學(xué)校指出，當(dāng)我們說一個孩子患了“厭學(xué)癥”時,指的是他在一段重要時間里對學(xué)校懷有長期的害怕情緒。無法參與和適應(yīng)學(xué)校的日常生活規(guī)律，這種看起來毫無道理的害怕會讓孩子們產(chǎn)生一系列逃避上學(xué)的行為。孩子不愿意上學(xué)，以頭痛或生病為借口。如果強迫他們上學(xué)的話，他們就哭叫吵鬧，糾纏不休。從醫(yī)學(xué)上講，厭學(xué)癥也可能出現(xiàn)一些生理癥狀，如頭痛、惡心、昏昏欲睡、沒有胃口、心跳過速和頭暈等。少年特訓(xùn)學(xué)校老師說，如果孩子不去上學(xué)而是呆在家里,這些癥狀就會消失。孩子厭學(xué)可能與學(xué)校有直接的關(guān)系在這種情況下,必須弄清學(xué)校里有什么困擾孩子的問題。如與同學(xué)，老師和周圍的人的社會關(guān)系不好,不能適應(yīng)學(xué)校的要求,缺乏學(xué)習(xí)動力,上學(xué)年齡太小不夠成熟等。除了學(xué)校的原因，厭學(xué)也與家庭有關(guān)，因此有必要追究一下父母對孩子的要求和家庭的文化觀念。父母有沒有急于求成，其教育的方式僵硬嚴格和缺乏靈活性，孩子是不是因為未能達到父母的期望值而感到害怕等。厭學(xué)還與某些具體的事件有關(guān)如與父母分離,孩子的親人生病或死亡,家庭*等，通常孩子都害怕考試分數(shù)低，，學(xué)校的懲罰和學(xué)業(yè)失敗。家長最好是向那些理解并善于處理厭學(xué)問題的專家咨詢。他們可以給孩子支持，并指導(dǎo)家庭和教師以特殊的方式處理問題。但是首先要做到的是幫助孩子消除厭學(xué)的生理因素和那些讓孩子害怕的事情。學(xué)校老師提醒，家長應(yīng)該了解學(xué)校的教學(xué)方式，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況,弄清他們面臨的困難并加以幫助。