考研數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)策略，有人說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要天賦，這是毋庸置疑的，但是客觀的說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)是兩回事，可以說考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中天賦和智力所起的作用沒有那么大，如果你的天賦不夠，對數(shù)學(xué)概念公式定理的表達(dá)很難理解，只有一個(gè)辦法，反復(fù)閱讀，所謂書讀百遍其義自見正是這個(gè)道理，有不少天賦不夠甚至說覺得不適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)最后取得了好成績，并非只靠努力，其不斷的閱讀，從基本定義開始最后真的培養(yǎng)出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。

　　據(jù)報(bào)道，今應(yīng)屆畢業(yè)生平均起薪每月2443元，同時(shí)，三成以上應(yīng)屆畢業(yè)生仍需家長暫時(shí)資助，近四成每月收支基本平衡。然而這三成需要家里暫時(shí)資助的應(yīng)屆畢業(yè)生中，有一特殊的群體，畢業(yè)后他們沒有去工作，或許是為了追求更好的前程，或許是為了堅(jiān)持理想，他們準(zhǔn)備第二次考研。

　　"二戰(zhàn)"考研人數(shù)增多 Are you ready?

　　每一次的考研角逐就如同一次血腥的戰(zhàn)場，有人勝有人敗，敗的人就需要再次角逐。根據(jù)北京集訓(xùn)基地考研服務(wù)學(xué)員統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：二戰(zhàn)(N戰(zhàn))357人，約占考研人數(shù)的30%。并且據(jù)中國教育部數(shù)據(jù)顯示：奔赴研究生入學(xué)考試考場的考生在0萬人左右，其中60%為往屆生，而且跨?？鐚I(yè)的考研人數(shù)也呈逐上升趨勢。面對"史上最難就業(yè)季"，越來越多的人將"研究生"學(xué)歷作為求職的新起點(diǎn)，相應(yīng)的，二戰(zhàn)的學(xué)員也將越來越多。

　　面對愈演愈激烈的競爭及"一戰(zhàn)"失敗之后陰影，"二戰(zhàn)"考研的同學(xué)，Are you ready?在此跨考考研輔導(dǎo)專家表示，如果你的夢想是成為一名研究生，那么一次的不如意并沒有什么，你需要做的事?lián)P起風(fēng)帆，整好好心態(tài)，輕裝上陣，正視自己的不足，找到失利的原因，迎接挑戰(zhàn)，迎接“二戰(zhàn)”。

　　如果你“一戰(zhàn)”失利后的陰影久久不能消除，但又不甘就此，決定 “二戰(zhàn)”。在此建議考生可以參加的"二戰(zhàn)決勝營"。"二戰(zhàn)決勝營"是專為"二戰(zhàn)"(N戰(zhàn))的學(xué)生專門設(shè)計(jì)的，此體系主要結(jié)合二戰(zhàn)考生的特點(diǎn)，從"學(xué)習(xí)體系"、"服務(wù)體系"、"心理疏導(dǎo)"三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)。

　　在學(xué)習(xí)方面，將從入營測試開始了解學(xué)生的情況，再依次進(jìn)行大綱解析-強(qiáng)度測試-弱點(diǎn)督導(dǎo)-針對答疑等;在心理疏導(dǎo)方面，"二戰(zhàn)決勝營"特別增加了心理輔導(dǎo)課程和學(xué)習(xí)小組，將有專門的心理輔導(dǎo)老師定期為同學(xué)們上課，以幫助二戰(zhàn)的學(xué)員減壓并樹立信心。同時(shí)為了將線上線下的學(xué)習(xí)資源互補(bǔ)利用，"二戰(zhàn)決勝營"學(xué)生可以*選擇適合自己的學(xué)習(xí)模式，可線上也可線下，一方面為了學(xué)生可以更好的利用資源，另一方面也是為了幫助同學(xué)們多接觸新鮮事物以減輕自己的心理壓力。

　　直擊 “二戰(zhàn)”痛點(diǎn) 打好絕地反擊戰(zhàn)

　　專業(yè)知識欠缺，看不清自己的短板，同時(shí)"一戰(zhàn)"失利后有很大的心理陰影，這些是所有"二戰(zhàn)"學(xué)員面對這些困境，那么二戰(zhàn)考研該怎么復(fù)習(xí)?怎樣在去的基礎(chǔ)上大幅度提分?

　　跨考考研輔導(dǎo)專家建議二戰(zhàn)考生，在考研初始在心態(tài)上需“歸零”，輕裝上陣;同時(shí)二戰(zhàn)可謂破釜沉舟、背水一戰(zhàn)，一定要有“決勝”的信心。“二戰(zhàn)”考研戰(zhàn)線長，或者一部分同學(xué)可以做到愈戰(zhàn)愈勇，但卻有另一些同學(xué)逐漸顯出疲勞，遭遇思想懈怠、后勁乏力的不利狀況，所以“二戰(zhàn)”的同學(xué)們更需要“惜時(shí)”，堅(jiān)定考研決勝的信心。

　　專業(yè)課知識欠缺以及跨考面臨的情境、錄取情況等等，是很多二戰(zhàn)考生的痛點(diǎn)，大多數(shù)專業(yè)課為院校自主命題，類目繁多，考生很難把握，復(fù)習(xí)效果往往不佳，尤其是對跨考的同學(xué)來說會有更多的困惑。但專業(yè)課在考研500分中占據(jù)了300分的分量，直接決定著考研總分的高低，不容忽視。

　　第一，科學(xué)擇校、擇專業(yè)。與公共課不同的是專業(yè)課會因院校不同而內(nèi)容不同，這正是報(bào)考本校的優(yōu)勢、跨考外校的劣勢所在。因此，除統(tǒng)考科目外，大家要盡早確定目標(biāo)院校，進(jìn)而確定考察科目的具體內(nèi)容。在擇校擇專業(yè)方面大家需要有個(gè)合理的規(guī)劃。需要結(jié)合自己的基礎(chǔ)和優(yōu)勢，挖掘自身的潛力;多了解院校和專業(yè)的信息，在選擇是既不要好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，也不要太過保守，低估自己。因此，知己知彼，不求最好，但求適合就好。

　　第二，搜集專業(yè)課資料。搜集專業(yè)課資料這一任務(wù)主要是針對報(bào)考外校的同學(xué)的。精確的專業(yè)課備考資料會使復(fù)習(xí)事半功倍。通常情況下，專業(yè)課資料包括：指定書目、歷真題、目標(biāo)專業(yè)本科生核心教材及其課后題答案、目標(biāo)專業(yè)本科生課堂作業(yè)題目及期末考試題目等資料。指定書目通?？梢栽谀繕?biāo)院校的研究生院網(wǎng)站查到，其他資料就需要大家廣泛聯(lián)系目標(biāo)院校的在校本科生，或者已經(jīng)考取這所院校的師兄師姐，他們都將是最有效的信息來源。

　　第三，專業(yè)課復(fù)習(xí)思路。其實(shí)很多同學(xué)的專業(yè)課復(fù)習(xí)是從暑假開始的，基礎(chǔ)階段大家的精力基本投在了英語、數(shù)學(xué)兩大公共課。從暑期開始同學(xué)們需要從真題和參考目錄著手，從專業(yè)課真題中大概把握重點(diǎn)，對參考書目進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)，在全面的基礎(chǔ)上把握重點(diǎn)，梳理知識點(diǎn)的聯(lián)系，理出知識框架;最后，研究專業(yè)課真題。研究出題點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，關(guān)于答題技巧及思路的學(xué)習(xí)，建議大家選擇一些優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)課程，聽一聽老師是如何講解的，這樣能夠快速的將已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)和考試聯(lián)系起來。進(jìn)入九月份之后，迅速開始背誦考點(diǎn)。

　　二次考研，抓住現(xiàn)在，踏實(shí)備考，曾經(jīng)的失利已化為今天動力，從現(xiàn)在考生為自己正名，二戰(zhàn)考生加油!