǎo)孩子,每個(gè)孩子的家庭環(huán)境、生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)過(guò)程不同,一成不變的教育模式無(wú)法解決孩子的根本問(wèn)題,孩子入校安排一對(duì)一心理老師,負(fù)責(zé)孩子日常心理工作,并建立家長(zhǎng)微信群,跟家長(zhǎng)實(shí)時(shí)保持溝通,家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)了解孩子在校心理情況。
1、學(xué)校會(huì)組織學(xué)生,體驗(yàn)農(nóng)村生活,讓孩子體會(huì)豐收的喜悅,回饋生活懂得學(xué)會(huì)感恩。
2、孩子進(jìn)入學(xué)校后的前兩個(gè)月是一個(gè)關(guān)鍵的心理成長(zhǎng)期。老師需要高度重視孩子的情感需求,耐心引導(dǎo)他們,及時(shí)糾正不妥行為,以使孩子快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和社交環(huán)境。
3、通過(guò)系統(tǒng)課程的學(xué)習(xí),孩子將不斷進(jìn)步并達(dá)到理想狀態(tài)。我們會(huì)持續(xù)為孩子提供專業(yè)輔導(dǎo),直到家長(zhǎng)滿意為止。
4、該學(xué)校位于一處景色秀麗之地,配備齊全的場(chǎng)地和寬敞的學(xué)校面積,這樣的環(huán)境會(huì)給孩子提供更加舒適的學(xué)習(xí)條件。
5、學(xué)校以心理教育為主導(dǎo),同時(shí)注重培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,以期在孩子內(nèi)心深處激發(fā)出真正的變化。
如何幫助有網(wǎng)癮問(wèn)題的孩子?
網(wǎng)絡(luò)游戲本身可以釋放壓力放松身心,然而孩子如果過(guò)分沉迷將無(wú)法自拔,破壞正常的生活,嚴(yán)重影響著人際交往,長(zhǎng)期沉迷游戲嚴(yán)重影響著身體健康以及學(xué)習(xí)。如何幫助有網(wǎng)癮問(wèn)題的孩子?這就需要我們家長(zhǎng)的合理引導(dǎo),幫助孩子合理使用電子產(chǎn)品,把資源好好利用起來(lái),而不是成為電子產(chǎn)品的“奴隸”。
特訓(xùn)學(xué)校建議家長(zhǎng)可以嘗試一下“篩選優(yōu)質(zhì)教育資源法”,在我們傳統(tǒng)認(rèn)知中,手機(jī)或者電腦會(huì)讓孩子分心,無(wú)法學(xué)習(xí),這其實(shí)是對(duì)電子產(chǎn)品的一種誤解。我們可以試著換一個(gè)角度,網(wǎng)絡(luò)的普及也可以讓孩子有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源,像各大在線公開(kāi)課網(wǎng)站,學(xué)習(xí)app等等,利用好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn),有助于孩子的學(xué)習(xí)能力的提升。
家長(zhǎng)可以和孩子探討需要哪些方面的教育資源,然后和孩子一起從中優(yōu)選出一些教育資源,并幫助孩子下載到電子產(chǎn)品上,長(zhǎng)此以往,孩子接觸到一些優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,提升孩子的學(xué)習(xí)能力。
總結(jié):為了更好地從源頭上來(lái)應(yīng)對(duì)青少年的叛逆,家長(zhǎng)應(yīng)該要做好與青少年的溝通、疏導(dǎo),一味的嚴(yán)令禁止、強(qiáng)制甚至“鎮(zhèn)壓”恰恰過(guò)猶不及。撫養(yǎng)孩子變成大人是一場(chǎng)艱難的長(zhǎng)跑比賽,叛逆期是這場(chǎng)艱難跑途中的一道阻礙。家長(zhǎng)只有學(xué)習(xí)成長(zhǎng),持續(xù)開(kāi)拓視野,擴(kuò)展思路,增智強(qiáng)能,才可以跨過(guò)叛逆期這這一關(guān),和青少年共同成長(zhǎng)。
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