要認(rèn)同孩子的厭學(xué)心情，實(shí)際上人們面臨困難使命，感到厭煩和勞累是很正常的，不能由于厭就是錯(cuò)的，實(shí)際上很少有人能實(shí)在做到徹底喜愛上自己的工作，特別是那種被他人組織的工作。所以要首先必定孩子的厭煩心情，這樣會(huì)讓孩子在表達(dá)心情時(shí)感覺到被必定了。人們往往有一個(gè)錯(cuò)覺，認(rèn)為假如孩子表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)和教師的不滿心情是不對(duì)的，假如孩子這樣想了，那么他或許就不簡(jiǎn)單做好，所以，一旦孩子冒出厭煩或不滿的心情，家長(zhǎng)和教師就趕忙進(jìn)行思想教育：你這樣是不對(duì)的，怎樣能抱怨學(xué)習(xí)呢？教師都是為你好啊，學(xué)習(xí)也是為了你自己??！這個(gè)答復(fù)其實(shí)有點(diǎn)流氓邏輯，看起來(lái)全是對(duì)的，但并沒(méi)有針對(duì)問(wèn)題作出答復(fù)。孩子的問(wèn)題是我很煩，那么解答就是怎樣才能幫助你不煩，而不是通知你不應(yīng)該煩。

所以，假如要認(rèn)同孩子的心情的話，簡(jiǎn)單點(diǎn)能夠說(shuō)：嗯。復(fù)雜點(diǎn)能夠說(shuō)：“看起來(lái)做作業(yè)是很煩”，乃至激進(jìn)點(diǎn)說(shuō)：“我也覺得做作業(yè)很煩”。有些人或許會(huì)憂慮這樣會(huì)強(qiáng)化孩子的厭學(xué)心情，但這種憂慮是剩余的。孩子僅僅得到認(rèn)同而已，這會(huì)讓孩子覺得被理解了。