照搬參考書，忽視課本。參考書是對(duì)課本知識(shí)的補(bǔ)充和加深，而有些同學(xué)把參考書當(dāng)成圣經(jīng)，大部分學(xué)習(xí)時(shí)間花在參考書上，而用在課本上的時(shí)間卻很少，本末倒置。大家要記得：參考書是用來(lái)參考的！雖然有些質(zhì)量高的參考書歸納總結(jié)得不錯(cuò)，但同學(xué)們只能用它來(lái)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、啟迪思路，自己思考形成解題思路才能考出好成績(jī)。

文化課服務(wù)優(yōu)勢(shì)與體系

正規(guī)專業(yè)：20年品牌沉淀,成就了獨(dú)特的藝術(shù)培訓(xùn)方法，從藝考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),由教研中心為藝考生量身定制學(xué)習(xí)方案,整合教材，規(guī)劃課時(shí)，全力幫助藝考生走入高等學(xué)府。

師資強(qiáng)：師資專業(yè)精湛，課堂生動(dòng)富有激情，講解方法透徹。遵循“怎么易掌握就怎么教授,什么效果好就練習(xí)什么的教學(xué)方式班主任全程跟蹤教學(xué)，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并根據(jù)藝術(shù)生“復(fù)習(xí)時(shí)間短、心理壓力大”的特點(diǎn),給予心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生輕松應(yīng)考。

效果好：多年藝術(shù)生高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教材獨(dú)到，講義針對(duì)性強(qiáng)，幫助學(xué)員減輕傳統(tǒng)教學(xué)中的習(xí)題重負(fù),突破自我，讓眾多藝考生夢(mèng)想成真。

環(huán)境棒：環(huán)境優(yōu)美舒適，生活學(xué)習(xí)設(shè)施完善齊全，全封閉式管理，為學(xué)生營(yíng)造全方位學(xué)習(xí)環(huán)境。

中/高考機(jī)構(gòu)排名，十大排名,封閉式高考機(jī)構(gòu)大全-高考教育十大品牌

1、秦學(xué)教育-個(gè)性化輔導(dǎo)（師資不錯(cuò)）

2、韋德培訓(xùn)學(xué)校-高中補(bǔ)習(xí)

3、大智教育-弱科補(bǔ)強(qiáng)

4、金博教育-高中全科托管

5、學(xué)好樂(lè)教育-一對(duì)一輔導(dǎo)

6、美博教育-個(gè)性化輔導(dǎo)

7、京太教育-高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校

8、名師薈教育-專注高中文化課補(bǔ)習(xí)

9、戴氏高中輔導(dǎo)-高三全科集訓(xùn)

10、陽(yáng)光教育-一站式輔導(dǎo)

以上排名不分先后，根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)員的真實(shí)反饋，小編個(gè)人推薦秦學(xué)教育。

• 1、聚集教育界的精英，經(jīng)過(guò)多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――教育。注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
• 2、先后幫助數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)和成績(jī)的突破，考上了理想的中學(xué)和大學(xué)，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。已經(jīng)成為了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的要選擇。
• 3、教師長(zhǎng)期研究高考選題和閱卷任務(wù)。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、深諳高考門道，能夠在短的時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握中高考知識(shí)重點(diǎn)，提生整體學(xué)習(xí)水平，使同學(xué)在高考中獲得好的成績(jī)。
• 4、作為中學(xué)生輔導(dǎo)領(lǐng)域的知名品牌，將因材施教的教育理念貫徹到了極致，成立至今，一直專注于中學(xué)生輔導(dǎo)，并且隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，不斷的進(jìn)行多元化的探索。
• 5、旨在針對(duì)學(xué)生中成績(jī)不高、不愛學(xué)習(xí)、需要短時(shí)間或考前沖刺、停在某個(gè)程度很難突破的同學(xué)群體，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

輔導(dǎo)班的師資是很關(guān)鍵的，一定要問(wèn)清楚授課老師的情況。最好是讓孩子先試聽，因?yàn)閳?bào)班主要看老師，看孩子能不能聽懂老師講的，能否跟上老師的節(jié)奏，要聽課之后感覺(jué)有收獲再報(bào)名。