內(nèi)江青少年叛逆正規(guī)全封閉學校排名

1.李峰教育:主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔。家校溝通，家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。也可以隨時以電話形式或網(wǎng)絡溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系。

2.正仁拓展訓練學校:專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育。

3.正苗啟德特訓學校:常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問題的青少年，是專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)孩子積極的學業(yè)態(tài)度和學會做人的能力。

4.湘學教育:是針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式，該學校以法制教育、倫理教育（國學經(jīng)典）、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領。

5.勵心智教育:主要研究和實施方向：主要針對學習壓力大，不能堅持學校學習，厭學、逃學、輟學、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費過度、親情冷漠、沒有目標等問題和心理障礙康復期的青少年學生。

6.睿智教育:作為專業(yè)的軍事化管理封閉叛逆學校，是關心幫助學習困難學生，糾正不良行為偏差，鼓勵學生努力上進，為學生恢復正常生活，重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。學校占地30多畝，設施完善，功能齊全。

7.知恩教育:致力于研究如何幫助8--18周歲青少年沉迷手機、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費、厭學逃學、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習慣，探索出了一條科學、系統(tǒng)、實用的特色教育之路，挽救了近萬個破碎家庭。

8.立德素質(zhì)教育:是專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構(gòu)，專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。

9.立新教育:堅持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題，幫助孩子成功蛻變。

10.藍天更藍:是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學校，針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題近些矯正。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關于我們

勵志青少年教育集團叛逆青少年軍事化管教學校的優(yōu)勢有哪些？

1、專業(yè)的心理輔導心理、品德、行為、國學、文化相結(jié)合的五位一體的教育模式，來教化孩子，進行行為矯正、思想教育和文化補習，經(jīng)過學校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓課程，讓學生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

2、嚴格的軍事化管理作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化管教學校，學校教育采取準全封閉準軍事化管理模式，師生同吃同住，切實保證學生在校的各種行為不脫離老師視線。在日常生活中，老師從點滴細微外關心和關愛學生，密切關注學生的思想變化，隨時和學生交流，談心。

3、人性化的生活教育學校教育作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化管教學校因材施教，課余時間給學生做各項技能培訓。學校設有藍球、排球、羽毛球、乒乓球、武術、太極拳、廚藝、舞蹈、音樂、樂器、象棋、圍棋、國畫、書法等興趣班，培養(yǎng)孩子的興趣愛好通過孩子興趣轉(zhuǎn)移，重塑孩子的人生觀、價值觀、世界觀。

4、家校合一學校教育作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化管教學校從問題孩子和問題家庭雙重入手，全封閉式的教育咨詢方式，在家長的密切配合下，幫助叛逆少年逐步走出無知、迷茫和困惑，讓他們學會自理自立和自強自尊，學會交流溝通和團結(jié)協(xié)作，學會為人處事和感恩他人，學會好學上進和強身健體，學會崇美向善和奉獻社會。

青少年叛逆家長怎么辦

1、孩子不愿上學的因素

一、改變對生活的態(tài)度和對學習的理解。首先，我們必須改善我們的環(huán)境。學生可以要求老師和家長配合，營造再學習和享受學習的氛圍，消除因?qū)W習成績差而產(chǎn)生的被遺棄和被歧視的感覺，把對學習的厭惡和恐懼轉(zhuǎn)化為愉悅和舒適，從而積極、主動、愉快地開始在新的環(huán)境中生活和學習。

二、轉(zhuǎn)變觀念，接納自己。厭學的學生應該重新認識自己的自我價值，形成良好的自我意識，這是把厭學轉(zhuǎn)化為學習樂趣的重要環(huán)節(jié)。學生應該學會在日常學習和生活中發(fā)現(xiàn)自己良好積極的學習態(tài)度，并給予自己一些適當?shù)目隙?。這樣，學生可以接受自己，意識到自己可以學好。

2、不良少年會有哪些具體表現(xiàn)呢

一、精力旺盛，活潑好動。正處于青春期的孩子，活力無限，動力也十足。對身邊的事物好奇心重，也樂于去探索，而往往因為不懂得事情的輕重，把握不好力度，造成調(diào)皮，壞事的結(jié)果。

二、好勝心強，喜歡挑戰(zhàn)權威。這個時期的孩子，價值觀剛剛形成，難免出現(xiàn)一些思維偏差的現(xiàn)象。這個時期的他們，自我意識極其的強，認為自己的想法、做法就是正確的，而不喜歡聽取他人的意見和看法。而同時也喜歡爭論事情的對與錯。甚至還喜歡去打破規(guī)則，挑戰(zhàn)常規(guī)的一些條例，從而做出一些令父母老師頭疼的事情。

三、倔強固執(zhí)，情緒反應激烈。堅持要特定的某一件東西，即使父母親不同意，自己千方百計也要達成。自己想做的事情一定要做，別人越是阻攔決心就越是堅定，非要做到不成。同時，如果別人對自己的想法或者看法有意見，則會顯出格外激烈的反應。父母想要他做的事情，就騙不做;父母不要他做的事情，偏偏就很想抵觸父母、反抗父母，從而去做。會有一定的逆反心理。