其實(shí)這種狀況并不稀有，每年暑假，都會(huì)有很多家長(zhǎng)來咨詢這個(gè)問題，我們把它命名為“暑假綜合癥”。為什么會(huì)有所謂的“暑假綜合癥”呢？簡(jiǎn)單來說有兩大緣由：
一是孩子性格內(nèi)向不合群。沒有經(jīng)常聯(lián)絡(luò)的同窗朋友一同游玩，人際交往有問題，或者說，身邊即便有朋友也是一同上網(wǎng)打游戲的“戰(zhàn)友”。
二是家長(zhǎng)和孩子交流有問題。家長(zhǎng)和孩子聊天不是學(xué)習(xí)就是成果，或者講一些單調(diào)的大道理，以至責(zé)備孩子。這樣一來給孩子形成很大的心理壓力，無處釋放，孩子也自然不想和家長(zhǎng)有進(jìn)一步的溝通交流。

孩子既沒有同窗朋友一同玩，又不能和家出息行深度的溝通交流，只能尋覓其他的心里寄予。
在網(wǎng)絡(luò)快速開展的今天，玩游戲不只是一種時(shí)髦潮流，孩子又能在游戲中找到快感和刺激，過關(guān)了又很有成就感和滿足感，自但是然就會(huì)被游戲所吸收。與其說是孩子玩游戲，不如說是孩子被游戲所控制、所吸收。

孩子叛逆期，父母該怎么辦？家里的大事也可以征求孩子的意見，如果他的意見合理或和大人的意見一致，就以他的意見來決策，這樣可以增加他的"參政(家政)感"和責(zé)任感，從而增加孩子對(duì)家長(zhǎng)在其他問題上的順應(yīng)性。