位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 青少年勵(lì)志教育> 濮陽叛逆孩子全封閉改造學(xué)校
1.勵(lì)志教育
2.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校
3.明陽青少年教育
4.厚德教育
5.善一教育
6.善聆教育
7.國瑾教育
8.圣賢訓(xùn)教育
9.大正教育
10.興華教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵(lì)志青少年教育集團(tuán)課程安排
一、心理輔導(dǎo):一對(duì)一心理輔導(dǎo):心理輔導(dǎo)療法、房樹人療法、音樂療法、系統(tǒng)脫敏性療法、沖擊療法、厭惡療法、模仿法、認(rèn)知行為療法、放松療法等。
2、一對(duì)多心理教育:青春期心理教育、情緒情感教育、自我認(rèn)知教育、溝通技能教育、人際適應(yīng)能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。二、德行教育:法制教育、倫理教育(含經(jīng)典古書籍)、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以視頻、書籍、實(shí)踐相結(jié)合教育。
三、感恩教育:感恩活動(dòng)、感恩手語操(舞)、親子互動(dòng)(學(xué)校定期舉辦親子互動(dòng)專場(chǎng))、慰問敬老院等。
四、生活自理能力培養(yǎng)(勞動(dòng)教育):學(xué)生所有自己事物自己動(dòng)手,如:洗衣服、做菜、炒菜、洗碗、洗被子、種菜等。
五、拓展教育:文明禮儀教育、軍事訓(xùn)練、團(tuán)體游戲、生活體驗(yàn)、愛國教育、國學(xué)教育等。
六、能力提升(興趣培養(yǎng)):學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)、注意力培養(yǎng)、閱讀能力培養(yǎng)、寫作能力培養(yǎng)、書法教學(xué)、軍歌、軍體拳教學(xué)、球類、棋類教學(xué)等。
七、家長培訓(xùn):定期舉辦家長培訓(xùn)課,改變孩子,有的時(shí)候也需要改變家長的教育方式,溝通方式。
孩子考試成績很差,授課聽不懂老師講的內(nèi)容,教師安排的工作孩子完不了,孩子在學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)不懂老師上課聽不明白的情形下很容易發(fā)生厭學(xué)的心態(tài),同年齡的孩子都是在用心的上課,自身卻聽不明白,孩子非常容易發(fā)生厭學(xué)的心態(tài)。孩子學(xué)業(yè)成績不太好的情況下家長不必過度絮叨,家長沒有給孩子激勵(lì)就不多說了,不可以給孩子反過來的負(fù)面情緒,家長更不必當(dāng)孩子應(yīng)對(duì)別的家長說,我們家的孩子便是笨這些消極的信息內(nèi)容。這類過度負(fù)面信息的觀點(diǎn)不但刺激性孩子的觀念,也為孩子的學(xué)習(xí)的態(tài)度導(dǎo)致問題的數(shù)據(jù)信號(hào),家長的負(fù)面信息工作壓力對(duì)孩子不但有刺激性孩子反叛的實(shí)際效果,還傷害了孩子的學(xué)習(xí)培訓(xùn)信心,導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
一、要達(dá)到孩子的合理要求。孩子往往會(huì)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲或互聯(lián)網(wǎng),全是出自于本身的心態(tài)必須,家長與老師都應(yīng)當(dāng)重視并考慮她們。一方面,達(dá)到孩子就在的玩電子游戲或網(wǎng)上的規(guī)定;另一方面,達(dá)到孩子的各種各樣心理狀態(tài)必須并不是僅有一種方式,根據(jù)別的方式達(dá)到孩子的心態(tài)必須是十分關(guān)鍵的。
二、假如孩子由于缺乏人際交往,根據(jù)網(wǎng)上來達(dá)到自身方面的必須,家長與老師能夠激勵(lì)孩子參與有意思的團(tuán)體活動(dòng),根據(jù)各種各樣的行動(dòng)提升伙伴相處,得到大量的盆友。家長與老師要剖析孩子的心理狀態(tài),尋找根本原因,對(duì)癥治療。孩子的合理要求需要達(dá)到,應(yīng)防止太過壓抑感而導(dǎo)致的不良影響。
三、要遷移孩子的個(gè)人愛好。很多網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子都把自身的愛好徹底集中化游戲中和互聯(lián)網(wǎng)上,她們沒其他個(gè)人愛好,或是別的“個(gè)人愛好”都老師打手心和家長要求和限定好啦。有的家長就把孩子每星期不得已去參與的一些“興趣愛好興趣班”稱作孩子的喜好。那樣的“喜好”孩子顯而易見是以內(nèi)內(nèi)心不接納的。
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