考研 記單詞方法

眾所周知，學(xué)習(xí)任何一門語言都是要從詞匯開始的，無分母語還是外語。每個人的童肯定都逃不開貼滿墻面的詞匯圖畫拼音掛圖，那就是大部分中國人對于記憶詞匯最初的印象。那我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語，肯定也是不可能避開記單詞這個環(huán)節(jié)的。那么，小編就來給大家分享一些考研記單詞方法的建議吧!

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記單詞方法一

不少同學(xué)都知道該背單詞，但其實是不明就里的。我們在做每件事情的時候，只有明確了解做這件事情的原因的時候，才會下決心、有意識、有計劃地去做。雖然考研英語試卷的三個部分中沒有一個部分是專門考查詞匯的，但卻都離不開詞匯的很好把握。

比如，完型，就拿2015的真題為例，其中80%的選項都是針對詞匯內(nèi)容的考查，包括詞義辨析，動名詞搭配等。所以，完型要想得分，首先詞匯得積累好。但是分值最重的閱讀對于詞匯又是如何考察的呢?其實答案很簡單，就是熟詞生義，一詞多義。也就是真題對于單詞意思的考查往往不止一個，而且對于熟悉單詞的考查卻是我們不熟知的含義。

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記單詞方法二

背誦單詞不是單獨進行的。背誦單詞的同時，也會進行英語閱讀以及做一些歷真題試卷，這時候遇到的一些新的單詞，也需要大家去記憶，因為考卷中會有一些超綱的詞匯，量雖然不會很大，頻率卻很高，所以把真題、模擬題中的一些新詞要背誦下來，閱讀一些課外讀物時遇到的單詞，也要盡量去記憶。

做英文試題或者閱讀英語文章時候，如果沒有主動去對試題或文章中的陌生單詞進行單獨記憶或背誦的話，這些單詞也不能成為自己的。所以考研網(wǎng)建議考生在背誦單詞的時候，將單詞拿到一個句子當中，甚至結(jié)合整篇文章去理解與背誦，就會發(fā)現(xiàn)效果會非常的好。一般來講，對大綱詞匯的記憶，最好達到90%以上，減去自己已有的詞匯量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。

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記單詞方法三

記憶規(guī)律是一個單詞先成為被動詞匯，再成為主動詞匯。很多學(xué)生在第一次背單詞時就想背下來它所有的方面，包括拼寫、多個含義、用法等諸多特性，通常是反反復(fù)復(fù)看幾個詞，忘得也快。正確的做法應(yīng)該是在第一次記一個單詞的時候只要求成為被動詞匯，再次看到它時即使不能立刻想起其意思，但也肯定知道以前背過，再去查查詞典。這些高頻常用詞復(fù)現(xiàn)多次，自然而然能轉(zhuǎn)化成主動詞匯，到了該用的地方就能自然而然地想起怎么使用。

記單詞的過程就是讓更多的陌生單詞變成被動單詞，讓更多的被動單詞變成主動單詞的過程。這個過程和德國哲學(xué)先驅(qū)康德在《純粹理性*》中論述的認知事物的過程類似：人對事物的認知分為感性(perceptual)、知性(intellectual)、理性(rational)三個過程。拿詞匯認知來說，被動單詞是感性階段，主動單詞是知性和理性階段，要想剛認識一個單詞就直接上升到理性認知不太可能，所以就要遵循記憶規(guī)律，多次在不同地方見一個詞。當然也不要認為可以讓所有背過的單詞都成為主動詞匯，主動詞匯只占一個人整體詞匯量的一小部分，母語亦是如此。

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記單詞方法四

背單詞要背得好，背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過，無論你看了多少遍都不如在腦子過一遍。要做到單詞在腦子里過的次數(shù)比在書本上過的次數(shù)多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過一遍，這樣，它留給你的印象要深得多，就算以后忘記，也很容易記起來。

背單詞時還要注意在單詞之間建立聯(lián)系。當然，剛開始時可能建立的聯(lián)系很少，但要注意培養(yǎng)這種意識，爭取一串串地背單詞，看見一個就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的、詞根的，背單詞一段時間之后就應(yīng)該看到該單詞，想一想以前學(xué)過什么同義的，如果只有印象而想不起來，最好在一個筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時就要特別注意。

以上就是一些考研記單詞方法的相關(guān)建議了，希望對大家有所幫助!

讀研可以獲取更好的教育資源，學(xué)校對于本科生和研究生的教育都是分開的，會針對層次提供不同的教育資源，尤其對于那些考研到更好學(xué)校的同學(xué)來說，可以聽到各種內(nèi)容的講座、接觸專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的大牛、獲取更多良好的教育資源，而這其中許多以前是接觸不到的。