青春期的孩子會(huì)出現(xiàn)叛逆的問(wèn)題，但是并不代表他們就不是好孩子，叛逆學(xué)校的老師們相信每一個(gè)孩子的底色都是好的，對(duì)于他們的問(wèn)題重要的是采取合適的方法來(lái)溝通和引導(dǎo)，尤其了解青少年叛逆的原因也是非常重要的。關(guān)于問(wèn)題青少年特訓(xùn)管教學(xué)校名單，我們就一起來(lái)看接下來(lái)的介紹吧：

1.愛(ài)德思睿青少年素質(zhì)教育

2.心海岸特叛逆特訓(xùn)學(xué)校

3.興華勵(lì)志全封閉改造學(xué)校

4.全人叛逆孩子矯正學(xué)校

5.護(hù)航戒網(wǎng)癮學(xué)校

6.正苗啟德網(wǎng)癮戒除中心

7.鑫好管教不聽(tīng)話孩子學(xué)校

8.雷鷹軍事化叛逆轉(zhuǎn)變學(xué)校

9.杰龍管教叛逆不聽(tīng)話孩子學(xué)校

10.華宏軍事化叛逆特訓(xùn)學(xué)校

以上是為有需要的家長(zhǎng)和叛逆期孩子整理的叛逆期管教特訓(xùn)學(xué)校排名，這幾家叛逆期管教學(xué)校都是不錯(cuò)的，一起往下看。

正苗啟德叛逆青少年全封閉特訓(xùn)學(xué)校是一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)叛逆少年的學(xué)校，學(xué)校專(zhuān)門(mén)針對(duì)青春期孩子進(jìn)行叛逆教育和引導(dǎo)，幫助他們解決青春期的叛逆心理。學(xué)校特設(shè)心理教育、文化課輔導(dǎo)、軍訓(xùn)課程、藝術(shù)課程、專(zhuān)業(yè)老師小班教學(xué)、師資力量雄厚、孩子升學(xué)無(wú)壓力，孩子能在這里健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

選擇我們，讓您看到希望!

我們的課程

1、一對(duì)一心理輔導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注孩子心理狀態(tài)，重視孩子心理健康，給孩子良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境

2、體能訓(xùn)練和文化教育兩手抓，既能讓孩子多加運(yùn)動(dòng)身體健康，又能保證學(xué)習(xí)不耽誤

3、準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)孩子意志堅(jiān)定，嚴(yán)于律己的精神，有助于幫助孩子戒掉網(wǎng)癮

4、設(shè)置勞動(dòng)課程培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神

5、設(shè)置國(guó)學(xué)課程，陶冶孩子情操，全面發(fā)展

6、軍事化管理特訓(xùn)學(xué)校24小時(shí)全程監(jiān)控，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)需求，保證孩子安全

7、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

我們的優(yōu)勢(shì)

1、教學(xué)模式先進(jìn)科學(xué)，能夠充分發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性，更好的適應(yīng)校園生活，從而幫助孩子找到自己的生活方向和興趣，并充分發(fā)揮他們的潛力

2、后續(xù)服務(wù)伴隨孩子的生活一生，包括家庭調(diào)解、孩子職業(yè)規(guī)劃等

3、軍事化管理特訓(xùn)學(xué)校培養(yǎng)兒童積極健康的生活態(tài)度，規(guī)范兒童良好的生活習(xí)慣，全面提高青少年的綜合素質(zhì)。

女孩叛逆期的原因

1、受青春期心理特點(diǎn)影響

女孩進(jìn)入青春期以后，強(qiáng)烈的成人感和*意識(shí)成為她們重要的心理傾向。她們希望自己能像成年人一樣受到尊重，渴望*，對(duì)家長(zhǎng)和老師的教育容易產(chǎn)生逆反心理。

2、受家庭教養(yǎng)方式影響

在孩子還小時(shí)，家長(zhǎng)使用的不正確或不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?。等這些孩子長(zhǎng)大以后，對(duì)父母的這種教育方式就會(huì)產(chǎn)生反感、抵觸。另外，父母間不和也是孩子產(chǎn)生逆反心理的重要原因。

3、受學(xué)校教育影響

有些老師在教育教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生有不公正的處理，這樣會(huì)導(dǎo)致逆返心理的產(chǎn)生。學(xué)生在班集體中的位置也會(huì)影響孩子的心理。有的孩子為了交朋友，或是想在班中取得地位，便試圖用各種手段，甚至不惜用與常態(tài)相反的行為來(lái)引起大家的注意。

青春叛逆期是孩子從幼稚走向成熟，是從一張白紙走向絢爛多彩的人生的過(guò)程，在這一階段，孩子會(huì)逐漸形成自己的個(gè)性，因此家長(zhǎng)可以從多方面了解孩子的情況、性格特點(diǎn)，以及孩子內(nèi)心的需求，這樣能更好的對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，慢慢的孩子就不會(huì)那么抵觸了，還有可能會(huì)主動(dòng)與父母交談、分享。