叛逆期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求，家長(zhǎng)要給孩子足夠的面子，才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在比較小的事情選擇上給孩子充分的自主權(quán)，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內(nèi)。大的事情不能讓孩子做主，但也不能完全否決，先聽(tīng)聽(tīng)孩子的真實(shí)想法和意見(jiàn)，給予他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，拉近親子之間的關(guān)系，了解孩子的價(jià)值觀。

1.正苗啟德教育青少年叛逆學(xué)校

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以上排名沒(méi)有先后順序，僅供參考，更多詳情請(qǐng)電詢(xún)?？缮祥T(mén)接送孩子，24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

正苗啟德，始創(chuàng)于2007年，是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校。一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)存在叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問(wèn)題孩子進(jìn)行行為和心理調(diào)整的全封閉軍事化管理學(xué)校，學(xué)校教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，面向全國(guó)常年招生。對(duì)于學(xué)生，啟德要求：自尊、自愛(ài)、自信；對(duì)于老師，啟德要求：盡心、盡職、盡則；對(duì)于管理，啟德要求：公平、公正、公開(kāi)

招生對(duì)象

具有以下情形的12-18周歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理脆弱，無(wú)法面對(duì)困難和挫折 、自我封閉，不善表達(dá)，缺乏自信心 、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類(lèi)的不良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時(shí)做作業(yè)等。

學(xué)校管理模式

孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒(méi)有假期，包括過(guò)年，孩子都是在學(xué)校里面過(guò)年（家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年）。

孩子到校之后，未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；在校不允許使用手機(jī)|網(wǎng)絡(luò)，不允許孩子和外面取得聯(lián)系（孩子監(jiān)護(hù)人除外）。

學(xué)員老師教官同吃同住，晚上睡一個(gè)宿舍里面，保證孩子在校安全。

學(xué)校圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理，四周布控紅外線報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。

孩子到校前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見(jiàn)面，只能單向聯(lián)系（如通過(guò)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)|家長(zhǎng)微信群|心理老師等等，孩子如果要聯(lián)系父母只能通過(guò)書(shū)信的形式），前兩個(gè)月是孩子的一個(gè)心理塑造期，對(duì)于孩子的改變非常重要，孩子到校2個(gè)月之后可來(lái)校探望|跟孩子視頻|電話都可以。

鄭重承諾

保證24小時(shí)輪流值班，保證不打罵孩子，終身提供免費(fèi)咨詢(xún)，簽訂安全協(xié)議和轉(zhuǎn)化效果。

此收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為啟德特訓(xùn)-湖北校區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，因地域差異，其他兄弟校區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以當(dāng)?shù)貙?shí)際情況為準(zhǔn)，如有疑問(wèn)，請(qǐng)直接聯(lián)系對(duì)應(yīng)老師。

女孩青春期嚴(yán)重叛逆期父母怎么辦？

1、真誠(chéng)的交流

跟青春期的孩子交流溝通，一定要做到真誠(chéng)。這里的“真誠(chéng)”并不是說(shuō)，你坦誠(chéng)你的想法這么簡(jiǎn)單，而是你要站在孩子的角度去理解她的想法，感受她的狀況，再?gòu)乃慕嵌瘸霭l(fā)，說(shuō)一些能夠理解目前狀況的觀點(diǎn)。

2、家長(zhǎng)是幫助者，不是決策者

家長(zhǎng)把自己退居到孩子的背后，不要對(duì)孩子的事情做武斷性的決策。要征求和尊重她，孩子是聰明的，有判斷力的。

我們只是經(jīng)常缺乏正確的態(tài)度和尊重而已。你要幫助孩子實(shí)現(xiàn)*人格的確立，，你只是幫助者而不是決策者。同時(shí)，交流會(huì)越來(lái)越多，親子關(guān)系更好。

3、幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀

正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)青春期，孩子在這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)能夠有自己明顯的主見(jiàn)，要給予他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，樹(shù)立正確價(jià)值觀。

4、避免自尊心受傷害

叛逆期的孩子問(wèn)題很多，而不被人信任的時(shí)候也多，遭受的批評(píng)、責(zé)備也多。其實(shí)，他們往往因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)，不被信任而使她們更叛逆。所以我們要試著相信叛逆孩子的話，寬容的對(duì)待叛逆孩子犯下的錯(cuò)，給她們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

5、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，做孩子壞情緒的垃圾桶

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心事和煩惱，不要總是以自己的判斷來(lái)幫孩子做決定，用交朋友的心態(tài)和孩子相處，不能總是仗著自己是父母就要求孩子服從自己。

6、換位思考

家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。 有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

7、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界

家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

叛逆的孩子教育，需要與時(shí)俱進(jìn)，家長(zhǎng)萬(wàn)不可心急，今天就是叛逆學(xué)校的相關(guān)知識(shí)！正苗啟德青少年全封閉特訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)從事10-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、懶惰、手機(jī)迷、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、成績(jī)不好、離家出走、有*傾向、心理人格異常、結(jié)交社會(huì)青年、小偷小摸、自理自控能力差等叛逆期不良行為孩子的轉(zhuǎn)化教育。想要了解更多叛逆學(xué)校的信息，如果您還有什么疑惑的話可以直接聯(lián)系我們，我們將一如既往的竭誠(chéng)為您服務(wù)！