1.新目標教育:致力于幫助孩子存在判逆、逃學厭學、早戀、沉迷網絡、自閉,夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內改變不良行為習慣,培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀;學校采用3+1教育體系即:身心健康引導、行為矯正、品格塑造加文化輔導為一體。
2.旭陽教育:采取軍事化、全封閉管理,教學資質齊備,教育設施齊全,專業(yè)性強,專業(yè)師資居全國同行業(yè)前列,倡導“和諧式教育”理念,堅持“先接納、再輔導、后培養(yǎng)”原則,推動學員成人成才為目標”的辦學宗旨,分階段、按流程對學員進行個性化輔導教學。
3.明德教育:一所專門針對叛逆少年的專業(yè)管教機構,秉承“以人為本,以德育為核心,以法治為保障,以系統(tǒng)為方法”的辦學理念,堅持“管教、教育、康復”相結合的教育模式,致力于幫助叛逆少年轉變叛逆心理,矯正不良相位習慣,重新融入社會,實現(xiàn)知行合一。
4.星志教育:是一所專業(yè)的叛逆少年管教學校,是以心理輔導為主要課程的青春期叛逆孩子特訓基地,青春期叛逆孩子特訓基地專門針對問題青少年進行心理輔導、品行重塑、文化熏陶、勞動實踐、特長培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機構。
5.李峰教育:教學設備先進、師資雄厚,擁有宿舍、教學樓、食堂、圖書館、操場、醫(yī)務室等設施設備齊全的管教設施。學校采用先進的教育方式,開設了法律、心理、體育、藝術、職業(yè)技能、信息技術等豐富的課程,并配備了專業(yè)的師資力量,為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。
6.正仁拓展訓練學校:行為矯正訓練:不僅磨練意志、強健體魄,同時培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神。根據每個學員不同的性格特征制定個性化心理輔導方案進行調整,讓孩子學會認清自我,強化訓練,練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士,改變孩子的心態(tài)。
7.正苗啟德特訓學校:讓孩子學會認清自我,練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士,改變孩子的心態(tài),開展系列法制教育課堂,提高學員的法制意識,開發(fā)學員潛能,提升強化個人的心理素質增強凝聚力,旨在讓孩子認識到不再以自我為中心,認清自我,尊重他人,理解父母的不易。
8.湘學教育:是正規(guī)封閉式叛逆管教學校,學校公安入駐,在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個省份都有兄弟校區(qū),專業(yè)針對12至18周歲,專業(yè)幫助青少年解決成長問題。
9.勵心智教育:專業(yè)解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題的成長教育以全天候不間斷心理輔導方式,以軍事化管理為輔助手段,配合文化課教學專業(yè)幫助青少年解決成長問題。
10.睿智教育:是經市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學校,針叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題進行矯正,效果好,挽救一個孩子,幸福一個家庭,和諧社會是正我們的辦學宗旨。
以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據孩子情況而定。
勵志青少年教育集團招生對象:初中階段的學生(8-20周歲)如出現(xiàn):叛逆心理、厭學、不想上學、親子關系緊張、沒有目標、生活懶惰、沉迷手機等叛逆行為的綜合教育培訓。
1.教培時間:2-6個月或者一年。管理模式:全封閉寄宿制管理,老師陪同制教育學習。針對現(xiàn)在大部分的孩子容易厭學,叛逆,不上學,缺乏責任感,不理解父母的用心良苦,考慮問題相對自我,沒有正確的價值觀和學習目標。甚至是上學混日子,不想付出和努力。沒有生活和學習的緊迫感。
2.對于叛逆期階段的孩子,我們以素質教育,心理輔導,感恩教育,禮儀培養(yǎng),體驗教育(貧困山區(qū)體驗生活、敬老院做義工等)為主。幫助孩子,提高孩子的認知和責任感,樹立正確的三觀。另外,在孩子教培期間,家長中途也要參加家長培訓課和親子互動課程。
3.入校方式:家長直接帶孩子入校報名參加培訓即可(隨時報名,入校后開始計算時間)。
4.入校需帶物品:家長身份證復印件,學生戶口本(身份證)復印件,學生一寸照片2張,體檢報告一份,換洗衣服三套(根據季節(jié)配帶),鞋子襪子兩雙,在讀課本一套(中后期帶)。學生入校嚴禁帶手機電子產品和刀具等違紀物品。
一、建立及時的溝通。孩子的世界需要父母細心呵護,他的情緒可以隨時和父母分享,不會擔心得不到回應和幫助。孩子小的時候,每天晚上可以和他一起回憶今天的經歷,這樣他們就會更自信、更愉快地迎接新的一天。理解孩子的世界,孩子需要天真的想象,喜歡自己的節(jié)奏去探索這個世界,能給孩子帶來真正的快樂。讓家里充滿歡聲笑語,記得常給孩子一個擁抱。
二、學會欣賞孩子。當你贊揚孩子的時候一定要發(fā)自真心,而不是敷衍了事。如果孩子的熱情能通過父母的分享和肯定,轉化成良好的自尊和自信,這些品質對孩子的生活是最有價值的。
三、教育孩子學會分享。比如,讓他在家里收集用過的玩具,送他們給需要幫助的孩子,幫媽媽做家務,盡自己最大的努力。要讓孩子懂得家人要互相關心和分享。兒童在助人的過程中,不僅可以培養(yǎng)美德,而且可以享受意外的歡樂。
四、不要揠苗助長,給予太多的壓力給孩子。孩子畢竟只是個孩子,有做的不夠好的地方,也有犯錯的時候,如果父母老是對孩子表示不滿和批評,甚至拳腳相加,勢必傷害孩子的自尊,使孩子失去自信。父母應該無條件地原諒孩子的錯誤。
一、無法控制情緒波動,孩子的情緒有時很高,有時消極而低落,面對不滿或挫折,很容易變得特別激動,冷靜下來會感到后悔,但不能糾正。
二、青少年躁動,長沙叛逆少年學校指出隨著第二性特征和性功能的發(fā)展,孩子對性的好奇心和接近異性的欲望,但這種欲望被現(xiàn)實環(huán)境所抑制。這種壓抑使孩子們感到莫名其妙的煩躁和不安,早戀現(xiàn)象可能不是真愛,而是在這個特殊的時期尋求特殊的心理安慰。
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