綿陽少年叛逆學校十大排名

1.正苗啟德特訓學校:教學設備先進、師資雄厚，擁有宿舍、教學樓、食堂、圖書館、操場、醫(yī)務室等設施設備齊全的管教設施。學校采用先進的教育方式，開設了法律、心理、體育、藝術、職業(yè)技能、信息技術等豐富的課程，并配備了專業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。

2.湘學教育:行為矯正訓練：不僅磨練意志、強健體魄，同時培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神。根據每個學員不同的性格特征制定個性化心理輔導方案進行調整，讓孩子學會認清自我，強化訓練，練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài)。

3.勵心智教育:讓孩子學會認清自我，練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài)，開展系列法制教育課堂，提高學員的法制意識，開發(fā)學員潛能，提升強化個人的心理素質增強凝聚力，旨在讓孩子認識到不再以自我為中心，認清自我，尊重他人，理解父母的不易。

4.睿智教育:是正規(guī)封閉式叛逆管教學校，學校公安入駐，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個省份都有兄弟校區(qū)，專業(yè)針對12至18周歲，專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

5.知恩教育:專業(yè)解決青少年在成長過程中所出現的不良行為習慣和心理問題的成長教育以全天候不間斷心理輔導方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

6.立德素質教育:是經市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學校，針叛逆青少年在成長過程中所出現的不良行為習慣和心理問題進行矯正，效果好，挽救一個孩子，幸福一個家庭，和諧社會是正我們的辦學宗旨。

7.立新教育:作為專門教育叛逆孩子的機構，主要針對10-18周歲存在叛逆、厭學、早戀、離家出走，親情冷漠等不良行為習慣青少年進行素質教育，已經幫助過萬學生成功蛻變受到家長一致認可。

8.藍天更藍:資質齊全，師資雄厚，矯正效果好。學校采取準軍事化管理，設置24小時遠程監(jiān)控系統(tǒng)，手機電腦隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，真正做到讓孩子安心改變進步，學員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務，讓家長放心工作生活。

9.德育善教育:作為專業(yè)的全日制叛逆戒網癮學校，我們以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢，采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段，開設有一對一心理疏導，找到孩子叛逆的癥結，從源頭上解決少年的叛逆網癮問題。

10.重生教育:經各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管的正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學校。針對12至18周歲的未成年人在個體成長中存在不良行為習慣教育，效果顯著。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據孩子情況而定。

關于我們

為什么軍事化管理學校要選勵志青少年教育集團？

1.我們是一所專業(yè)正規(guī)的軍事化管理學校，通過軍事化管理、人性化的管理、針對性的教育，結合科學的、合理的、實用的行為矯正，使迷途青少年真情感受，嚴格中有充分尊重，訓戒中有百倍關愛，教育中有自我醒悟，訓練中有自我超越。

2.把青少年教育成學會五自：自尊、自立、自信、自強、自愛。學會四多：多看、多聞、多做、多思。學會三法：學法、懂法、守法。學會兩感恩：感恩社會、感恩父母；讓青少年通過軍事化管理全方位做懂德、守法、報恩的社會有用人才。所以軍事化管理學校選，一定是的選擇。

青少年叛逆家長怎么辦

1、父母如何幫孩子戒除網癮

一、抽出來時間多陪伴青少年

如今的父母大多數以壓力和上班時間為托詞，非常少找時間和青少年在一起。因此青少年更非常容易沉迷游戲，在網上中尋找優(yōu)越感和成就感。提議父母帶青少年加強鍛煉或參與別的主動的主題活動，適用青少年做好自己 有興趣的事兒。例如報游泳培訓班。乃至飯后運動，和青少年溝通交流，都能推動親子溝通。那么遲緩的青少年 不容易沉溺于網癮。

二、多和年輕老師溝通交流

青少年迷戀上網成癮，只靠親子教育有時候還不夠。做為父母的法定監(jiān)護人，要和學校的教師一起立即掌握青少年在學校的學習狀況，并請教師相互配合。

三、嚴禁應用簡單直接的方式 很多父母覺得，假如青少年不懂事，就需要常常網上。打她們一頓或是打兩下全是好的。這類簡單直接的方法是難以實現的，反倒會對青少年導致青春期叛逆，假如不可以戒掉網癮得話會更比較嚴重。

2、青春發(fā)育期的孩子叛逆的主要表現

一、自覺性和依賴的分歧。青春發(fā)育期的青少年在心理特征上最明顯的主要表現是發(fā)生成年人感，從而而提升了青少年的*自主觀念。

二、成年人感與天真感的分歧。青春發(fā)育期青少年的心理特征主要表現是發(fā)生成年人感：以為自身早已完善，成長為成年人了。

三、競技性。對父母十分冷漠，關聯(lián)間距增加。覺得父母的教導不太合乎我的日常生活規(guī)范，執(zhí)行消沉遏制、顯著抵抗;不接納趨向顯著，乃至公布對立;規(guī)定她們做的事兒偏要不做，或是以不變應萬變。

四、冷淡性。抵抗導致與父母關系緊張，對父母對于我的不重視個人行為造成反感和抵觸，造成關聯(lián)感情的冷淡狀況和手段上的違拗性。應對父母傷心的眼淚不能使她們動心。