叛逆孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：非常容易發(fā)脾氣、喜怒無(wú)常、幾乎總是拒絕要求他們做的是。他們最大的問(wèn)題是：不愿意接受成人的權(quán)威。
　　孩子叛逆期，大人該怎么做呢？青少年叛逆學(xué)校老師講了以下幾點(diǎn)：
　　一、要停止大喊大叫，停止嘮叨

　　對(duì)于叛逆期孩子的父母來(lái)說(shuō)，大喊大叫是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。經(jīng)常采用大喊大叫對(duì)孩子進(jìn)行約束的父母，教育出來(lái)的孩子更可能出現(xiàn)人身攻擊、語(yǔ)言攻擊和社會(huì)退縮，而且缺乏積極行為表現(xiàn)。當(dāng)你大喊大叫時(shí)，孩子已經(jīng)找到了你的弱點(diǎn)，并成功地干擾了你。他也跟你學(xué)會(huì)了大喊大叫。

　　所以，你想讓孩子，首先家長(zhǎng)先改變。
　　二、每天學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)有點(diǎn)，講出來(lái)，告訴他
　　家長(zhǎng)要改變心態(tài)，靜下來(lái)，從孩子的一舉一動(dòng)或者某一句或者發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，講出來(lái)，告訴他。今天你這件事做的很好，媽媽很高興；或者今天你說(shuō)的某句話很對(duì)，媽媽支持你。這樣孩子就會(huì)因?yàn)槟愕恼J(rèn)可和肯定而慢慢地改變自己。
　　三、先處理好情緒，再來(lái)談事情
　　當(dāng)家里或者孩子出現(xiàn)某些問(wèn)題的時(shí)候，我們不要帶著情緒去處理。要學(xué)會(huì)觀察和修復(fù)談話的氛圍，《關(guān)鍵對(duì)話》一書(shū)講到，當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方情緒和氛圍不對(duì)的時(shí)候，停止內(nèi)容方面的溝通，轉(zhuǎn)而修復(fù)氛圍。
　　對(duì)話方處于情緒失控時(shí)，我們應(yīng)該：了解對(duì)方情緒失控的原因，通過(guò)詢(xún)問(wèn)、確認(rèn)感知、主動(dòng)引導(dǎo)來(lái)了解。處理好談話氛圍和情緒，帶彼此都冷靜下來(lái)后，再來(lái)談事情。
　　四、要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，而不是建議
　　傾聽(tīng)孩子不等于告訴孩子該怎么做。要做到全神貫注的傾聽(tīng)，不急于對(duì)孩子下結(jié)論。保持目光接觸、消除分心、傾聽(tīng)時(shí)切忌開(kāi)口、讓孩子知道你在聽(tīng)著、不要一味的批評(píng)孩子。
　　另外，我們要學(xué)會(huì)向孩子多提問(wèn)題，少建議，多做一些溫暖的事，讓孩子感受到被關(guān)心，被愛(ài)。這樣孩子會(huì)順利的度過(guò)叛逆期。
青少年叛逆學(xué)校

孩子叛逆期，父母該怎么辦？多進(jìn)行情感交流，不要因?yàn)楣ぷ髅?、?yīng)酬多而忽視孩子的對(duì)話需求，家長(zhǎng)要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對(duì)話。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評(píng)，這些教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長(zhǎng)。