一、湖北鐘祥市專門管不聽話孩子的學校

孩子叛逆、網(wǎng)癮嚴重怎么辦？這個問題困擾了很多家庭，相信家長苦口婆心的也勸了，強硬手段也用了，但是并沒有什么效果，這個時候可以考慮一下叛逆戒網(wǎng)癮教育學校。根據(jù)以往家長的反饋，小編整理了五大叛逆戒網(wǎng)癮教育學校精選排名名單一覽，希望能夠幫到有需要的家長。

1.湖北荊門夢之翼教育實施透明化管理，24小時監(jiān)控，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學;心理輔導(dǎo)師兼班主任+軍訓教官+學管老師的三合一教學管理模式，然家長無后顧之憂

2.湖北荊門龍耀騰飛24小時遠程監(jiān)控，邀請家長督學，實施透明化管理，家長可以實時監(jiān)控，讓家長放心;教育教學設(shè)施先進，功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實踐基地、運動場地等。

3.湖北荊門少年特戰(zhàn)教育全封閉式軍事化管理模式，老師與學生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣;簽訂安全協(xié)議，保障孩子安全，老師用心溝通，拒絕打罵體罰，通過微信群與家長24小時互動，與家長聯(lián)手努力，共同為孩子的健康成長保駕護航。

4.湖北荊門李鋒教育文化同步教學：按國內(nèi)教學大綱實訓、上課，突出文德兼?zhèn)?，旨在讓學生達到品德優(yōu)先;做為一家正規(guī)軍事化全封閉叛逆教育基地，我們有專業(yè)的軍事訓練項目，及軍事化管理模式，培養(yǎng)孩子良好的軍事作息生活習慣。

5.湖北荊門鑫好少年禁止教官打罵體罰孩子，充分尊重孩子，運用心理輔導(dǎo)+行為訓練矯正孩子的不良行為;學校施行全封閉軍事化管理，鍛煉意志力，塑造堅毅品質(zhì)，學會責任擔當,培養(yǎng)家庭責任感。

6.湖北荊門森太教育特訓學校培養(yǎng)學生的責任感、生活自理能力、感恩父母，讓孩子重新回歸學校、回歸家庭。

7.湖北荊門國瑾叛逆管教學校專業(yè)心理老師，走進孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子回歸家庭回歸學校。

8.湖北荊門護航國防教育基地全封閉式，培訓期間家長可以隨時到?？赐⒆?，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期間老師與孩子同吃、同住全天24小時陪同。

9.湖北荊門德善美素質(zhì)教育學校心理輔導(dǎo)老師都是:*二級三級心理咨詢師，且都長期從事青少年素質(zhì)教育事業(yè)。

10.湖北荊門納川教育基地為學生定制讀書計劃，通過師生同讀一本書，發(fā)掘孩子觀點，幫助學生調(diào)節(jié)身心健康。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家可以來校實地考察后根據(jù)孩子情況而定。

二、選擇湖北荊門夢之翼特訓學校的優(yōu)勢

選擇湖北荊門夢之翼叛逆教育的理由

1.湖北荊門夢之翼叛逆教育--最終目標：把孩子們培養(yǎng)成“五會”“四法”“三恩”的社會有用之人。

2.湖北荊門夢之翼叛逆教育--教育優(yōu)勢：擁有齊備的辦學資質(zhì)，實行軍事化訓練、全封閉管理。

3.湖北荊門夢之翼叛逆教育--教育特色：通過教育，使孩子成為一個誠實自信、有責任感、愛學習的青少年。

4.湖北荊門夢之翼叛逆教育--選擇理由：著眼于“誠信、創(chuàng)新、人性觀”管理，獨創(chuàng)人性化的養(yǎng)式教育和激勵教育。

5.湖北荊門夢之翼叛逆教育--學長推薦：個性評估、制定方案、適應(yīng)環(huán)境，認知自我。

三、湖北荊門夢之翼特訓學校溫馨提示

1、適當給初中生自我選擇的權(quán)利

尤其是孩子到了青春期之后，迫切希望獲取*和*，不想再讓家長呼來喝去，盡管他的思想還不成熟，對外部世界在很多方面還比較幼稚，但這不妨礙他為了爭取更多*而義無反顧地與家長對抗甚至抗爭。

2、站在孩子的角度看待問題

家長與孩子之間的矛盾，往往是因為誤解而產(chǎn)生的，但是家長礙于身份，無法做到和孩子平等對話，而孩子更加不懂家長的苦心，從而形成惡性循環(huán)，使得矛盾愈發(fā)尖銳。因此，家長需要學會換位思考，從孩子的角度思考問題，從而理解孩子的真實用意。此外，家長也要讓孩子學會換位思考，讓孩子感受家長的辛苦，從而教會孩子理解父母。這樣雙方都可以明白彼此的用意，進而緩解矛盾。

3、交流溝通語氣要輕柔不要以長輩自居

在和孩子交流的時候，千萬不要在生氣的時候溝通，有些家長因為生氣情緒無法很好的控制，所以特別容易說一些傷害孩子心靈的話。

封閉式學校實行全封閉式管理、月假制，每班配有專職班主任老師及輔導(dǎo)員，宿舍配有教官進行半軍事化管理，對學生既嚴格要求，又悉心關(guān)懷，既了學生的安全，又培養(yǎng)了學生良好的學習和生活習慣，使學生在健康中成長，在進步中成長。