一、武漢叛逆青少年管教學(xué)校排名

1.李峰教育:針對10-18歲青少年心理問題如：厭學(xué)，叛逆，網(wǎng)癮，逃課，離家出走，早戀等，學(xué)校軍事化管理，全封閉式教育模式，學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師等專業(yè)老師，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我。

2.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校:作為專業(yè)的戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校，青少年素質(zhì)教育學(xué)校以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學(xué)，感恩勵(lì)志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù)，守護(hù)成長。

3.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校:針對全國8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。對學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能。

4.湘學(xué)教育:對學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事。

5.勵(lì)心智教育:是正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，在教育局備案監(jiān)管，專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變，解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題。

6.睿智教育:學(xué)校軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住, 培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識，提高自我控制力；專業(yè)1對1心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣養(yǎng)成課程、農(nóng)村勞動體驗(yàn)教育等。

7.知恩教育:以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和專業(yè)的心理輔導(dǎo)，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，通過拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育四大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

8.立德素質(zhì)教育:常年招生，隨時(shí)報(bào)到，節(jié)假日不休息，全年365天不放假，培訓(xùn)時(shí)間一般4至6月為一個(gè)培訓(xùn)期。全封閉全寄宿，安排戶外拓展培訓(xùn)，農(nóng)村生活體驗(yàn)和軍營生活體驗(yàn)，專家教學(xué)，卓有成效的心理教育和能力訓(xùn)練，體驗(yàn)型教學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)國學(xué)教育。

9.立新教育:是專業(yè)的戒網(wǎng)癮，叛逆孩子管教學(xué)校，專業(yè)從事問題青少年心理、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子性格叛逆網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、等問題，讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭校園，開啟新的人生。

10.藍(lán)天更藍(lán):與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書，多次得到家長和學(xué)員的高度評價(jià)。作為正規(guī)的叛逆學(xué)校，我們擁有一支“學(xué)為人師，師為世范”、教學(xué)技藝精湛的師資隊(duì)伍。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、如何戒掉網(wǎng)癮

一、積極主動的自己調(diào)節(jié)，一定要讓自身的生活多種多樣，才可以合理戒掉網(wǎng)癮。不可以讓自身的生活尤其簡單，例如每日渾渾噩噩，不念書都不工作中。最好是讓自身生活豐富，做好自己有興趣或是方案做的事兒，例如出去旅游、看電視劇、吃美食這些。還可以和最好的朋友說說話，傾吐自身的負(fù)面情緒，多從現(xiàn)實(shí)世界里找尋寬慰及其適用感。還可以在家里時(shí)清潔衛(wèi)生、打扮、剪修花瓣這些，這種主題活動都可以讓自身的生活豐富、開心，僅有那樣才可以逐步降低對互聯(lián)網(wǎng)的依靠。

二、能夠合理的心理療法，尤其是對于明顯的網(wǎng)癮病人，這時(shí)候最好是尋找專業(yè)性的心里咨詢師的協(xié)助，例如推薦算法脫敏療法、認(rèn)知能力行為療法、家中治療法這些。假如自身的網(wǎng)癮緣故是由于爸爸媽媽孩子關(guān)聯(lián)不太好，并且家中里面有很多分歧矛盾，這時(shí)候能夠考慮到家中治療法。假如緣故是自身有很多心里的分歧，壓抑感了許多沖動，沒有辦法在現(xiàn)實(shí)世界里表述和達(dá)到，這時(shí)候能夠考慮到精神分析理論治療法。還可以選擇系統(tǒng)脫敏療法，慢慢降低網(wǎng)癮的時(shí)長和造成的頻率。之上這種辦法都能夠，但一定要挑選適宜自身的。

2、孩子叛逆該怎么管比較好

一、對孩子適當(dāng)?shù)陌?，不要總是盯著缺點(diǎn)看。父母不要總盯著孩子的錯(cuò)誤，青春期孩子犯錯(cuò)很正常，孩子頂嘴、不聽話，都是太正常的事情了，不是不得了的事。

二、把孩子當(dāng)成一個(gè)普通人對待。父母期望值過多，望子成龍，望女成鳳的父母特別多，父母沒有正確的成才觀。

三、要學(xué)習(xí)做一個(gè)智慧父母。父母要了解孩子的發(fā)展情況，進(jìn)程特點(diǎn)，自己孩子與別人的孩子有區(qū)別是正常的，同一類孩子有共性特點(diǎn)，也有個(gè)性特征，我們一定要求同存異。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育學(xué)校是一類專注于幫助青少年克服成長挑戰(zhàn)、培養(yǎng)積極心態(tài)與良好行為習(xí)慣的特殊教育機(jī)構(gòu)。這些學(xué)校通常面向那些在學(xué)習(xí)、行為或心理上遇到困難的青少年，通過一系列個(gè)性化的教育方案、心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練及社會實(shí)踐等活動，助力他們實(shí)現(xiàn)自我成長與蛻變。

1.個(gè)性化教育：勵(lì)志青少年教育學(xué)校強(qiáng)調(diào)因材施教，根據(jù)每位學(xué)生的具體情況制定專屬的教育計(jì)劃，關(guān)注其興趣、特長及潛在能力，激發(fā)其內(nèi)在動力。

2.全面發(fā)展：學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)成績的提升，更重視學(xué)生的心理健康、道德品質(zhì)、社交技能及創(chuàng)造力等多方面的培養(yǎng)，致力于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.心理輔導(dǎo)：配備專業(yè)的心理咨詢師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供一對一或小組形式的心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們解決情緒問題、增強(qiáng)自信心、建立正確的人生觀和價(jià)值觀。

4.行為訓(xùn)練：通過軍事化管理、體能訓(xùn)練、禮儀規(guī)范等方式，對學(xué)生的不良行為進(jìn)行糾正，培養(yǎng)其自律性、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.社會實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、公益活動等社會實(shí)踐項(xiàng)目，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長，增強(qiáng)社會責(zé)任感和公民意識。

勵(lì)志青少年教育學(xué)校的課程設(shè)置通常包括基礎(chǔ)學(xué)科教育、心理輔導(dǎo)課程、行為訓(xùn)練課程、興趣特長課程以及社會實(shí)踐課程等。教學(xué)方法上，學(xué)校注重啟發(fā)式、討論式、體驗(yàn)式等多種教學(xué)方式的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生主動參與、積極思考，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。