在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，作為父母的我們會(huì)特別心煩和頭疼，父母?jìng)冊(cè)绞亲柚购⒆樱⒆泳驮较矚g和家長(zhǎng)著干。很多父母就困惑了，怎么我的孩子變得越來(lái)越讓我失望了呢？到底應(yīng)該怎么做，才能讓孩子聽(tīng)話又乖巧，不再與我們父母唱反調(diào)呢？善一教育叛逆孩子管教學(xué)校與你共勉！

岳陽(yáng)市善一學(xué)校是一所針對(duì)12-18周歲厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆出走、品行問(wèn)題等青少年進(jìn)行心理教育、行為矯正的全日制成長(zhǎng)教育學(xué)校。學(xué)校根據(jù)青少年成長(zhǎng)心理行為特點(diǎn)，對(duì)每一位入校學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的分析、定位后量身定制一套，適合在較短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變的特色教育方案：孩子心理訪談、家長(zhǎng)心理訪談、綜合評(píng)估診斷、對(duì)策方案與教育措施，嚴(yán)格執(zhí)行教育路徑。著力于孩子心理問(wèn)題的化解，學(xué)習(xí)興趣的恢復(fù)與培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過(guò)學(xué)校教育與家庭教育共同努力，引導(dǎo)學(xué)生走出成長(zhǎng)迷霧，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光健康心態(tài)，激發(fā)每個(gè)學(xué)生潛能，促使學(xué)生德智體全面發(fā)展。

學(xué)校本著高起點(diǎn)、高水平辦學(xué)與發(fā)展理念，一切以服務(wù)孩子教育轉(zhuǎn)化為中心，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和父母的情懷，全力使每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，成人成材。學(xué)?？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂贫私逃齼?nèi)容、教學(xué)流程，實(shí)踐研究地構(gòu)建了“行為訓(xùn)練+心理教育+文化輔導(dǎo)+素質(zhì)培養(yǎng)+文體活動(dòng)”五位一體的教育模式。學(xué)校實(shí)行分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)輔導(dǎo)教學(xué)，對(duì)招錄學(xué)生堅(jiān)持先無(wú)條件先接納、后針對(duì)問(wèn)題性地輔導(dǎo)、再全面培養(yǎng)的教育方式。

家長(zhǎng)由于與孩子的年齡段不同，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、閱歷上差距很大，造成孩子不容易理解父母，不在一個(gè)頻率上，而且父母自認(rèn)為自己比孩子懂得要多，更有話語(yǔ)權(quán)、主導(dǎo)性，不能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，便會(huì)與孩子之間心里隔著一堵墻。所以，父母要和孩子之間相互理解與尊重，不插手對(duì)方的隱私，給對(duì)方應(yīng)有的空間。生活中要多傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，給出自己的看法，讓孩子自己考慮。

對(duì)于叛逆孩子來(lái)說(shuō)，父母在幫助孩子克服叛逆行為的過(guò)程中，應(yīng)該是起到關(guān)鍵作用的，從而成為孩子永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的大恩人、最愛(ài)的親人。父母能否起到這個(gè)關(guān)鍵作用，還取決于有沒(méi)有正確地教叛逆孩子的知識(shí)、技能。一般說(shuō)來(lái)，叛逆行為是由逆反心理引起的。岳陽(yáng)善一青少年特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為，逆反心理指的是人們彼此間為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。由這種心理衍生出來(lái)的行為被稱為叛逆行為。

以上就是今天小編為各位整理的關(guān)于岳陽(yáng)善一叛逆少年管教學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容，總而言之，要想從源頭上解決孩子的叛逆心理，叛逆心態(tài)，父母務(wù)必最先與孩子搞好交流與溝通，掌握孩子叛逆心理誘因，理智看待，科學(xué)研究解決，才可以消除孩子叛逆該怎么辦的煩惱。想要了解更多關(guān)于少年管教學(xué)校的信息，可以咨詢?cè)诰€心理老師！