學(xué)生從高二進入高三，馬上進入緊張的備考狀態(tài)，是會有一個短暫的迷茫期的。他們不太清楚高三是什么樣的節(jié)奏，該怎么去復(fù)習(xí)。在這段時間，學(xué)大教育會針對這個問題給學(xué)生制定相應(yīng)的規(guī)劃，通過集訓(xùn)，讓他形成習(xí)慣，并把這個好習(xí)慣帶到高三。

特色課程詳情

本課程是專為高三考生開設(shè)，只在利用時間夯實基礎(chǔ)，解決各個學(xué)科的難點問題。小班教學(xué)，短期集訓(xùn)，高考重難點精講精練。在教學(xué)過程中注重因材施教，尊重每位學(xué)生的差異性，從而進行針對性的輔導(dǎo)，為一輪二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1.適合對象：想利用課外時間提升成績的學(xué)員

2.教學(xué)師資：學(xué)大教育高考輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富的老師

3.教學(xué)目的：短期集訓(xùn)考點精講精練，為一二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)

4.教學(xué)方法：針對一輪復(fù)習(xí)中的考點、重點、難點，精心提煉，以專題的形式，精講精練。

開設(shè)班次：高三基礎(chǔ)班。

5.授課內(nèi)容：

6.輔導(dǎo)學(xué)科是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)。四個階段是第1學(xué)期期末、一?？记啊⒍？记?、二模考后，都設(shè)置了課時。

7.具體教學(xué)內(nèi)容，是以復(fù)習(xí)考試知識和進行模擬測試，分析試卷為主，同時結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)、解題技能技巧點撥、應(yīng)試能力訓(xùn)練等內(nèi)容，結(jié)合歷年高考重點考查知識范圍和熱點考點設(shè)計和制定的。

分層教學(xué)

班主任、生活老師、高考心理協(xié)同管理保駕助力。

1.最終目標(biāo)

學(xué)大教育：多年來始終遵守讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的理念，堅持學(xué)生為先，專注成長的價值觀，借鑒研發(fā)國內(nèi)外先進的教學(xué)模式，探索激發(fā)學(xué)生的智力潛力、幫助引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價值觀、人生觀。

2.教育特色

學(xué)大教育：授課老師充分關(guān)注到每個學(xué)生，將更多精力放在學(xué)生的基礎(chǔ)、能力和差距上，有效顧全學(xué)生整體，全年課程安排合理、突出重點、兼顧整體，充分挖掘?qū)W生的潛力。

3.教育優(yōu)勢

學(xué)大教育：為每一位學(xué)生定制一套適合當(dāng)前學(xué)習(xí)情況的學(xué)習(xí)方案并配備專屬班主任和教師。標(biāo)準(zhǔn)化、流程化管理模式，全面保障孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。

學(xué)大教育師資團隊由教育咨詢師、心理專家、學(xué)習(xí)管理師、一線教師、重點學(xué)校特高級教師與把關(guān)專家組成，經(jīng)過多年地發(fā)展和沉淀，學(xué)校已經(jīng)形成了嚴(yán)格的教師選拔標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)于重點師范類大學(xué)、有多年豐富的中、高考班教學(xué)經(jīng)驗、在各自專業(yè)領(lǐng)域有所建樹、有獨特的教學(xué)輔導(dǎo)方法、講課生動形象使學(xué)生記憶深刻等等，這些條件缺一不可地為的名師體系嚴(yán)格把關(guān)。