教師總結(jié)：影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的要素包含以下幾點(diǎn)：
1、71%的同學(xué)以為是自己，19%的同學(xué)以為是學(xué)校，10%的同學(xué)以為是家庭和社會(huì)。
2、40%的同學(xué)以為家庭對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響首要體現(xiàn)為“過于關(guān)心，期望過高，16%的同學(xué)以為家長對(duì)子女“聽之任之，漠不關(guān)心”，只需19%的家“必定盡力進(jìn)程，又不太強(qiáng)求成績”。

3、80%的同學(xué)期望有“寬厚的爸爸媽媽，寬松的氛圍”，13%的同學(xué)期望爸爸媽媽有學(xué)識(shí)，4%的同學(xué)期望爸爸媽媽有錢有權(quán)。
4、61%的同學(xué)以為教師教法一般，23%的同學(xué)以為教師的教法有構(gòu)思，16%的同學(xué)以為教師的教法陳舊。
5、課堂上對(duì)教師的觀念有貳言時(shí)，47%的同學(xué)得到鼓舞，43%的同學(xué)被唐塞或不理睬，10%的同學(xué)遭到怒斥。