一、馬鞍山叛逆青少年管教學校排名

1.勵萱青少年叛逆教育學校:采取準軍事化管理，依靠心理教育理念，專業(yè)幫助青少年解決嚴重網(wǎng)癮，厭學，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，多動癥，心理素質(zhì)低，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長問題，簽訂輔導協(xié)議，是值得信賴的全封閉式叛逆學校。

2.明陽青少年教育:采取準軍事化管理，依靠心理教育理念，專業(yè)幫助青少年解決叛逆期問題，是值得信賴的全封閉式叛逆學校。高清監(jiān)控，專業(yè)心理老師一對一引導式教育，24小時響應家長需求，孩子結(jié)業(yè)后提供后續(xù)跟蹤反饋服務，成為孩子的良師益友，全國范圍招生，師資力量強大，采取小班制教學。

3.厚德教育:教育特色：理論與實踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛與強化訓練相結(jié)合課程設(shè)置：行為習慣訓練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學、業(yè)余時間為學員提供琴棋書畫、國學、手工藝課程的學習，文化課輔導式結(jié)合；跟進教育：建立學生成長檔案，不定期進行跟進回訪，避免反彈。

4.善一教育:教育模式：陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區(qū)生活實踐教育、專業(yè)心理輔導、國學教育、才藝培養(yǎng)、理想與職業(yè)規(guī)劃教育。招生要求：8歲以上青少年 ，身體健康(無遺傳病，傳染病等)智力正常, 無犯罪記錄，無吸食毒品記錄；封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學與大課形式結(jié)合。

5.善聆教育:是較早的針對特殊青少年群體實行特殊教育的全日制培訓學校，是經(jīng)有關(guān)部門在加強未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。

6.國瑾教育:已有10年的發(fā)展歷程，自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生，是經(jīng)有關(guān)部門在加強未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。

7.圣賢訓教育:致力于幫助孩子存在判逆、逃學厭學、早戀、沉迷網(wǎng)絡、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內(nèi)改變不良行為習慣，培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀；學校采用3+1教育體系即：身心健康引導、行為矯正、品格塑造加文化輔導為一體。

8.大正教育:采取軍事化、全封閉管理，教學資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強，專業(yè)師資居全國同行業(yè)前列，倡導“和諧式教育”理念，堅持“先接納、再輔導、后培養(yǎng)”原則，推動學員成人成才為目標”的辦學宗旨，分階段、按流程對學員進行個性化輔導教學。

9.興華教育:一所專門針對叛逆少年的專業(yè)管教機構(gòu)，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學理念，堅持“管教、教育、康復”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習慣，重新融入社會，實現(xiàn)知行合一。

10.愛德思睿教育:是一所專業(yè)的叛逆少年管教學校，是以心理輔導為主要課程的青春期叛逆孩子特訓基地，青春期叛逆孩子特訓基地專門針對問題青少年進行心理輔導、品行重塑、文化熏陶、勞動實踐、特長培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機構(gòu)。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、青春期的孩子，最反感父母的什么行為

干涉孩子的交友，父母都希望自己的孩子能夠和優(yōu)秀的孩子在一起玩，成為好朋友，對于那些不良少年，父母總是會教導孩子遠離他們，不允許孩子與他們有過多的接觸，但是對于孩子而言，交友是自己的權(quán)利，而且這個時期的孩子對待朋友，友情非常的重視，父母在孩子面前過度的指責或者批評孩子的朋友，這會讓孩子非常的反感，而且會導致孩子對父母產(chǎn)生抵觸抗拒的情緒。

2、青少年自卑自閉怎么辦

一、照顧自卑和自閉癥的孩子。自卑自閉的孩子往往性格孤僻內(nèi)向，缺乏自信，更需要父母的關(guān)心和愛護。所以，父母要多關(guān)心孩子，多與孩子相處，用深情的笑臉與孩子相處，時不時拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭，表示對孩子的愛。對自卑自閉的孩子犯的錯誤要寬容，不要大聲嚷嚷。及時表揚和鼓勵孩子的進步。

二、給予有針對性的表揚。孩子自閉自卑總是有原因的。如果是因為你不懂溝通，害怕被別人嘲笑，父母應該鼓勵孩子交朋友，教孩子溝通技巧；如果孩子因為經(jīng)濟條件自卑，父母應該鼓勵孩子自己努力賺錢，不是在錢的多少上，而是在過程上，讓孩子知道賺錢不容易，讓孩子對錢有一個正確的認識；如果身體自卑，多給孩子講一些身殘力堅的榜樣人物，用他們的成功故事鼓勵孩子，告訴孩子一個人的成就不在于身體，而在于心靈。

三、鼓勵孩子交朋友。大多數(shù)青少年自卑自閉，孤獨寂寞。沒有朋友，他們只是喜歡沉浸在自己的世界里。在這種情況下，父母可以讓孩子出去參加各種活動，鼓勵他們交朋友。對于孩子的朋友，要多表揚，多鼓勵孩子和朋友一起玩，多表揚孩子的眼光，然后讓孩子認清自己，最后在朋友和家人的鼓勵下走出自卑和自閉的狀態(tài)。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學校

勵志青少年教育學校是一類專注于青少年成長與發(fā)展的特殊教育機構(gòu)，它們針對那些在成長過程中遇到挑戰(zhàn)、行為偏差或心理困擾的青少年，提供定制化的教育方案和心理輔導。這些學校旨在通過綜合性的教育手段，幫助青少年克服困難，激發(fā)潛能，樹立正確的價值觀，最終實現(xiàn)自我成長和社會融入。

1.個性化教育：勵志青少年教育學校強調(diào)因材施教，根據(jù)學生的實際情況制定個性化的教育計劃。通過深入了解學生的背景、興趣、特長以及面臨的問題，學校能夠提供更精準、更有效的指導和支持。

2.專業(yè)師資團隊：學校擁有一支由資深教師、心理咨詢師、行為治療師等專業(yè)人士組成的師資團隊。他們不僅具備豐富的教育經(jīng)驗，還掌握先進的心理輔導和行為矯治技術(shù)，能夠為學生提供全方位的幫助和支持。

3.綜合教育體系：勵志青少年教育學校構(gòu)建了包括文化教育、心理輔導、行為訓練、社會實踐等多個方面的綜合教育體系。通過多元化的課程和活動，學校能夠全面促進學生的身心健康發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)和適應能力。

4.封閉式管理與開放式教育：學校通常采用封閉式管理模式，確保學生在校期間的安全和紀律。同時，學校也注重開放式教育，鼓勵學生參與社會實踐、志愿服務等活動，增強他們的社會責任感和團隊合作精神。

5.家校合作：勵志青少年教育學校非常重視與家長的溝通和合作。學校會定期與家長保持聯(lián)系，反饋學生在校表現(xiàn)，共同探討教育策略，形成家校共育的良好氛圍。