1.軍培教育
2.勵志教育
3.勵萱青少年叛逆教育學校
4.明陽青少年教育
5.厚德教育
6.善一教育
7.善聆教育
8.國瑾教育
9.圣賢訓教育
10.大正教育
以上就是這幾家輔導機構,排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵志青少年教育集團是一家專業(yè)的叛逆孩子教育學校,特訓學校專注于叛逆孩子教育十余年,在叛逆孩子上有豐富的經驗和獨特的教育方法,成功幫助近千名叛逆孩子重新融入社會,回歸校園開啟新的人生。
重視教育輔導質量,不斷改進教學工作,調整課程設置,加強教師培訓,新增家長培訓課堂等,成功地幫助大批邊緣青少年回歸家庭,返回母校續(xù)學,走向社會、融入社會,得到了家長的高度贊譽,也得到社會各界的高度評價。
一、招生對象:
9-20歲存在早戀、厭學、逃學、叛逆、躁狂、離家出走、親情淡漠、意志薄弱、自閉等異常行為的問題學生。
二、教育方法:3+1教育體系
思想引導:學校以溝通輔導為主,孩子入學,我校專業(yè)老師一對一溝通輔導以平等的姿態(tài)和孩子達成有效溝通,發(fā)現(xiàn)孩子的根本問題,同時有針對性的制定相對應方案,以最真誠的陪伴,打開孩子最內心深處的那一扇門。
行為矯正:以國學經典教育為主,以感恩勵志教育為輔,通過身心疏導打開孩子心扉,解開孩子的心結,清除孩子的心靈垃圾,用思想剖析、行為教育、教官共同生活等方式感化學員,從而豎立正確的世界觀、價值觀、人生觀。
品格塑造:通過嚴格的封閉訓練,引導其樹立愛國主義精神,磨練學員意志、增強自信心、提高責任感,從而培養(yǎng)孩子學會互助互愛,學會感恩,學會做人,學會生活自理,提高對是非的分辨能力,自控能力、忍耐力和學生自我素質。
文化輔導:經過感化矯正,我校根據(jù)每個學生的需求和特性制定對應的輔導方案,開設同步文化課程,讓孩子在擁有了良好生活習慣和自律性的前提下,進行文化課程的同步學習。
三、教育時間和教育效果:
學生經過教育,一般一個月后有很大好轉,三個月內轉入正常學習,六個月有助于改掉原來的不良習慣,一年內有助于提高自控能力,學習成績、道德品質、社會責任感全面提高,懂得感恩父母,懂得自行學習,懂得生活自理,懂得社會交際,行為完全規(guī)范。
一、嘗試將心比心,不要破壞孩子自尊。女孩子的臉皮一般都很薄,有時候家長為了顯示自己的威嚴會當著親戚朋友們的面對孩子批評教育,這個時候孩子心里已經受傷了,并且家長也沒給到孩子解釋的機會,孩子感到難堪,當然不接受批評反而跟父母對著干了。
二、換位思考,表達自己的擔心。在孩子進行一項活動時,家長總是以自己的角度看問題,不可否認有些時候都是為了孩子,但是孩子并不能理解你的用心,反而認為在用權威進行壓迫。所以家長在一定程度上藥接受并鼓勵孩子做的事情,不要先予批評,肯定她的出發(fā)點,再去解釋爸爸媽媽會擔心以及為什么我們不能這樣做。
三、坦誠自己的不足。每個人都是片面的有缺陷的,在大人犯錯誤的時候往往自己不予承認,因為孩子可能不會追究,試圖蒙混過關。所以孩子在習得了這種行為,在自己犯錯誤的時候也不承認,說謊,堅持自己的觀點,才逐漸形成了難管教的局面。所以家長在自己犯錯誤的時候要勇于承認不足,承擔責任。給孩子帶好榜樣,這樣才能給孩子樹立榜樣。
一、調整情緒。家長帶上情感去文化教育孩子,毫無疑問不是明智的,會造成 孩子更加抵觸。因此,家長在心浮氣躁、煩心、不理智的情況下,不必文化教育孩子。待理智后,,再去同孩子溝通交流。
二、降低反叛孩子的壓力。父母都有著:“望子成才、望女成鳳”的念頭,乃至有的家長把自己沒有完成的心愿強加于到孩子的身上,孩子從學校放學后回家也要實現(xiàn)它們不愿意的學習培訓,促使孩子們沒有有效的獲得信念的釋放壓力,那樣就給孩子產生了非常大的心理壓力,造成 她們不喜歡日常生活、青春期叛逆提早到,期待家長讓孩子學習培訓的過程中也合理的給他玩的時間。
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