1.正苗啟德特訓學校:針對10至18周歲的未成年人,包括早戀、厭學、叛逆、親情淡漠、經常與家長吵架或對抗、情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉,被學校勸退及已離校的學生等等。年齡超過18周歲的,或者情況特殊的學員,請直接電話聯(lián)系學校。
2.湘學教育:是專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專門機構。以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對不良思想行為習慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式。
3.勵心智教育:針對不良思想行為習慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,在家長的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。
4.睿智教育:是專業(yè)從事青少年心理、行為教育專門機構。多方位一體的科學化教育模式,幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變,重新融入社會、融入家庭,回歸校園,開啟新的人生。
5.知恩教育:是通過特色的教育教學,同于其它軍訓的、強制學習的訓練營,是專業(yè)的專門管教叛逆厭學網癮孩子的封閉學校,使學生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質,已經成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學校。
6.立德素質教育:正規(guī)叛逆期孩子教育學校,遠程透明安全辦學。孩子入校后,會進行一個星期到半個月的為期觀察,找出孩子的問題原因所在,然后結合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。
7.立新教育:主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔。家校溝通,家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。也可以隨時以電話形式或網絡溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系。
8.藍天更藍:專業(yè)從事7-17周歲有網癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習慣的孩子的轉化教育。
9.德育善教育:常年招收18歲以下,諸如孩子叛逆,早戀,厭學,親情淡漠,離家出走,自控能力差等問題的青少年,是專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學校。磨練孩子們的意志,培養(yǎng)孩子積極的學業(yè)態(tài)度和學會做人的能力。
10.重生教育:是針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉,軍事化管理模式,采取不打不罵,零體罰教育模式,該學校以法制教育、倫理教育(國學經典)、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領。
以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。
勵志青少年教育集團校內設有多媒體教室、心理咨詢室、親子溝通室、心理測量室、沙盤游戲室、情緒宣泄室、圖書室、團體活動室、運動操場、現(xiàn)代化餐廳、高檔公寓及30余畝勞動種植養(yǎng)殖體驗區(qū),拓展訓練區(qū)等。
招生對象:8-20歲有網癮、早戀、叛逆、不懂感恩、不服管教、自卑自閉、嬌蠻任性、心理脆弱、厭學逃課、離家出走、打架斗、自理能力差、心理人格異常,與父母老師溝通困難等孩子;通過各種課程活動,深入孩子內心,引導孩子感悟生活、認識自我、提升自我,矯正不良行為習慣,重塑品行,使孩子在三到六個月時間知錯改,還父母一個健康、自信、懂孝道,知感恩,積極向上,樂觀勇敢,自律、自強的家之孝子,校之學子。
學校配有專職的心理輔導教師團隊,高素質的軍事教官,法侓講師、各名優(yōu)文化課老師及文體專職教師。實行全封閉式軍事化管理,貫徹“問題孩子”和“問題家庭”雙管齊下的教育原則,綜合運用心理輔導、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補習等多種教育方式引導孩子,找出孩子成長過程中的思想、心理癥結和不良習慣,讓孩子恢復成長自信,矯正不良行為習慣,挖掘他們的潛能,培養(yǎng)他們的學習興趣,使他們學會做人、學會感恩、學會做事的能力,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
一、讓孩子自身選書。讀書如同讓孩子自身挑選吃啥,決策吃是多少一樣,要讓孩子自身挑選要閱讀書籍。
二、家長要改正自身的意識。兒時,要不是院校發(fā)的書,別的的書都是會被家長稱作“課外讀物”,而家長一定要把“課外讀物”這三個字,從家中語匯里面消除出來。
三、不給孩子“講”書。三四歲的孩子逐漸閱讀繪本的情況下,爸爸媽媽一定要一字一句地給孩子“讀”兒童繪本,千萬別“講”。由于孩子針對繪畫有自然的理解能力,假如成年人用自身的了解給孩子講書,反倒會極大限定孩子的判斷力和想像力。
四、約法三章設定目標??梢詤f(xié)助孩子塑造一個短期內的總體目標,讓孩子根據(jù)勤奮就能達到得話,那孩子感受到完成的開心后,當然會增多了自學的自信心,興趣愛好很重要。
在幫助孩子糾正厭學心理的過程中,家庭對孩子的影響不容忽視。幫助孩子改變觀念。厭學者應重新認識自我價值,形成良好的自我意識,這是變厭學為樂學的重要環(huán)節(jié)。學生應該學會發(fā)現(xiàn)自己在日常學習和生活中表現(xiàn)出良好而積極的學習態(tài)度,并給予自己適當?shù)目隙?。這樣,學生就可以接受自己,認識到自己可以學好。培養(yǎng)興趣,樹立信心;興趣是最好的老師。厭學的學生在對自我價值有了新的認識后,會立即開始自我實踐。學生應該盡最大努力創(chuàng)造條件,參加各種自己感興趣的學習活動,并從中品味學習的成功和興趣。要學會逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法,然后樹立信心,堅定信念,徹底告別厭學心理。當厭學情緒開始出現(xiàn)時,學生千萬不要放棄自己,讓自己放棄學習上的各種努力。有時,學生應該強迫自己端正學習態(tài)度,激發(fā)自己內心深處的奮進欲望。
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