一、德州叛逆期孩子改造學(xué)校

1.德善美叛逆管教學(xué)校

2.心種子教育

3.志和教育

4.思諾行教育

5.慧諾特教育

6.啟思教育

7.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校

8.華力教育

9.護(hù)航教育

10.新葉教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子不學(xué)習(xí)有什么原因

在許多父母的認(rèn)識(shí)中，望子成才，望女成鳳是她們對(duì)兒女的較大 期待，也是她們的最大的愿望。很多家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)習(xí)是孩子的四大會(huì)計(jì)，孩子在學(xué)習(xí)中也許會(huì)碰到各式各樣的挫敗或來(lái)源于父母的工作壓力，這將會(huì)致使她們不學(xué)習(xí)。該怎么辦孩子不學(xué)習(xí)是很多家長(zhǎng)最煩惱的一個(gè)難題之一。學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，孩子考試成績(jī)提升不顯著非常容易造成 孩子對(duì)學(xué)習(xí)上喪失自信心進(jìn)而造成厭學(xué)情緒，孩子孩子學(xué)習(xí)不好，孩子家長(zhǎng)一直喜愛(ài)把自己孩子和別的孩子成績(jī)上開(kāi)展比照，這促使孩子的精神壓力非常大，更非常容易造成青春期叛逆不肯去學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)的因素也有可能是和院校教師者同學(xué)們共處上不愉快，或是一些其他領(lǐng)域上的緣故。

針對(duì)該怎么辦孩子不學(xué)習(xí)這一話題討論，大家第一步要判斷導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)不好的自然環(huán)境、外部要素有什么，如果有較為確定的要素，除去這種應(yīng)激反應(yīng)要素，孩子學(xué)習(xí)不好的難題就可以得到解決。而且，要多給與激勵(lì)適用，去積極主動(dòng)聆聽(tīng)針對(duì)不肯念書(shū)的壓抑感、痛楚，給予適用。

2、好的教育能撫慰叛逆少年的心

許多做父母的為了省事，情愿自己的孩子是個(gè)“聽(tīng)話懂事”的孩子，在他們眼里，孩子越安靜越好，最理想的情況是孩子只喜歡讀書(shū)，拿一百分的試卷回來(lái)，別的就不能生事了，否則，就是沒(méi)出息。

其實(shí)這種態(tài)度是極不可取的，錯(cuò)誤是孩子成長(zhǎng)的勛章。每個(gè)孩子都在犯錯(cuò)的不斷跌撞中體味到生命的況味，尋找到生命的方向。哪一個(gè)人不是在錯(cuò)誤中逐漸長(zhǎng)大呢？沒(méi)有錯(cuò)誤會(huì)有今天的我們嗎？

“好的教育”首先是啟發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，培養(yǎng)人的上進(jìn)心，引導(dǎo)人們好學(xué)，和不斷完善自己。要讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受教育，讓他們潛移默化。這方面榜樣的作用很重要，言傳不如身教。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)采取準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)，依靠先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重早戀，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，自閉孤僻，多動(dòng)癥，心理素質(zhì)低，人格障礙自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問(wèn)題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

全校高清監(jiān)控，指定老師結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，確保孩子安全；

學(xué)員在校期間，24小時(shí)30分鐘內(nèi)快速響應(yīng)家長(zhǎng)需求；

同步文化課程，小初高科目集中與小班結(jié)合學(xué)習(xí)；

畢業(yè)18個(gè)月內(nèi)，心理老師定期回訪跟蹤確保效果；

畢業(yè)60個(gè)月內(nèi)，問(wèn)題反彈免學(xué)費(fèi)回校接受教育；