1.新東方:堅持以學生需求定目標,以學情定方案,以學生定老師,以課程定靶向,附加心理疏導、習慣培養(yǎng)、生活看護等管家式服務標準。
2.天材教育:秉持“辦良心教育,提學生成績,做永續(xù)發(fā)展”的辦學理念,根據不同學生的個體情況開設多種個性化班級,滿足不同學生的需求。
3.思達思教育:開設了包含輔導班、一對一個性化輔導兩大體系課程。依托優(yōu)質師資、先進教學理念及教學經驗,已經成為了一個家長最信賴,學生最喜愛的精品教育品牌。
4.韋德教育:一直堅持“向社會提供優(yōu)質教育服務”的辦學宗旨,以“愉快教育”和“成功教育”為核心,不斷學習和汲取優(yōu)質的教學經驗,注重“授人以漁”,傳授學習方法。
5.新東方教育:通過對評測結果深入分析,制定針對性教學提分方案。多維度全面提高考生學習效率,高效學習。全新6T教學模式,杜絕填鴨教育。
6.博眾未來教育:注重學生對知識點的吸收掌握與運用。課堂授課中以主題教學為基礎,突出互動性、語境性、自主性,充分提高考生學習探索能力。把學習變成一種興趣。
7.龍新教育:根據不同成績的學生開設不同類型提分制的小班,增強課堂上師生之間、學生之間討論交流時間,實現(xiàn)自主、合作、探究性的學習,充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性,提高學習質量。
8.中科教育:憑借著強大的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特的教育方法和完善的管理模式,向全國校區(qū)所在地的廣大學生和家長成功提供了教育服務。
9.尖鋒教育:是一家結合了優(yōu)質的教育資源和先進的信息技術,專注于中國教育服務領域的機構。
10.龍文教育:是專注于學生學習能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學習社區(qū)建設、家庭教育研究和咨詢、課外輔導服務的全國連鎖教育機構。
以上就是這幾家輔導機構,排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據具體情況而定。
新東方的七大優(yōu)勢
第1步進門測驗:課前檢查學員的掌握情況,解決遺留問題和作業(yè)問題;幫助學生強化記憶。
第2步講授新課:結合每堂課的設置講新課,并通過例題講解幫助學員掌握答題方法。
第3步課堂落實:通過課堂練習檢查學員對新知識的掌握情況,以便當堂授課當堂吸收,實現(xiàn)高效課堂。
第4步出門測驗:再次檢查學生的知識掌握情況,爭取課上不留疑惑,不給知識留死角。
第5步查漏補缺:對課上練習存在的問題進行講解,幫助學員扎實掌握知識點。
第6步課后落實:通過課后作業(yè)復習夯實知識,再消化吸收,同時協(xié)助監(jiān)督,家校合作促提升。
第7步效果外化:老師及時反饋學員學習進度,針對學員學習問題及時溝通并給予解決方案,讓學員學習過程可視化。
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在復習過程中的整理筆記,是指要把預習、課堂學習和復習等學習過程中所記的筆記串聯(lián)起來進行一定的加工和整理,使其成為一份經過加工和提煉的復習資料。整理筆記的過程往往是一個知識深化、簡化的過程。所以,它要求索引清楚,中心突出,內容精練,最好還有自己的獨到見解。這樣,可以使這份經過加工整理后的筆記成為階段復習和重要考試前的復習的得力助手。
復習的內容不能僅僅局限于重復課本的內容上面,而應該在復習舊知識的基礎上不斷地進行探索和有所發(fā)現(xiàn)。所謂溫故而知新也就是這個道理。要在復習的過程中進行探索,最根本的辦法就是質疑,也就是提出問題。對于知識,不僅要懂是什么的問題,而且還要懂得為什么的問題。
復讀生缺乏自信,甚至產生自卑心理,在學習和考試上的自我效能感不高。經常波動的消極的情緒情感容易使人心境壓抑、焦慮、注意力分散,不利于學習和考試。復讀生對于自己過去的失敗經歷、面臨的不利處境等消極情況的認知往往表現(xiàn)出以偏概全、絕對化、孤立化的特點等。大多數家長都希望自己的子女通過復讀考取大學,于是對子女寄予了更高的期望。這種期望會使家庭氣氛緊張、壓抑,容易出現(xiàn)恐懼、焦慮等心理問題。
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