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一、來自爸爸媽媽的壓力。
現(xiàn)在爸爸媽媽普通有一種補償心思,希望通過子女來完成自己的抱負。因而,爸爸媽媽便按照自己的希望來設(shè)計孩子的未來,培育孩子的愛好愛好,并在學(xué)習(xí)上不斷地施壓。致使子女感到肩上的擔(dān)子很重,難以達到爸爸媽媽的目標和要求,容易呈現(xiàn)抑郁、逆反心思,加重了心思壓力。
二、來自教師的壓力。
教師對初中生常常有種等待心思,希望學(xué)生能考出好成果,為學(xué)校和教師爭氣。教師也往往偏心好學(xué)生,而學(xué)生也十分珍惜教師的這種“關(guān)愛”,總希望自己能考出好成果以謝師恩,并得到教師的贊賞,既為自己也為教師臉上添光。這種等待心態(tài),無疑會給學(xué)生增加幾分壓力。
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