位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 勵志青少年教育> 速覽!鹽城正規(guī)叛逆孩子學(xué)校推薦
1.軍培教育:是一所以心理輔導(dǎo)為主,軍事訓(xùn)練為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能,改變孩子的不良思想行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣.我校堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,幫助孩子樹立正確的三觀,開啟美好的人生。
2.勵志教育:是一所專門針對叛逆期封閉式管教學(xué)校,主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育。
3.勵萱青少年叛逆教育學(xué)校:是一所專門針對叛逆期封閉式管教學(xué)校,學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化,全方位的改造,同時(shí)對青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正,樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會。
4.明陽青少年教育:總部位于北京,目前,在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機(jī)構(gòu),是一所經(jīng)過審批的正規(guī)叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校。學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育。
5.厚德教育:叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育,雙管齊下的教育原則,青少年教育培訓(xùn)學(xué)校的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。
6.善一教育:青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理,以心理輔導(dǎo)為主,同步文化課輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況,定制針對性輔導(dǎo)教育方案,讓孩子在學(xué)習(xí),生活中感悟人生,磨煉意志,凈化心靈,激發(fā)潛能,增強(qiáng)體質(zhì),造就孩子健康的心靈。
7.善聆教育:是經(jīng)過相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學(xué)校,總部位于北京,專業(yè)針對08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難,厭學(xué)、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣青少年教育叛逆學(xué)校。
8.國瑾教育:學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育,學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化,全方位的改造,同時(shí)對青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。
9.圣賢訓(xùn)教育:管教模式新穎獨(dú)特,方案精準(zhǔn)可靠。從叛逆孩子的心理分析來看,每一個(gè)孩子的叛逆現(xiàn)象都是不同的,此時(shí)在管教過程中要根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行設(shè)計(jì)方案,從而精準(zhǔn)落實(shí),在每一個(gè)階段都會有著不同的落實(shí)要求和管理措施,確保叛逆孩子轉(zhuǎn)變效果。
10.大正教育:總部位于北京,目前,在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機(jī)構(gòu),專業(yè)針對8-18歲網(wǎng)癮,叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。
以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。
勵志青少年教育集團(tuán)是一家專業(yè)從事問題少年心理教育、感恩教育、國學(xué)教育、行為教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。常年面向全國招收9-19周歲“人生沒有目標(biāo)、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學(xué)、早戀、輕度抑郁、奢侈消費(fèi)”等青春期青少年期思想行為問題。博思特教育以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神。
針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,根據(jù)我國實(shí)際社會情況整合國際教育“自然教育、猶太教育”,采取心理溝通,感恩教育、行為養(yǎng)成、國學(xué)教育、拓展訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多位一體的教育模式,在匯同家長的密切配合下,幫助這些青少年走出困惑。讓他們從點(diǎn)滴做起,從小事做起,從細(xì)節(jié)養(yǎng)成,學(xué)會交流溝通,學(xué)會為人處世,學(xué)會感恩他人,學(xué)會自理自立,學(xué)會自尊自強(qiáng),學(xué)會好學(xué)上進(jìn),學(xué)會從德向善,學(xué)會自律自控,努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。努力打造積極向上,樂觀開朗品德優(yōu)良的青少年。
一、抽出來時(shí)間多陪伴青少年
如今的父母大多數(shù)以壓力和上班時(shí)間為托詞,非常少找時(shí)間和青少年在一起。因此青少年更非常容易沉迷游戲,在網(wǎng)上中尋找優(yōu)越感和成就感。提議父母帶青少年加強(qiáng)鍛煉或參與別的主動的主題活動,適用青少年做好自己 有興趣的事兒。例如報(bào)游泳培訓(xùn)班。乃至飯后運(yùn)動,和青少年溝通交流,都能推動親子溝通。那么遲緩的青少年 不容易沉溺于網(wǎng)癮。
二、多和年輕老師溝通交流
青少年迷戀上網(wǎng)成癮,只靠親子教育有時(shí)候還不夠。做為父母的法定監(jiān)護(hù)人,要和學(xué)校的教師一起立即掌握青少年在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,并請教師相互配合。
三、嚴(yán)禁應(yīng)用簡單直接的方式 很多父母覺得,假如青少年不懂事,就需要常常網(wǎng)上。打她們一頓或是打兩下全是好的。這類簡單直接的方法是難以實(shí)現(xiàn)的,反倒會對青少年導(dǎo)致青春期叛逆,假如不可以戒掉網(wǎng)癮得話會更比較嚴(yán)重。
現(xiàn)在社會有非常大的壓力,不僅成年人每天背負(fù)著壓力生活,就連孩子也不例外,有些孩子壓力過大就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,進(jìn)而有叛逆心理,不去上學(xué),整天混社會。叛逆期是孩子進(jìn)入青少年時(shí)期的心理層面過渡時(shí)期,主要發(fā)生在青春期里,因此很多人也會認(rèn)定叛逆期就是青春期,其實(shí)它們是在同一個(gè)時(shí)期。它是會自然而然的發(fā)生,當(dāng)孩子進(jìn)入到了叛逆期后,父母要能夠加強(qiáng)引導(dǎo)他們,往正確的路子上走。
每一個(gè)叛逆期的孩子都會認(rèn)為自己無所不能,父母在他們眼里也不再是高高在上,而是很平庸,覺得自己的認(rèn)識會比父母超強(qiáng)很多。但由于他們還是一個(gè)孩子,心理層面上的意識發(fā)育并不完全,想東西也沒有想的那么全面,因此在叛逆期的孩子經(jīng)常會做錯事情,父母要能夠警惕。
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