一、六安青少年叛逆學(xué)校首選

1.興華教育:專業(yè)針對(duì)問(wèn)題少年，是經(jīng)過(guò)政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理等教育模式，經(jīng)過(guò)學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

2.愛(ài)德思睿教育:遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽(yáng)光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺(jué)地改變自我。辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

3.弘揚(yáng)教育:是由華中師范大學(xué)素質(zhì)教育研究中心和著名教育學(xué)家創(chuàng)辦，堅(jiān)持“以人為本、以愛(ài)育愛(ài)”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問(wèn)題。

4.德善美叛逆管教學(xué)校:是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問(wèn)題青少年教育機(jī)構(gòu)，是一所以國(guó)學(xué)教育為主，心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。

5.心種子教育:針對(duì)8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

6.志和教育:對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過(guò)有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事，是口碑不錯(cuò)的叛逆期孩子改造學(xué)校。

7.思諾行教育:是具有15年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長(zhǎng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、等沒(méi)有目標(biāo)等問(wèn)題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

8.慧諾特教育:是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)，是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問(wèn)題青少年教育機(jī)構(gòu)。

9.啟思教育:是一所以心理輔導(dǎo)為主，軍事訓(xùn)練為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣.我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，幫助孩子樹(shù)立正確的三觀，開(kāi)啟美好的人生。

10.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校:是一所專門針對(duì)叛逆期封閉式管教學(xué)校，主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問(wèn)題少年進(jìn)行教育。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、單親家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響

一、家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，心理失衡。單親家庭長(zhǎng)大的孩子，會(huì)敏感地意識(shí)到家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，父母分開(kāi)后，孩子勢(shì)必要跟其中一方一起生活，一方的付出和陪伴完全占主導(dǎo)，另一方的愛(ài)卻是缺失的，這樣的狀況下，孩子得不到均衡的愛(ài)，就可能會(huì)導(dǎo)致心理失衡。

二、產(chǎn)生仇恨感。單親家庭長(zhǎng)大的孩子之所以容易受到更多的心理傷害，主要源于家庭關(guān)系的處理，因?yàn)榧议L(zhǎng)的情緒會(huì)影響到孩子的心理健康。很多家長(zhǎng)在離婚前因?yàn)閷?duì)伴侶不滿便引導(dǎo)孩子對(duì)另一方產(chǎn)生厭惡感，所以在離異后孩子就會(huì)將這種厭惡情緒放大，覺(jué)得是因?yàn)閷?duì)方的過(guò)錯(cuò)導(dǎo)致家庭破碎的，這種思想偏差會(huì)使孩子產(chǎn)生仇恨感，無(wú)形之中增加心理壓力，導(dǎo)致性情大變。

三、缺乏安全感。單親家庭的孩子往往缺乏安全感，因?yàn)槿笔б环降母笎?ài)或母愛(ài)，他們渴望被愛(ài)被關(guān)心，卻沒(méi)有勇氣敞開(kāi)自己的心，戒備心過(guò)重，時(shí)間久了就可能會(huì)導(dǎo)致孩子不會(huì)表達(dá)自己的情感。

四、害怕社會(huì)輿論。單親家庭的孩子因?yàn)樵彝?lái)的心理創(chuàng)傷，導(dǎo)致他們敏感多疑、自卑，常常會(huì)擔(dān)心自己的家庭情況會(huì)受到他人歧視，害怕別人異樣的眼光，或者受到區(qū)別對(duì)待。

2、孩子叛逆該怎么管比較好

一、對(duì)孩子適當(dāng)?shù)陌?，不要總是盯著缺點(diǎn)看。父母不要總盯著孩子的錯(cuò)誤，青春期孩子犯錯(cuò)很正常，孩子頂嘴、不聽(tīng)話，都是太正常的事情了，不是不得了的事。

二、把孩子當(dāng)成一個(gè)普通人對(duì)待。父母期望值過(guò)多，望子成龍，望女成鳳的父母特別多，父母沒(méi)有正確的成才觀。

三、要學(xué)習(xí)做一個(gè)智慧父母。父母要了解孩子的發(fā)展情況，進(jìn)程特點(diǎn)，自己孩子與別人的孩子有區(qū)別是正常的，同一類孩子有共性特點(diǎn)，也有個(gè)性特征，我們一定要求同存異。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

1、勵(lì)志青少年教育集團(tuán)在不打罵、不體罰的前提下，運(yùn)用封閉式的軍事化訓(xùn)練加獨(dú)特的心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在。

2、同時(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)課堂，在問(wèn)題根源層面上針對(duì)家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整，幫助孩子恢復(fù)社會(huì)功能，引導(dǎo)家長(zhǎng)們自我成長(zhǎng)，重建良好和諧的親子關(guān)系。

3、學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成。4、在矯正孩子不良行為的同時(shí)配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升孩子的文化課成績(jī)。

5、勵(lì)志青少年教育集團(tuán)師資力量雄厚，所有老師持證上崗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)各種教學(xué)模式塑造學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。

6、學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)施透明化管理，邀請(qǐng)家長(zhǎng)督學(xué)，保障孩子安全。

7、簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果全額退款。

8、學(xué)員畢業(yè)離校后有免費(fèi)的后勤跟蹤服務(wù)，學(xué)員出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地接受再教育，讓家長(zhǎng)全程無(wú)憂，放心把孩子交給勵(lì)志青少年教育集團(tuán)。