說起叛逆青少年，大家都會聯(lián)想到那些紋身，染發(fā)，打耳洞，發(fā)型奇異，早早輟學，混跡社會，早戀，打架等不良行為，其實每一個孩子都會有這么一個叛逆期，也是一個過渡階段，只是每個孩子的家庭和教育不不同，所以叛逆的程度也有所不同，有的孩子這個過渡很快，有一些孩子過渡非常慢，這主要取決于老師，家長的教育方式，小編認為，對于叛逆孩子，我們一定要重視起來，要正確的引導孩子，那么怎么正確的引導孩子呢？我認為最好的方法是：找尋正規(guī)的特殊教育學校，讓孩子接受軍訓化管理，開放式教學，磨煉孩子的意志力，給孩子正確的引導式教育，非*式教育。

青春期的孩子，身體發(fā)育迅速，心理想法不夠成都，最容易叛逆、最容易和家長較勁、厭學、難溝通、難引導。那么當?shù)厍笆涯婧⒆咏逃龑W校有哪些?我們一起來看看：

1、正苗啟德叛逆學校（師資好）

2、心德教育戒網(wǎng)癮學校（學員比較認可）

3、大正厭學糾正學校（比較受歡迎）

4、豫華不良心理糾正學校（價格親民）

5、心陽叛逆改正學校

6、希望少年青少年教育學校

7、明軒育德心理輔導學校

8、思圖勵志叛逆糾正基地

9、華心叛逆學校

10、博思特叛逆糾正基地

注：以上排名不分先后，以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學校的課程詳情及收費情況等問題，撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！

正苗啟德青少年特訓學校,一所專門針對存在叛逆、厭學、網(wǎng)癮、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問題孩子進行行為和心理調(diào)整的全封閉軍事化管理學校，學校教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學，面向全國常年招生。對于學生，正苗啟德要求：自尊、自愛、自信；對于老師，正苗啟德要求：盡心、盡職、盡則；對于管理，正苗啟德要求：公平、公正、公開。

學校采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環(huán)境（家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、不良朋友圈），正確的引導讓孩子能夠有效的*思考自身存在問題。

學校隸屬教育局監(jiān)管，透明化辦學，打破以往的錯誤教育方式，真正做到0體罰*教學，學校給在校學生家長開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，家長可通過學校手機端軟件，實時了解孩子在校情況。

很多找我們的家長朋友大多數(shù)是自己在教育孩子的過程中出現(xiàn)了問題，不知道應(yīng)該如何出處理，比如早戀問題、厭學問題等，其中如何教育叛逆期孩子的問題尤其嚴重。相信很多家長都會遇到叛逆期孩子的問題，那么叛逆期的孩子怎么教育和疏導呢？今天我們來簡單分析了解一下。

1、了解“叛逆期”

孩子進入叛逆期，家長發(fā)現(xiàn)孩子放佛變了一個人，例如脾氣暴躁、不聽管教、特立獨行、具有強烈的自我意識等。那么自己的孩子到底出現(xiàn)了什么問題呢？其實從專業(yè)的角度來說，叛逆期是每個孩子都會經(jīng)歷的階段，只是有的孩子表現(xiàn)得明顯，有的孩子表現(xiàn)得不明顯。叛逆的過程就是成長的過程，因此家長首先要對“叛逆期”有足夠的了解。

2、掌握溝通技巧

叛逆期的孩子“天生反骨”，家長要及時改變與孩子的溝通方式。

很多家長總是認為“我是你的爸媽，你就應(yīng)該聽我的”，把孩子當做自己的歸屬品，完全不顧及孩子的心情與想法，這種站在高位“居高臨下”溝通方式，叛逆期的孩子反而會覺得“憑什么要聽你？”“你說的就是對的嗎？”不僅起不到作用，還會加劇孩子的叛逆心。

我們講這種溝通稱之為“無效溝通”，有時候家長自以為的苦口婆心，只會成為孩子耳中繁雜的“噪音”。

如何有效溝通？首先要本著平和的心態(tài)去理解和包容孩子，畢竟叛逆期的孩子喜歡與父母對著干，父母越不讓做什么，孩子就越要去做。其次要擺正位置，拋去向下或向上思維，與孩子站在同樣的高度，以朋友聊天的方式與孩子交流。我們常說要多了解孩子的內(nèi)心，如何去了解？孩子沒有當過父母，但是父母曾經(jīng)也是孩子，他們經(jīng)歷的叛逆、迷茫，我們或多或少也曾經(jīng)歷過，這樣一想你是不是也就了解孩子一些叛逆行為的動機了呢？

有的家長會問“理解和包容孩子，即使孩子做錯事情也不要去管嗎？”

其實與其說去管教他們，不如說去引導他們。青春期是孩子形成“三觀”的重要時期，錯誤、不正確、危險的，以及有背倫理道德、法律法規(guī)的事情我們理應(yīng)嚴肅的指出，告訴孩子犯錯的嚴重性，這是無可指摘的。但是一些無傷大雅，對他人沒有實際危害的一些事情，家長就沒有必要上綱上線了，即使覺得不順眼，但人無完人，又有哪個人能夠做到百分百讓他們滿意呢？

叛逆期孩子的教育和疏導，是一個漫長的過程，并非一次交心的談話就能萬事大吉，家長們應(yīng)做好長期應(yīng)對的準備，當然也可以及時與我們溝通交流，讓我們一同幫助孩子健康成長。

父母們能夠正確引導孩子思索她們的個人所得，讓她們從客觀性的視角去觀察自身，讓她們了解到，實際上自身已經(jīng)很棒了，那樣能讓小孩充斥著自信心，她們就不容易惦記著自身沒有獲得哪些，而埋怨不滿意了。這就是孩子的成長中一個十分關(guān)鍵的心理狀態(tài)成長過程。