現(xiàn)在的初高中學(xué)生面對(duì)的生活條件不一樣了，不像過(guò)去缺乏各種設(shè)施，現(xiàn)在的孩子很早的就會(huì)接觸到網(wǎng)絡(luò)。隨著科技的發(fā)到，網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容也變得豐富多樣吸引人，很容易導(dǎo)致孩子形成網(wǎng)癮，很多孩子成績(jī)嚴(yán)重下滑，甚至輟學(xué)，因此家長(zhǎng)想讓孩子戒網(wǎng)癮，在當(dāng)?shù)啬膫€(gè)初高中生戒網(wǎng)癮管制學(xué)校好呢？來(lái)一起了解一下。

1.青少年叛逆厭學(xué)戒網(wǎng)癮管教學(xué)校

1.正苗啟德教育特訓(xùn)學(xué)校

3.大正青少年叛逆學(xué)校

2.護(hù)航叛逆學(xué)校

5.大正教育叛逆早戀糾正學(xué)校

6.利民教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

7.勵(lì)志教育戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名沒(méi)有先后順序，僅供參考，更多詳情請(qǐng)電詢?？缮祥T(mén)接送孩子，24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

正苗啟德青少年叛逆管教學(xué)校，又稱特訓(xùn)學(xué)校、戒網(wǎng)癮學(xué)校、全封閉學(xué)校，是一所集心理教育+行為教育+文化教育+專業(yè)教育于一體的學(xué)校。學(xué)校工作人員實(shí)行全封閉管理，專門(mén)招收有叛逆行為、網(wǎng)癮、頂撞父母、厭學(xué)、輕度躁狂、輕度抑郁等問(wèn)題的未成年人。

我們教學(xué)6大特色

1.一對(duì)一心理輔導(dǎo)：針對(duì)孩子的心理問(wèn)題進(jìn)行個(gè)性化分析，制定專業(yè)方案，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是不同的，只有一對(duì)一的交流，才能真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界。

2.全封閉軍事管理：學(xué)校采取嚴(yán)格的托管式軍事化管理，配備專業(yè)的心理老師和教官，正規(guī)的軍營(yíng)生活秩序和軍營(yíng)訓(xùn)練場(chǎng)地。日常訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生行為，改變學(xué)生不良行為習(xí)慣，提高自控能力！

3.同步學(xué)校文化輔導(dǎo)：根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和特質(zhì)定制輔導(dǎo)方案，并開(kāi)設(shè)專業(yè)同步文化輔導(dǎo)。

4.感恩勵(lì)志教育：學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)父母課堂，觀看感恩勵(lì)志電影，道德和法制教育，增強(qiáng)孩子同理心，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)感恩。

5.生活體驗(yàn)式教育：培養(yǎng)孩子從小愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，自己的事情自己做，親自體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

6.家庭教育服務(wù)：家兒童青少年成長(zhǎng)、發(fā)展，有賴于家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育，三者相互依賴、相互聯(lián)系、相互制約，但不可能相互替代。

1、就事論事。

教育叛逆期孩子，都一定不能進(jìn)行長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教，這是非常不可取的一種行為。批評(píng)孩子就事論事，不算舊賬，不對(duì)孩子發(fā)出過(guò)多的指令。溝通的問(wèn)題要具體化。家長(zhǎng)有一種習(xí)慣就是容易語(yǔ)重心長(zhǎng)，但是說(shuō)出的話卻又特別空洞。

2、減少批評(píng)、訓(xùn)斥。

孩子在叛逆期渴望得到認(rèn)同，家長(zhǎng)不要輕易否定孩子的想法和做事方法。孩子有孩子的想法，也許他們的某些想法就是他未來(lái)的想法。

3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

叛逆期的孩子思想和意識(shí)正走向成熟，他們不希望自己再被當(dāng)作小孩子看待，更不希望父母沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。嘮叨本身沒(méi)問(wèn)題，但確實(shí)能成為“溝通”的攔路虎，好的溝通應(yīng)該是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，少說(shuō)多聽(tīng)，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心訴求。

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