“1對(duì)1”個(gè)性化輔導(dǎo)，是“診斷課”、“個(gè)性輔導(dǎo)”、“定期診斷檢測(cè)”、“個(gè)性輔導(dǎo)”的過程，是一個(gè)不斷循環(huán)著的體系，“診斷課”：每位來到的學(xué)生都會(huì)和輔導(dǎo)教師有深層溝通，通過語言表達(dá)、解題思路、行為方式等個(gè)別化特征，教師系統(tǒng)把關(guān)、綜合評(píng)定，會(huì)對(duì)學(xué)生有一個(gè)初步診斷，以便制訂適合個(gè)人的高效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地因材施教實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，這樣能更快、更效率地實(shí)現(xiàn)學(xué)生參加輔導(dǎo)的目標(biāo)。一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)一位學(xué)生：學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)策略能否落到實(shí)處、取得良好效果，教師是關(guān)鍵，尤其對(duì)于1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)來說，教師的水平如何直接影響對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)效果。

【課程介紹】

連續(xù)十年藝考生本科上線率突破98%；2010年曾實(shí)現(xiàn)整班通過的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)小班教學(xué)全封閉管理軍校式學(xué)習(xí)中心；藝考生分層次教學(xué)簽約**培訓(xùn)學(xué)校擁有省五大重點(diǎn)高中教師聯(lián)合編寫；《2022年藝術(shù)生文化課特訓(xùn)專用學(xué)案》山東藝考生文化課輔導(dǎo)，山東藝術(shù)生文化課培訓(xùn)！

【班型介紹】

10人左右班:適合基礎(chǔ)特差自制力差的學(xué)生，以及對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境要求嚴(yán)格全力沖刺高分學(xué)生(按基礎(chǔ)分在不同班級(jí))

18人左右班:適合基礎(chǔ)一般的學(xué)生，目標(biāo)400分左右藝術(shù)生班級(jí)氛圍濃郁，同學(xué)之間學(xué)習(xí)拼勁足(按基礎(chǔ)分班)。

【教學(xué)方法】

學(xué)校根據(jù)學(xué)生存在的個(gè)體差異，堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，分層次教學(xué)：教師教學(xué)從學(xué)生的需求點(diǎn)、薄弱點(diǎn)入手，從知識(shí)的基點(diǎn)、難點(diǎn)出發(fā)，講透、講精，遵循教正規(guī)專業(yè)綱而不拘泥于教正規(guī)專業(yè)綱，采取降低教學(xué)起點(diǎn)但不降低教學(xué)質(zhì)量的方法，循序漸進(jìn)，使學(xué)生整體素質(zhì)和個(gè)體潛質(zhì)都得到大幅度的提高。

1.正規(guī)專業(yè)學(xué)校，小班教學(xué)，周一至周六全天上課；

2.早上是語文背誦和英語晨讀，著重單詞記憶；

3.白天任課教師“講授”與“練習(xí)”相互配合；

4.最后一節(jié)課*復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，溫故知新；

5.每周日檢測(cè)或?？迹櫭總€(gè)學(xué)生成績(jī)變化。

中/高考機(jī)構(gòu)排名，十大排名,封閉式高考機(jī)構(gòu)大全-高考教育十大品牌

1、秦學(xué)教育-個(gè)性化輔導(dǎo)（師資不錯(cuò)）

2、韋德培訓(xùn)學(xué)校-高中補(bǔ)習(xí)

3、大智教育-弱科補(bǔ)強(qiáng)

4、金博教育-高中全科托管

5、學(xué)好樂教育-一對(duì)一輔導(dǎo)

6、美博教育-個(gè)性化輔導(dǎo)

7、京太教育-高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校

8、名師薈教育-專注高中文化課補(bǔ)習(xí)

9、戴氏高中輔導(dǎo)-高三全科集訓(xùn)

10、陽光教育-一站式輔導(dǎo)

以上排名不分先后，根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)員的真實(shí)反饋，小編個(gè)人推薦秦學(xué)教育。

• 1、班主任辦公室位于教師里面，兩個(gè)班主任只帶一個(gè)班，學(xué)生學(xué)習(xí)全程輪流守護(hù)
• 2、是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體，專注于中小學(xué)文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育科技集團(tuán)
• 3、采用規(guī)范化的教學(xué)管理模式，有專職班主任負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期跟蹤服務(wù)
• 4、定期檢測(cè)并及時(shí)反饋學(xué)生情況，提取家長(zhǎng)意見，全方位助力成就學(xué)生
• 5、通過提供空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對(duì)一、精品小班、全日制等多種隨需定制的輔導(dǎo)形式，讓孩子在線上、線下和產(chǎn)品間的學(xué)習(xí)可*切換，讓孩子學(xué)習(xí)更高效

輔導(dǎo)班的師資是很關(guān)鍵的，一定要問清楚授課老師的情況。最好是讓孩子先試聽，因?yàn)閳?bào)班主要看老師，看孩子能不能聽懂老師講的，能否跟上老師的節(jié)奏，要聽課之后感覺有收獲再報(bào)名。